图表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，请根据图示回答：
（1）食物中的淀粉在小肠中被消化成营养物质①_________后进入B系统，该营养成分随血液流动后最先达到心脏的_____________（填“右心房”或“左心房”）。
（2）A系统的主要器官是________ 。
（3）营养物质和氧气经B系统到达组织细胞，最终在组织细胞中的 __________________将有机物氧化分解，并释放能量。
（4）组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经C时，通过__________________的滤过作用和肾小管的重吸收作用，形成尿液，最终排出体外。
七年级生物综合题困难题
图表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，请根据图示回答：
（1）食物中的淀粉在小肠中被消化成营养物质①_________后进入B系统，该营养成分随血液流动后最先达到心脏的_____________（填“右心房”或“左心房”）。
（2）A系统的主要器官是________ 。
（3）营养物质和氧气经B系统到达组织细胞，最终在组织细胞中的 __________________将有机物氧化分解，并释放能量。
（4）组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经C时，通过__________________的滤过作用和肾小管的重吸收作用，形成尿液，最终排出体外。
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以下是与人体代谢有关的四大系统关系图解，请据图回答问题：
（1）A系统是 _系统，B系统是 _系统，C系统是 系统。
（2）A系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是 _，在该处，淀粉最终被分解为 。
（3）B系统中，进行气体交换的场所是 ，血液流经该器官后，氧气含量将增加。氧气进入血液后，与红细胞中的 相结合，通过血液循环运到全身各器官的组织细胞处，经物质交换后，血液由 血变为 血。
（4） C系统担负着排出人体绝大部分代谢废物的工作。尿液的成分有水、无机盐和 等。
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人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内的代谢废物，人体是一个统一的整体，各系统之间存在着紧密的联系，根据下面的示意图回答问题：
（1）小肠是消化的主要场所，与此功能相适应图一中_____分泌的消化液会进入十二指肠．
（2）若图二中的C代表肺泡，当肋间肌和膈肌都收缩时，图中A、B、C三处的气压大小关系为_____
（3）肺泡中的氧气扩散进入血液后，随着血液循环到达图三，氧气从进入心脏到出心脏所经历的路线为_____（用数字和箭头表示），然后通过血液循环输送到各组织细胞参与分解有机物
（4）根据图四写出尿素进入肾脏后到形成尿液排出所经过的结构_____（用数字和箭头表示）
（5）图四中③、④、⑧三处的液体中都含有的成分是_____．
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如图是人体消化系统组成的示意图，请根据图回答下列题。
1.图中5表示小肠，营养物质如淀粉在这里最终被分解成____________，蛋白质最终分解为_____________。
2.图中7表示____________，它分泌的消化液与其他消化液不同是_______________。
3.图中8能分泌消化液，其中的____________可以把淀粉转变成_________________。
4.脂肪在消化道的__________开始被消化，蛋白质在消化道的__________开始被消化。
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如图，人体消化系统组成示意图，根据图示回答相关问题
（1）人体消化系统最大的消化腺是1，它分泌的胆汁能乳化脂肪。（_______）
（2）8是人体消化和吸收营养物质的主要器官。（________）
（3）小林同学的早餐是鸡蛋、面包和橙汁，食物中的蛋白质在消化道内最终被分解成氨基酸，图中同时具有消化和吸收功能的器官是1、5、8。（_______）
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图中左侧图表示人体消化系统模式图，右侧图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质三大营养物质消化程度的曲线图，数字代表组成消化道的各器官及排列顺序。根据图回答下列问题：
（1）人体的消化系统是由消化道和__________组成的。图中数字5、6、7、9、10、11是组成消化道的器官，它们分别是_______、食管、_______、_________、大肠、肛门。
