为探究番茄果色的遗传,某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验。
组别 | 亲代 | 子代/个 | |
红果 | 黄果 | ||
甲 | 黄果×黄果 | 0 | 235 |
乙 | 红果×红果 | ? | 60 |
丙 | 红果×黄果 | 120 | 126 |
根据题意下列说法错误的是( )
A.在遗传学上,番茄的红果和黄果称为一对相对性状
B.乙组子代中出现了黄果,可推测出黄果为隐性性状,理论上子代应有120个
C.用B表示显性基因,b表示隐性基因,丙组子代中红果的基因组成是Bb
D.已知番茄卵细胞中有12条染色体,则其体细胞中染色体数目是12对
九年级生物单选题中等难度题
为探究番茄颜色的遗传,某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验:
组别 | 亲代 | 子代/株 | |
红果 | 黄果 | ||
甲 | 红果×黄果 | 110 | 106 |
乙 | 红果×红果 | ? | 50 |
丙 | 黄果×黄果 | 0 | 205 |
请分析回答:
(1)在遗传学上,番茄的红果和黄果称为一对_____。在丙组实验中,亲代是黄果,后代也是黄果,这种现象称为_____。
(2)乙组子代中出现了黄果,可推测出黄果为_____(填“显性”或“隐性”)性状;理论上子代应有红果_____株。
(3)用B表示显性基因,b 表示隐性基因,甲组子代中红果的基因组成是_____; 黄果的基因组成是_____。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
为探究番茄颜色的遗传,某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验:
组别 | 亲代 | 子代/株 | |
红果 | 黄果 | ||
甲 | 红果×黄果 | 110 | 106 |
乙 | 红果×红果 | ? | 50 |
丙 | 黄果×黄果 | 0 | 205 |
请分析回答:
(1)在遗传学上,番茄的红果和黄果称为一对_____。在丙组实验中,亲代是黄果,后代也是黄果,这种现象称为_____。
(2)乙组子代中出现了黄果,可推测出黄果为_____(填“显性”或“隐性”)性状;理论上子代应有红果_____株。
(3)用B表示显性基因,b 表示隐性基因,甲组子代中红果的基因组成是_____; 黄果的基因组成是_____。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
为探究番茄果色的遗传,某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验。
组别 | 亲代 | 子代/个 | |
红果 | 黄果 | ||
甲 | 黄果×黄果 | 0 | 235 |
乙 | 红果×红果 | ? | 60 |
丙 | 红果×黄果 | 120 | 126 |
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性并会利用遗传图解分析解答遗传问题请分析回答:
(1)在遗传学上,番茄的红果和黄果称为一对 。
(2)乙组子代中出现了黄果,可推测出进黄果为 (填“显性”或“隐性”)性状;理论上子代应有红果 个。
(3)用B表示显性基因,b表示隐性基因,丙组子代中红果的基因组成是 。
(4)己知番茄卵细胞中染色体数目是12条,则其体细胞中染色体数目是 对。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
为探究番茄果色的遗传,某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验:
组别 | 亲代 | 子代/个 | |
红果 | 黄果 | ||
甲 | 黄果×黄果 | 0 | 235 |
乙 | 红果×红果 | ? | 60 |
丙 | 红果×黄果 | 120 | 126 |
请分析回答:
(1)在遗传学上,番茄的红果和黄果称为一对_____________。
(2)乙组子代中出现了黄果,可推测出黄果为_________(填“显性”或“隐性”)性状;理论上子代应有红果____________个。
(3) 用B表示显性基因,b表示隐性基因,乙组亲代的红果的基因组成是____。丙组子代中红果的基因组成是___________。
(4)已知番茄卵细胞中染色体数目是12条,则其体细胞中染色体数目
是_______对。
九年级生物综合题简单题查看答案及解析
番茄果色有红和黄之分,下表为某杂交实验的结果,下列分析错误的是:(基因用B/b表示)( )
组别 | 亲代 | 子代 | ||
第一组 | 红果 | 黄果 | 黄果 | 红果 |
