为探究番茄颜色的遗传，某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验： 组别 亲代 子代/株...

为探究番茄颜色的遗传，某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验：

请分析回答：

（1）在遗传学上，番茄的红果和黄果称为一对_____。在丙组实验中，亲代是黄果，后代也是黄果，这种现象称为_____。

（2）乙组子代中出现了黄果，可推测出黄果为_____（填“显性”或“隐性”）性状；理论上子代应有红果_____株。

（3）用B表示显性基因，b 表示隐性基因，甲组子代中红果的基因组成是_____； 黄果的基因组成是_____。

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为探究番茄颜色的遗传，某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验：

请分析回答：

（1）在遗传学上，番茄的红果和黄果称为一对_____。在丙组实验中，亲代是黄果，后代也是黄果，这种现象称为_____。

（2）乙组子代中出现了黄果，可推测出黄果为_____（填“显性”或“隐性”）性状；理论上子代应有红果_____株。

（3）用B表示显性基因，b 表示隐性基因，甲组子代中红果的基因组成是_____； 黄果的基因组成是_____。

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为探究番茄果色的遗传，某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验。

解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性并会利用遗传图解分析解答遗传问题请分析回答：

（1）在遗传学上，番茄的红果和黄果称为一对　　　　　　 。

（2）乙组子代中出现了黄果，可推测出进黄果为　　　　　　 （填“显性”或“隐性”）性状；理论上子代应有红果　　　　　　 个。

（3）用B表示显性基因，b表示隐性基因，丙组子代中红果的基因组成是　　　　　　 。

（4）己知番茄卵细胞中染色体数目是12条，则其体细胞中染色体数目是　　　　　　 对。

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为探究番茄果色的遗传，某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验：

请分析回答：

（1）在遗传学上，番茄的红果和黄果称为一对_____________。

（2）乙组子代中出现了黄果，可推测出黄果为_________（填“显性”或“隐性”）性状；理论上子代应有红果____________个。

（3） 用B表示显性基因，b表示隐性基因，乙组亲代的红果的基因组成是____。丙组子代中红果的基因组成是___________。

（4）已知番茄卵细胞中染色体数目是12条，则其体细胞中染色体数目

是_______对。

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番茄果色有红和黄之分，下表为某杂交实验的结果，下列分析错误的是：（基因用B/b表示）（　　）

A. 番茄的红果和黄果是一对相对性状

B. 第二组子代黄果的基因组成都为Bb

C. 第一组子代红果的基因组成都为bb

D. 第二组亲代黄果的基因组成都为Bb

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我国是桃的原产地，公元前2000年左右，就有桃的栽培．在《神农本草经》中，桃仁被记载为药物．某科研小组对桃的果肉颜色进行遗传实验，结果如下．

（1）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么花粉中精子的染色体数目是　　　　 ．

（2）桃树通过形成桃果来繁殖后代，这样的生殖方式属于　　　　 ．

（3）根据实验结果可判断桃果肉黄色是　　　　 （显或隐）性性状．判断依据是　　　　 组（哪两组？）的实验数据．如果用R表示显性基因，r表示隐性基因，则白色果肉桃的基因组成是　　　　 ．

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豌豆的高茎由显性基因（D）控制，矮茎由隐性基因（d）控制， 为了探究豌豆株高的遗传，某生物兴趣小组进行了如下遗传实验。分析并回答问题：

（1）在遗传学上豌豆的高茎和矮茎称为一对______________。甲组中，矮茎豌豆的自带全部为矮茎，这体现了生物的______________现象。

（2）根据表中_________组数据可以判断，豌豆植株的高茎是显性性状。

（3）丙组子代植株中，高茎豌豆的基因组成是_____________，所占的比例是__________。

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下表是某生物兴趣小组探究水稻遗传的实验数据。分析并回答问题：

（1）在遗传学上，水稻的长穗和短穗称为一对_____。

（2）根据表中数据可以判断，长穗为_____（填“显性”或“隐性”）性状。

（3）若D表示显性基因，d表示隐性基因，甲组子代中短穗水稻的基因组成是_____。

（4）理论上，乙组子代中长穗水稻所占的比例是_____。

（5）已知水稻的体细胞中染色体数量为12对则其生殖细胞中染色体数量为_____。

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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示，请分析回答下列问题：

(1)果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为　　　　　　　　　 性状。

(2)根据第　　　　　 组实验中亲代与子代果蝇的表现型，可判断　　　　　　 身为隐性性状。

（3）若相关基因用B或b表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】

以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着　　　　　　 代代相传。

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棉花纤维有白色和紫色两种。为研究棉花纤维颜色的遗传，科研人员进行了如下实验。请分析回答：

（1）在遗传学上，棉花纤维的白色与紫色称为一对________。

（2）根据________组数据分析可知，________色是显性性状。

（3）用A表示显性基因，a表示隐性基因，甲组亲代白色植株的基因组成为________。

（4）若乙组子代白色个体之间交配，后代为紫色的概率为________。

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