（2）图中甲曲线表示________的消化；乙曲线表示_________的消化；丙曲线表示_______的消化。
（3）某同学早餐吃了一个馒头，口中感觉有点甜，这是因为唾液含有________，它能使_______分解为有甜味的麦芽糖所致。
（4）如果有人得了肝炎，得病期间饮食要清淡，少吃油腻食物，这是因为肝炎病毒能影响________（胰腺；肠腺；肝脏）分泌胆汁的功能，从而影响了________物质的消化。
（5）下面图分别是小肠结构模式图和小肠绒毛结构模式图。小肠的绒毛和环形皱襞增大了小肠的______面积。小肠绒毛及其内部的____________、____________和毛细淋巴管的管壁都只有______层细胞，营养物质很容易通过细胞进入循环系统，随血液循环运往全身各处。
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食物中含有多种营养物质，其中的淀粉、脂肪和蛋白质等大分子营养需要先经过消化系统的消化，才能被人体吸收利用。请根据所学知识回答下列问题。
（1）如图为人体消化系统结构示意图，如图为淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中消化过程示意图。
①如图中蛋白质开始被消化的部位对应图l中的结构是[ ]_______，物质X代表________。
②如图所示结果可以说明食物消化的主要场所是[ ]_______（填如图中序号和结构名称）。根据如图说明此部位适于消化的特点是_______（写出1点），同时它也是人体吸收营养的主要器官，与其吸收功能相适应的结构特点有_______（写出2点）。
（2）小刚同学提出疑问：食物中的大分子营养物质为什么要先进行消化，才能被吸收呢?他设计了如下的实验进行研究。
实验装置及部分操作如图所示。一段时间后，取4支试管，编号1-4，从A的玻璃管、A的烧杯、B的玻璃管、B的烧杯中各取2毫升液体，分别加入到1-4号试管中。处理过程及结果见下表。
如图 实验装置（玻璃纸模拟细胞膜）
①比较1、2号试管的结果，可以说明_______。比较3、4号试管的结果，可以说明______。
②如果向A组玻璃管中再加入一定量的淀粉酶和麦芽糖酶，一段时间后，取2毫升A烧杯中的液体置于5号试管中，加入2毫升本尼迪特试剂并沸水浴加热，可预测实验结果为_______。
③请结合上述实验结果，回答小刚的质疑。______________。
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食物中含有多种营养物质，其中的淀粉、脂肪和蛋白质等大分子营养需要先经过消化系统的消化，才能被人体吸收利用。请根据所学知识回答下列问题。
（1）图1为人体消化系统结构示意图，图2为淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中消化过程示意图。
①图2中蛋白质开始被消化的部位对应图l中的结构是[ ]_______，物质X代表________。
②图2所示结果可以说明食物消化的主要场所是[ ]_______（填图1中序号和结构名称）。根据图1说明此部位适于消化的特点是_______（写出1点），同时它也是人体吸收营养的主要器官，与其吸收功能相适应的结构特点有_______（写出2点）。
（2）小刚同学提出疑问：食物中的大分子营养物质为什么要先进行消化，才能被吸收呢?他设计了如下的实验进行研究。
实验装置及部分操作如图3所示。一段时间后，取4支试管，编号1-4，从A的玻璃管、A的烧杯、B的玻璃管、B的烧杯中各取2毫升液体，分别加入到1-4号试管中。处理过程及结果见下表。
图3 实验装置（玻璃纸模拟细胞膜）
| 1（A玻璃管） | 2（A烧杯） | 3（B玻璃管） | 4（B烧杯） | |
| 处理 | 加2滴碘液 | 加2滴碘液 | 加2毫升本尼迪特试剂，沸水浴加热 | 加2毫升本尼迪特试剂，沸水浴加热 |
| 结果 | 变蓝 | 不变色 | 出现砖红色沉淀 | 出现砖红色沉淀 |
| 注：本尼迪特试剂与葡萄糖混合加热后，会出现砖红色沉淀 |
①比较1、2号试管的结果，可以说明_______。比较3、4号试管的结果，可以说明______。
②如果向A组玻璃管中再加入一定量的淀粉酶和麦芽糖酶，一段时间后，取2毫升A烧杯中的液体置于5号试管中，加入2毫升本尼迪特试剂并沸水浴加热，可预测实验结果为_______。
③请结合上述实验结果，回答小刚的质疑。______________。
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（1）人体的消化系统由____和____两部分组成；
（2）人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是____，胆汁是由____分泌的；
（3）淀粉开始消化的场所是___，其在小肠被消化后最终是以___形式被吸收的。
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