第二组 | 黄果 | 黄果 | 黄果 | 红果 |
A. 番茄的红果和黄果是一对相对性状
B. 第二组子代黄果的基因组成都为Bb
C. 第一组子代红果的基因组成都为bb
D. 第二组亲代黄果的基因组成都为Bb
九年级生物单选题困难题查看答案及解析
豌豆的高茎由显性基因(D)控制,矮茎由隐性基因(d)控制, 为了探究豌豆株高的遗传,某生物兴趣小组进行了如下遗传实验。分析并回答问题:
组别 | 亲代 | 子代 | ||
父本 | 母本 | 高茎 | 矮茎 | |
甲 | 矮茎 | 矮茎 | 0 | 200 |
乙 | 高茎 | 矮茎 | 280 | 0 |
丙 | 甲组子代 | 乙组子代 | ? | ? |
(1)在遗传学上豌豆的高茎和矮茎称为一对______________。甲组中,矮茎豌豆的自带全部为矮茎,这体现了生物的______________现象。
(2)根据表中_________组数据可以判断,豌豆植株的高茎是显性性状。
(3)丙组子代植株中,高茎豌豆的基因组成是_____________,所占的比例是__________。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
我国是桃的原产地,公元前2000年左右,就有桃的栽培.在《神农本草经》中,桃仁被记载为药物.某科研小组对桃的果肉颜色进行遗传实验,结果如下.
组别 | 亲代配对 | 子代数目(株数) | |
甲 | 黄色×白色 | 0 | 198 |
乙 | 黄色×白色 | 101 | 96 |
丙 | 白色×白色 | 56 | 143 |
丁 | 白色×白色 | 0 | 197 |
(1)桃树体细胞的染色体数目是16条,那么花粉中精子的染色体数目是 .
(2)桃树通过形成桃果来繁殖后代,这样的生殖方式属于 .
(3)根据实验结果可判断桃果肉黄色是 (显或隐)性性状.判断依据是 组(哪两组?)的实验数据.如果用R表示显性基因,r表示隐性基因,则白色果肉桃的基因组成是 .
九年级生物填空题困难题查看答案及解析
下表是某生物兴趣小组探究水稻遗传的实验数据。分析并回答问题:
组别 | 亲代 | 子代/株 | |
长穗 | 短穗 | ||
甲 | 短穗×短穗 | 225 | 667 |
乙 | 短穗×长穗 | 423 | 429 |
(1)在遗传学上,水稻的长穗和短穗称为一对_____。
(2)根据表中数据可以判断,长穗为_____(填“显性”或“隐性”)性状。
(3)若D表示显性基因,d表示隐性基因,甲组子代中短穗水稻的基因组成是_____。
(4)理论上,乙组子代中长穗水稻所占的比例是_____。
(5)已知水稻的体细胞中染色体数量为12对则其生殖细胞中染色体数量为_____。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验,实验结果如下表所示,请分析回答下列问题:
实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的表现型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
子代表现型及数目 | 灰身 | 101 | 75 | 51 |
黑身 | 0 | 25 | 49 | |
(1)果蝇的体色,既有灰身的,又有黑身的,这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为 性状。
(2)根据第 组实验中亲代与子代果蝇的表现型,可判断 身为隐性性状。
(3)若相关基因用B或b表示,请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】
以上遗传图解说明,果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着 代代相传。
九年级生物综合题简单题查看答案及解析
家兔的白毛与黑毛是一对相对性状,由基因A和a控制。实验中学“爱科学”小组饲养了几只基因组成相同的雌雄白兔和几只基因组成相同的雌雄黑兔,进行毛钯遗传实验,结果如下表,请分析回答问题。
组别 | 亲代配对 | 后代数目(只) | |
黑色 | 白色 | ||
甲 | 黑色×黑色 | 12 | 0 |
乙 | 白色×黑色 | 0 | 14 |
丙 | 白色×白色 | ? | ? |
(1)根据表中 组的实验结果,可判断家兔毛色的 色是显性性状。
(2)甲组亲代的基因组成是 。
(3)丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交的,若丙组共繁殖768只家兔,则理论上有黑色家兔 只
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析