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如果长期使用某一种农药，开始使用的时候对某种害虫的杀虫效果非常显著，随着农药使用时间的延长、使用频率的增加，杀虫的效果会越来越差，害虫表现出越来越强的抗药性。如图是根据实验测定的长期使用某农药后的害虫数量变化的曲线图，则下列说法错误的是（　　）

A.产生曲线AB段的原因是在使用农药的过程中，抗药性差的害虫由于不适应变化了的环境而被淘汰了

B.实验证明，农药使害虫个体产生了抗药性

C.曲线BC段说明了害虫向抗药性逐代增强的方向发展

D.防止或减少害虫产生抗药性的方法主要有：轮换用药、混合用药、农药的间断使用等

九年级生物单选题中等难度题

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试题答案

试题解析

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如果长期使用某一种农药，开始使用的时候对某种害虫的杀虫效果非常显著，随着农药使用时间的延长、使用频率的增加，杀虫的效果会越来越差，害虫表现出越来越强的抗药性．如图是根据实验测定的长期使用某农药后的害虫数量变化的曲线图，则下列说法错误的是（　　）
A. 实验证明，害虫原来就存在着抗药性比较强的个体，说明了农药使害虫个体产生了抗药性
B. 产生曲线AB段的原因是在使用农药的环境中，抗药性差的害虫由于不适应变化了的环境而被淘汰掉了
C. 曲线BC段说明了害虫向抗药性逐代增强的方向发展，这是由自然选择决定的
D. 防止或减少害虫产生抗药性的方法主要有：轮换用药、混合用药、农药的间断使用或停用

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如果长期使用某一种农药，开始使用的时候对某种害虫的杀虫效果非常显著，随着农药使用时间的延长、使用频率的增加，杀虫的效果会越来越差，害虫表现出越来越强的抗药性．如图是根据实验测定的长期使用某农药后的害虫数量变化的曲线图，则下列说法错误的是
A. 实验证明，害虫原来就存在着抗药性比较强的个体，说明了农药使害虫个体产生了抗药性
B. 产生曲线AB段的原因是在使用农药的环境中，抗药性差的害虫由于不适应变化了的环境而被淘汰掉了
C. 曲线BC段说明了害虫向抗药性逐代增强的方向发展，这是由自然选择决定的
D. 防止或减少害虫产生抗药性的方法主要有：轮换用药、混合用药、农药的间断使用或停用

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开始使用某种杀虫剂，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，对该种害虫的效果越来越差，即该种害虫表现出越来越强的抗药性，而实证明，在未使用农药前，某些害虫个体已具有这种抗药性，这证明：害虫种群中个体抗药性存在差异性，它来自于生物某些可遗传的______，杀虫剂的使用对害虫起了______作用．因此害虫抗药性的增强，是通过害虫与杀虫剂之间的______来实现的．
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右图为一块棉花螟虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：
　(1)从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始使用的一至三年效果较____，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越____。
　(2)用达尔文的自然选择学说来解释以下的现象：
　①害虫抗药性越来越强是因为原来就有不抗药和____两种变异个体，杀虫剂对害虫起了____作用。从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是____(定向或不定向的)，保留下来的都是____的个体。
　②从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1后的第六年，害虫适应了具有杀虫剂的环境，这种适应的形成是____的结果。当第七年使用杀虫剂2时，害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡，经过再次积累，新的个体重新____环境。

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如图为一块棉花螟虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：
（1）从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始使用的一至三年效果较________，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越________．
（2）用达尔文的自然选择学说来解释以下的现象：
①害虫抗药性越来越强是因为原来就有不抗药和________两种变异个体，杀虫剂对害虫起了________作用．从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是________（定向或不定向的），保留下来的都是________的个体．
②从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1后的第六年，害虫适应了具有杀虫剂的环境，这种适应的形成是________的结果．当第七年使用杀虫剂2时，害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡，经过再次积累，新的个体重新________环境．

