图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图．请分析回答下列问题．（1）从构成生物体的结...

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图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图．请分析回答下列问题．　

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于________．　　

（2）图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫________，结构[④]是________．　　

（3）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做________．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的________结合成受精卵，该过程叫________．　　

（4）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图甲中________发育来的，结构[⑧]是由图甲中________发育来的（填图中代号）．

九年级生物综合题中等难度题

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相关试题

图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图．请分析回答下列问题．　
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于________．　　
（2）图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫________，结构[④]是________．　　
（3）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做________．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的________结合成受精卵，该过程叫________．　　
（4）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图甲中________发育来的，结构[⑧]是由图甲中________发育来的（填图中代号）．

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如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题：
(1)从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于________。
(2)图中⑤和⑥组成的结构叫________，结构④是________，将来发育成种子。
(3)花粉从⑤落到①上的过程叫作________。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的__________结合成受精卵，该过程叫作受精。
(4)“桃”是由图甲中的[　]________发育成的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的________。结构⑧中的______将来发育成新植株。

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如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题：
(1)从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于________。
(2)图中⑤和⑥组成的结构叫________，结构④是________，将来发育成种子。
(3)花粉从⑤落到①上的过程叫作________。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的__________结合成受精卵，该过程叫作受精。
(4)“桃”是由图甲中的[　]________发育成的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的________。结构⑧中的______将来发育成新植株。

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图中，图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，请据图回答下列问题：

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______．
（2）在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的______（选填图1中序号），到达子房，花粉管里的精子释放出来，完成受精作用．
（3）桃的果实中，我们食用的部分[①]是图1中______（选填图1中的标号）发育而来的．
（4）某种桃的果实个大、味甜，农民为了繁殖大量的桃树又不改变桃的品质，常用的方法是______．
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如图1所示是桃花的结构模式图，如图2所示是桃的果实示意图．请分析回答：

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______．
（2）桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行______．
（3）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是图2中______（填图中代号）发育来的，结构【⑧】是由图2中______（填图中代号）发育来的．
（4）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断胚珠中卵细胞所携带的基因是______，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为______．
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是______．
（6）种植期间，常见果农们给果树施肥．这是给桃树的生长提供______．
（7）将某基因导人到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术称为______技术．
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图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图．请分析回答：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于　　　　．
（2）图中[⑤]　　　　和[⑥]　　　　组成的结构叫　　　　，结构[④]　　　　是　　　　．
（3）花粉从[⑤]　　　　落到[①]　　　　上的过程叫做　　　　．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]　　　　内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫　　　　．
（4）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]　　　　是图7中　　　　发育来的，结构[⑧]　　　　是由图1中　　　　发育来的．（填图中代号）

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左图是桃花的结构模式图，右图是桃的果实示意图。请分析回答：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于　　　　　　　　　　。
（2）图中【⑤】和【⑥】组成的结构叫　　　　　　　，结构【④】是　　　　　　　　　　。
（3）花粉从【⑤】落到【①】上的过程叫做　　　　　。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与【④】内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫　　　　　　　　　。
（4）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是左图中　　　　　发育来的，结构【⑧】是由
左图中_　　 ___发育来的。（填图中代号）
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图．请分析回答：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于　　　　　　　　　　．
（2）图中【⑤】和【⑥】组成的结构叫　　　　　　　，结构【④】是　　　　　　　　　　．
（3）花粉从【⑤】落到【①】上的过程叫做　　　　　．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与【④】内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫　　　　　　　　　．
（4）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是图甲中　　　　　发育来的，结构【⑧】是由图甲中_　　 ___发育来的．（填图中代号）
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方是　　　　　　　　　　　　．

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图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图．
请分析回答：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______．
（2）图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫______，结构[④]是______．
（3）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做______．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫______．
（4）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图1中______发育来的，结构[⑧]是由图1中______发育来的．（填图中代号）
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是______．
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图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图．请分析回答：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______．
（2）图中 ⑤和 ⑥组成的结构叫______，结构 ④是______．
（3）花粉从 ⑤落到 ①上的过程叫做______．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与 ④内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫______．
（4）桃的果实中，我们食用的部分 ⑦是图1中______发育来的，结构 ⑧是由图1中______发育来的．（填图中代号）
（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是______．
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