下图为“温室效应模拟实验图”。为提高实验效果，避免甲、乙两侧气体不相互流通，U形管底部用石蜡密封，顶部用注有品红溶液（便于观察）的气体平衡管相连。左图中品红溶液高度相等，经过阳光照射后，图中品红溶液发生明显位移。
读图回答下面各题。
1.甲、乙两侧管内的气体分别可能是（ ）
A.都是自然状态的空气 B.都是二氧化碳
C.二氧化碳、自然状态的空气 D.自然状态的空气、二氧化碳
2.实验效果（ ）
A.阴天比晴天好 B.石蜡上铺砂石比不铺砂石好
C.早晚比中午好 D.管内二氧化碳浓度低比高好
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下图为“温室效应模拟实验图”。为提高实验效果，避免甲、乙两侧气体不相互流通，U形管底部用石蜡密封，顶部用注有品红溶液（便于观察）的气体平衡管相连。左图中品红溶液高度相等，经过阳光照射后，图中品红溶液发生明显位移。
读图回答下面各题。
1.甲、乙两侧管内的气体分别可能是（ ）
A.都是自然状态的空气 B.都是二氧化碳
C.二氧化碳、自然状态的空气 D.自然状态的空气、二氧化碳
2.实验效果（ ）
A.阴天比晴天好 B.石蜡上铺砂石比不铺砂石好
C.早晚比中午好 D.管内二氧化碳浓度低比高好
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下图为“温室效应模拟实验图”。读图完成下列问题。
1.甲、乙两端管内的气体可能分别为( )
A. 都是空气 B. 都是二氧化碳
C. 二氧化碳和空气 D. 空气和二氧化碳
2.实验效果( )
A. 阴天比晴天好 B. 石蜡上铺砂石比不铺砂石好
C. 早晚比中午好 D. 管内二氧化碳浓度低比高好
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下图为“温室效应模拟实验图”。读图完成下列问题。
1.甲、乙两端管内的气体可能分别为( )
A. 都是空气 B. 都是二氧化碳
C. 二氧化碳和空气 D. 空气和二氧化碳
2.实验效果( )
A. 阴天比晴天好 B. 石蜡上铺砂石比不铺砂石好
C. 早晚比中午好 D. 管内二氧化碳浓度低比高好
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利用“温室效应”原理，我国很多地方采用塑料大棚（棚顶用塑料薄膜密封，背面是用以御寒和提高棚内温度的挡风墙，侧面是唯一一个进出大棚的工作门）种植蔬菜、花卉等作物。下图是塑料大棚农业生产景观图。据此回答下列各题。
1.当大棚的门打开时，门口处空气流动情况与如下图中示意的空气流动情况相同的是
2.每年盛夏季节，浙江北部地区的农民一般会给大棚覆盖黑色尼龙网，而不是我们常见到的白色的塑料或者是玻璃大棚，这样做的目的是
A.增加大气逆辐射，提高夜间温度 B.阻止地面辐射，防止夜间温度过低
C.增强地面辐射，提高农作物存活率 D.削弱太阳辐射，减少农作物水分蒸腾
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下图为“某自然地理过程模拟实验示意图”。完成下列问题。
1.该模拟实验过程中，蚊香烟的运动轨迹是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
2.该实验主要模拟的是
A. 温室效应 B. 水循环 C. 融冰吸热 D. 热力环流
3.自然界中为该类地理现象提供主要动力的是
A. 太阳活动 B. 太阳辐射 C. 地壳运动 D. 地球引力
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下图为某校学生设计的模拟实验示意图，纸条M和N固定在缸壁上、下两面。
读图，完成下列小题。
1.如图所示缸中空气运动的轨迹正确的是
A. 
B. 
C. 
D. 
2.该实验主要模拟的是
A. 大气的温室效应 B. 水循环的三态变化
C. 大气的热力环流 D. 海陆热力性质差异
3.该实验可以模拟的地理现象是
A. 滨海地区的海陆风 B. 晴朗天空呈蔚蓝色
C. 阴天时昼夜温差小 D. 山地迎风坡降水多
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下列左图为模拟温室效应的小实验示意图，下图为太阳辐射略图。完成下面小题。
1.图中两支同样的温度计静置在阳光下，一刻钟后透明玻璃瓶内温度计读数与瓶外的相比较（ ）
A.大 B.小 C.相同 D.变化不定
2.右图中与全球变暖相对应的大气热力作用是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
3.右图中大气的热量主要来自 （ ）
A.① B.② C.③ D.④
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温室效应引起全球变暖已成事实。最近，科学家们又提出，与这一效应相伴随的，还有“地球变暗”效应，即空气污染物增多，晴日能见度不断下降。图1为模拟温室效应的小实验，图2为大气受热过程示意图。
据此完成下面小题。
1.图l中,两支同样的温度计，静置在阳光下，十分钟后，直接暴露在阳光下的温度计，读数如图所示。此时，透明玻璃瓶内温度计的读数，最可能是
A.25℃ B.12℃ C.10℃ D.8℃
2.二氧化碳增多，导致全球气温升高。图2中，与其成因直接相关的辐射是
A.① B.② C.③ D.④
3.图2中，导致“地球变暗”的大气热力作用是
A.① B.② C.③ D.④
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温室效应引起全球变暖已成事实．最近，澳大利亚科学家又提出，与这一效应相伴随的还有“地球变暗”效应。读图回答下列各题。
1.甲图为模拟温室效应的小实验，两支同样的温度计静置在阳光下，10 分钟后， 透明玻璃瓶内温度计的读数可能是（ ）
A．25℃ B．12℃ C．10℃ D．8℃
2.青藏高原地区温度低主要是（ ）辐射弱所导致的
A．① B．② C．③ D．④
3.乙图中与“地球变暗”相对应的大气热力作用是
A．① B．② C．③ D．④
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温室效应引起全球变暖已成事实。最近，澳大利亚科学家又提出，与这一效应相伴随的还有“地球变暗”效应。
1.图甲为模拟温室效应的小实验，两支同样的温度计静置在阳光下，30分钟后，透明玻璃瓶内温度计的读数可能是（ ）
A．25℃ B．12℃
C．10℃ D．8℃
2.图乙中与全球变暖相对应的大气热力作用是（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
3.图乙中与“地球变暗”相对应的大气热力作用是（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
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