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下图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：
（1）从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始使用的一至三年效果较________，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越________。
（2）用达尔文的自然选择学说来解释以上的现象：
①害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起来了________作用。在此过程中，能生存下来的个体一般具有一些微小的_____，即抗药性。从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是________（定向或不定向的）。
②从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1后的第六年，害虫适应了具有杀虫剂的环境，这种适应的形成是_______的结果。当第七年使用杀虫剂2时，害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡，经过再次积累，新的________重新适应环境。
（3）自然选择是把自然界中早已存在________变异选择出来，并使之逐代遗传积累、加强，最终形成生物新品种。
（4）自然选择的基础是___________和___________，自然选择的动力是__________，自然选择的结果是____________。

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图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：
（1）从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始使用的一至三年效果较______，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越______．
（2）用达尔文的自然选择学说来解释以上的现象：
①害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起来了______作用．在此过程中，能生存下来的个体一般具有一些微小的______，即抗药性．从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是______（定向或不定向的）．
②从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1年后的第六年，害虫适应了具有杀虫剂的环境，这种适应的形成是______ 的结果．当第七年使用杀虫剂2时，害虫由于不适应改变了的环境而大量死亡，经过再次积累，新的______重新适应环境．
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稻飞虱是水稻的重要害虫,某地自1991年开始，使用杀虫剂吡虫啉防治稻飞虱，效果非常好。随着吡虫啉的大量使用，稻飞虱对吡虫啉具有高水平抗性。随着吡虫啉的使用，对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化的排序最合理的是（　　）
A. ③→喷洒杀虫剂①→一段时间后②→喷洒杀虫剂④
B. ②→喷洒杀虫剂④→一段时间后③→喷洒杀虫剂①
C. ③→喷洒杀虫剂④→一段时间后②→喷洒杀虫剂①
D. ②→喷洒杀虫剂①→一段时间后③→喷洒杀虫剂④

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稻飞虱是水稻生产的重要害虫。某地自1991年开始，使用杀虫剂吡虫啉防治稻飞虱，效果非常好。随着吡虫啉的大量使用，2002年监测到该地区稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗性，2005年达到极高水平抗性。下图①～④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化（注：黑色个体表示抗药性强，白色个体表示抗药性弱）。随着吡虫啉的使用，下列对稻飞虱群体中抗药性不同的个体数量变化的排序最合理的是
A. ②→喷洒杀虫剂④→一段时间后③→喷洒杀虫剂①
B. ③→喷洒杀虫剂④→一段时间后②→喷洒杀虫剂①
C. ②→喷洒杀虫剂①→一段时间后③→喷洒杀虫剂④
D. ③→喷洒杀虫剂①→一段时间后②→喷洒杀虫剂④

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稻飞虱是水稻生产上的重要害虫．某地自1991年开始，使用杀虫剂吡虫啉防治稻飞虱，效果非常好．随着吡虫啉的大量使用，2002年监测到该地区稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗性，2005年达到极高水平抗性．如图①～④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化．
（注：表示抗药性强的个体，表示抗药性弱的个体）
（1）随着吡虫啉的使用，对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化的排序最合理的是　　．
A、③→喷洒杀虫剂①→一段时间后②→喷洒杀虫剂④
B、②→喷洒杀虫剂④→一段时间后③→喷洒杀虫剂①
C、③→喷洒杀虫剂④→一段时间后②→喷洒杀虫剂①
D、②→喷洒杀虫剂①→一段时间后③→喷洒杀虫剂④
（2）短短十多年的时间，稻飞虱群体的抗药性水平从低向高进化，主要原因是：
①稻飞虱具有很强的_____________能力，能产生大量后代。
②未使用吡虫啉之前，这些后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体，这种现象在遗传学上被称为__________________。
③当喷洒吡虫啉时，抗药性弱的稻飞虱逐渐被淘汰，抗药性强的个体就容易生存下来，并且繁殖后代，抗药性强的个体将基因传递给了后代，这种现象称为_____。经过许多代后，群体的抗药性水平越来越高。
（3）由此可见，吡虫啉在稻飞虱的进化中起了___________作用，最终使稻飞虱表现出对该环境具有一定的______________。

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