小明用如图所示电路进行“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的探究活动后,得出以下的结论,其中正确的是( )
①线圈中的电流越强,磁性越强
②电磁铁线圈匝数越多,磁性越强
③若将线圈A的铁钉拔出,磁性大大减弱.
A.只有①② B.只有②③
C.只有①③ D.①②③
九年级物理单选题简单题
小明用如图所示电路进行“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的探究活动后,得出以下的结论,其中正确的是( )
①线圈中的电流越强,磁性越强
②电磁铁线圈匝数越多,磁性越强
③若将线圈A的铁钉拔出,磁性大大减弱.
A.只有①② B.只有②③
C.只有①③ D.①②③
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小明用如图所示电路进行“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的探究活动后,得出以下的结论,其中正确的是( )
①线圈中的电流越强,磁性越强
②电磁铁线圈匝数越多,磁性越强
③若将线圈A的铁钉拔出,磁性大大减弱.
A. 只有①② B. 只有②③ C. 只有①③ D. ①②③
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某同学在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,利用如图所示器材及甲乙两个线圈匝数不同的电磁铁,以下说法不正确的是( )
A.闭合开关,从最左端向右移动滑片,则电流表示数变大,小铁块向下移动,弹簧长度变长
B.该实验可得出结论:通过电磁铁的电流越大,电磁铁磁性越强
C.为使实验现象更明显,可以将弹簧下端的小铁块改成相同体积的小铝块
D.将甲乙两电磁铁分别接入电路,闭合开关后记下电流表示数及弹簧伸长的长度,即可探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
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在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,小明用漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,设计了如图所示的电路:
(1)当闭合开关S后,两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示,由此可以得出的结论是:在电流相同,铁芯相同时,_____,电磁铁的磁性越强。
(2)电磁铁B的钉尖是_____极;若要让电磁铁B再多吸起一些大头针;滑动变阻器的滑片应向_____(选填“左”或“右”)端移动。
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为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,小明使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针进行实验,电路如图所示。
(1)将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与________的关系(选填“电流”或“线圈匝数”);
(2)实验中通过观察两个电磁铁吸引的个数,来判断电磁铁磁性的强弱。
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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B,并组成了如图所示的电路.
(1) 本实验是通过________来显示磁性强弱的。
(2)分析图中的现象,得出的结论是:电磁铁磁性的强弱与________有关。
(3)接着,小明将滑动变阻器的滑动片向右端移动时,观察到A和B上所吸引的大头针掉落了一部分。分析这一现象,又能得出:电磁铁磁性的强弱还与________有关。
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探究“影响电磁铁磁性强弱”的因素时,按如图所示电路进行实验,每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多,此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是( )
A. 电流的方向 B. 电流的大小 C. 线圈的匝数 D. 电磁铁的极性
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探究“影响电磁铁磁性强弱”的因素时,按如图所示电路进行实验,每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多,此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是( )
A. 电流的方向 B. 电流的大小 C. 线圈的匝数 D. 电磁铁的极性
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