晓彤同学在科技活动小组中为学校茶炉房设计了如图所示的人工控制电路．用红绿灯分别表示水是否烧...

晓彤同学在科技活动小组中为学校茶炉房设计了如图所示的人工控制电路．用红绿灯分别表示水是否烧开，只红灯亮，表示水未烧开，只绿灯亮，表示水已烧开．

（1）水已烧开时开关的开闭情况是 ________　

A．S1闭合、S2断开　　 B．S1断开、S2闭合　 C．S1、S2都断开　 D．S1、S2都闭合　　

（2）小雪同学看了晓彤的设计后认为该设计还有不足之处，请指出该设计的两点不足：

①________ ；②________　　　

（3）同学们经过讨论，在晓彤设计的基础上进行了改进，克服了上述的不足，请你将改进后的电路图画在图方框内．（可改动元件）________

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晓彤同学在科技活动小组中为学校茶炉房设计了如图所示的人工控制电路．用红绿灯分别表示水是否烧开，只红灯亮，表示水未烧开，只绿灯亮，表示水已烧开．

（1）水已烧开时开关的开闭情况是 ________　

A．S1闭合、S2断开　　 B．S1断开、S2闭合　 C．S1、S2都断开　 D．S1、S2都闭合　　

（2）小雪同学看了晓彤的设计后认为该设计还有不足之处，请指出该设计的两点不足：

①________ ；②________　　　

（3）同学们经过讨论，在晓彤设计的基础上进行了改进，克服了上述的不足，请你将改进后的电路图画在图方框内．（可改动元件）________

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晓彤同学在科技活动小组中为学校茶炉房设计了如图所示的人工控制电路．用红绿灯分别表示水是否烧开，只红灯亮，表示水未烧开，只绿灯亮，表示水已烧开．

（1）水已烧开时开关的开闭情况是 ________　

A．S1闭合、S2断开　　 B．S1断开、S2闭合　 C．S1、S2都断开　 D．S1、S2都闭合　　

（2）小雪同学看了晓彤的设计后认为该设计还有不足之处，请指出该设计的两点不足：

①________ ；②________　　　

（3）同学们经过讨论，在晓彤设计的基础上进行了改进，克服了上述的不足，请你将改进后的电路图画在图方框内．（可改动元件）________

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如图是学校茶炉房为了方便学生而设计的电路．绿灯亮、红灯不亮，表示水烧开，此时温控开关的开闭情况是（　 ）

A．S1断开、S2闭合　　 B．S1闭合、S2断开

C．S1、S2都断开　　 　 D．S1、S2都闭合

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如图是学校茶炉房为了方便学生而设计的电路．绿灯亮、红灯不亮，表示水烧开，此时温控开关的开闭情况是

A. S1断开、S2闭合　　 　　 B. S1闭合、S2断开　　 　　 C. S1、S2都断开　　 　　 D. S1、S2都闭合

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