在探究电流产生的热量与什么因素有关时,小李设计了如图的实验装置.甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气,里面各放有一根5Ω的电阻丝,其中乙容器将一个5Ω的电阻丝与容器内5Ω电阻丝并联,两个U型管中装有等量的水.把这个装置接入电源,利用这套装置可来探究电流产生热量
A.与电压的关系 B.与电阻的关系 C.与电流的关系 D.与电能的关系
九年级物理单选题中等难度题
在探究电流产生的热量与什么因素有关时,小李设计了如图的实验装置.甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气,里面各放有一根5Ω的电阻丝,其中乙容器将一个5Ω的电阻丝与容器内5Ω电阻丝并联,两个U型管中装有等量的水.把这个装置接入电源,利用这套装置可来探究电流产生热量( )
A.与电压的关系 B.与电阻的关系
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在探究电流产生的热量与什么因素有关时,小李设计了如图的实验装置.甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气,里面各放有一根5Ω的电阻丝,其中乙容器将一个5Ω的电阻丝与容器内5Ω电阻丝并联,两个U型管中装有等量的水.把这个装置接入电源,利用这套装置可来探究电流产生热量( )
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A. 与电压的关系 B. 与电阻的关系 C. 与电流的关系 D. 与电能的关系
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在探究电流产生的热量与什么因素有关时,小李设计了如图的实验装置.甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气,里面各放有一根5Ω的电阻丝,其中乙容器将一个5Ω的电阻丝与容器内5Ω电阻丝并联,两个U型管中装有等量的水.把这个装置接入电源,利用这套装置可来探究电流产生热量
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在探究电流产生的热量与什么因素有关时,小李设计了如图的实验装置.甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气,里面各放有一根5Ω的电阻丝,其中乙容器将一个5Ω的电阻丝与容器内5Ω电阻丝并联,两个U型管中装有等量的水.把这个装置接入电源,利用这套装置可来探究电流产生热量( )
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在探究电流产生的热量与什么因素有关时,小李设计了如图的实验装置.甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气,里面各放有一根5Ω的电阻丝,其中乙容器将一个5Ω的电阻丝与容器内5Ω电阻丝并联,两个U型管中装有等量的水.把这个装置接入电源,利用这套装置可来探究电流产生热量( )
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如图甲、乙是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置,其中,两个透明容器中都有一段电阻丝,密封着等量的空气。
(1)实验装置甲是探究电流产生的热量与_____大小的关系,实验装置乙是探究电流产生的热量与_____大小的关系。
(2)实验前,应使两个U形管中的液面高度_____,该实验方案是通过U形管中液面的_____来反映电流产生热量的多少。
(3)实验中,甲装置通电一会后,刘欣同学观察发现右边U形管中的液面上升较快,这一实验现象表明,在电流_____,通电时间相同时,电阻越大,电阻产生的热量_____。
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如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置,两个透明容器中密封着等量的空气。
(1)实验中,通过观察_____,可比较电阻丝产生的热量的多少。
(2)甲装置可探究电流产生的热量与_____的关系,通电一段时间后,_____(填“左”或“右”)侧容器中U型管中液面的高度差大。
(3)乙装置中的电阻R3的作用主要是_____。
(4)利用甲装置还可以研究电压一定时,电流通过导体时产生热量与电阻的关系.可将甲装置做如下改动:将接在B接线柱上的导线改接在A处,再取一根导线连接在_____两个接线柱之间即可。
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如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置,两个透明容器中密封着等量的空气。
(1)实验中,通过观察_____,可比较电阻丝产生的热量的多少。
(2)甲装置可探究电流产生的热量与_____的关系,通电一段时间后,_____(填“左”或“右”)侧容器中U型管中液面的高度差大。
(3)乙装置中的电阻R3的作用主要是_____。
(4)利用甲装置还可以研究电压一定时,电流通过导体时产生热量与电阻的关系.可将甲装置做如下改动:将接在B接线柱上的导线改接在A处,再取一根导线连接在_____两个接线柱之间即可。
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如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置,两个透明容器中密封着等量的空气。
(1)实验中通过观察两个U形管中_____的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少;
(2)图甲装置可探究电流产生的热量与_____的关系。通电前,需使两个U形管内的液面_____;通电一段时间后,_____(填“左”或“右”)侧容器中U形管中液面的高度差大;
(3)图乙装置可探究电流产生的热量与_____的关系。其中电阻R3的作用主要是使通过R1和R2的电流_____。将此装置接到电源两端,通电一段时间,电流在_____(填“左”或“右”)容器中产生的热量较多。
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