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水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。

〔猜想与假设〕①该混合气体只含有一氧化碳、氢气；

②该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气；

③该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气；

④该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气。

〔査阅资料〕①无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色;

②碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物;

③氢气与一氧化碳都具有还原性。

〔收集证据〕同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)，并进行了实验。

（1）装置A中无水硫酸铜由白色变为蓝色，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有___。B中发生反应的化学方程式为____。

（2）反应前装置C中的药品为__溶液。

（3）反应后E中红色氧化铁粉末变为黑色，F中无水硫酸铜由白色变为蓝色，G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是___。

〔实验结论〕猜想___正确。

〔实验反思〕经过讨论，同学们将上图装置进行了简化，只用右图所示装置并自选必要试剂就能完成探究(假设每步都完全反应)。实验过程中干燥的凉烧杯内壁能观察到的现象是______，应补充的最后一步实验操作及现象是____________。

九年级化学实验题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

（2011•乐山）水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究．
【提出猜想】
（1）该混合气体只含有一氧化碳、氢气．
（2）该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
（3）该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气．
（4）该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】
a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有______．B中变化的化学方程式为______．
（2）装置C中的药品为______．
（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是______； E中的变化说明氧化铜具有______性．
【实验结论】猜想______正确．
【实验反思】
经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究．其中，干燥管中碱石灰的作用为______，烧杯上能观察到的现象是______．最后一步的实验操作及现象是______．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对混合气体的成分进行了实验探究。
【提出猜想】1．该混合气体只含有一氧化碳、氢气
2．该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
3．该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
4．该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水将由白色变为蓝色。
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。
（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有　　　　。B中变化的化学方程式为　　　　　　　　　　。
（2）装置C中的药品为NaOH溶液，其作用是：　　　　　　　　；装置D中的药品为浓硫酸，其作用是：　　　　　　　　
（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊。
【实验结论】综合以上现象，猜想　　　　正确。
【实验反思】经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，只用右图所示装置并自选必要试剂就能完
成探究。其中干燥管中碱石灰的作用为：　　　　。为能得到与上述实验相同的结论，本实验要有两次使用烧杯的实验操作，第一次是使用干燥的烧杯，能观察到的现象是　　　　，第二次使用烧杯需要经过怎样的处理才能进行有效实验？　　　　　　　　　

九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究．
[提出猜想]
（1）该混合气体只含有一氧化碳、氢气
（2）该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
（3）该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
（4）该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
[查阅资料]
a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂
[实验过程]
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有______．B中变化的化学方程式为______．
（2）装置C中的药品为______．D的作用是______；
（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是______； E中的变化说明氧化铜具有______性．
[实验结论]猜想______正确．
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水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究．
【提出猜想】
（1）该混合气体只含有一氧化碳、氢气．
（2）该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
（3）该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气．
（4）该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】
a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有______．B中变化的化学方程式为______．
（2）装置C中的药品为______．
（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是______； E中的变化说明氧化铜具有______性．
【实验结论】猜想______正确．
【实验反思】
经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究．其中，干燥管中碱石灰的作用为______，烧杯上能观察到的现象是______．最后一步的实验操作及现象是______．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
（9分）水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。
【提出猜想】1．该混合气体只含有一氧化碳、氢气
2．该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
3．该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
4．该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。
（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有。B中变化的化学方程式为________。
（2）装置C中的药品为________。
（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是________； E中的变化说明氧化铜具有________性。
【实验结论】猜想________正确。
【实验反思】
经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。其中，干燥管中碱石灰的作用为，烧杯上能观察到的现象是________。最后一步的实验操作及现象是________。

九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
（9分）水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。
【提出猜想】1．该混合气体只含有一氧化碳、氢气
2．该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
3．该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
4．该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。
（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有　　　　　　。B中变化的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）装置C中的药品为　　　　　　。
（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是　　　　　　　； E中的变化说明氧化铜具有　　　　　　性。
【实验结论】猜想　　　　正确。
【实验反思】
经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，只　　用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。其中，干燥管中碱石灰的作用为　　　　　　　　　　　　　，　烧杯上能观察到的现象是　　　　　　　　　。最后一步的实验操作及现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

九年级化学实验题困难题查看答案及解析
水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。
【提出猜想】
①该混合气体只含有一氧化碳、氢气
②该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
③该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
④该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】
a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂。
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。
（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为：混合气体中有_________。
（2）装置C中的药品为___________，装置D中的药品为___________。
（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是_________。写出E中的一个化学方程式_________。
【实验结论】猜想__________正确。
【实验反思】经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成上述探究。其中干燥管中碱石灰的作用为___________，烧杯上能观察到的现象是____________。最后一步的实验操作及现象是____________。

九年级化学探究题困难题查看答案及解析
水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究．

提出猜想：
（1）只含一氧化碳、氢气．
（2）含一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
（3）只含二氧化碳、氢气和水蒸气．
（4）只含一氧化碳、二氧化碳和氢气．
查阅资料：
a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙混合物．
c．浓硫酸具强烈吸水性，常用作些气体干燥剂
实验过程：同学们设计了如图一所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．
（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出结论为混合气体中有______．B中变化方程为______．
（2）装置C中药品为______．
（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是______，仪器H在实验中的目的是：______．
实验结论：猜想______正确．
实验反思：经过讨论，同学们将图一中装置C～H进行了简化，只用图二所示装置并自选必要试剂就能完成探究其中，干燥管中碱石灰作用为______烧杯上能观察到现象是______最后一步实验操作及现象是______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
（2011•丰台区一模）某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
[提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
[查阅资料]a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应．
[实验过程]同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊．由此得出的结论为______．写出装置B中反应的化学方程式______．
（2）装置C和D中的药品分别为______．
（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气．为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是______．
[实验结论]猜想正确．
[实验反思]
经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，改进后的装置如图所示．
（3）干燥管中碱石灰的作用为______．
（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：

实验操作实验现象实验结论

① 在尖嘴处点燃气体，
______． ______． ______．

② ______． ______． ______．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
（提出猜想）该混合气体成分为：一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
（查阅资料）
a 无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色；
b 碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物；
c H2+CuOCu+H2O；
d CO+CuOCu+CO2．
（实验过程）
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．
（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论______．
（2）装置D中的药品为______．
（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气．为了证明第四种气体的存在，可用装有______（填试剂名称）的装置G．
（实验结论）猜想正确．
（实验反思）
经过讨论，同学们将如图中装置C～H进行了简化，改进后的装置如图所示：
其中，干燥管中碱石灰的作用为______，烧杯上能观察到的现象是______，进一步证明第四种气体的存在实验操作是______．

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