如图甲所示是测量额定电压为6V的某电阻元件电功率的电路。(1)请用笔画线代替导线将电路连接...

在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω。

（1）在图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整。

（______________）

（2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表没有示数。经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了_______（选填“短路”或“断路”）。

（3）移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为______V；此时要测量小灯泡的额定功率，应持滑片P向 _________（选填“左”或“右”）端移动，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的 I－U图像；

（4）由图像可计算出小灯泡的额定功率是______ W。

（5）完成上述测量后，不用电压表，用如右图所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电流为I额，定值电阻的阻值为R0。实验步骤如下，请补充完整：

①闭合开关S、S2，断开开关S1，_______________________ ，使电流表示数为I额。

②闭合开关S、S1，断开开关S2，记下此时电流表的示数为I；

③小灯泡的额定功率的表达式为P额=_________________ 。

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在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V：

（1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大。

（________）

（2）闭合开关，电压表示数为2V，为测量灯泡的额定功率，应将滑片P向_____（填“C”或“D”）端滑动，直到电压表示数为2.5V时为止，并做好数据记录；图乙的U﹣I图象是根据多组实验数据绘制的，根据图像可得小灯泡额定功率是______W，小灯泡电功率变大时，灯丝电阻会________（填“变小”“不变”或“变大”）。

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在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V.

（1）如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图（不完整）.请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_______________.

（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于_____（选填“A”或“B”）端.

（3）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片P，小灯泡不发光，电压表的示数为零，进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好.针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，他提出了如下猜想：①小灯泡短路；②小灯泡的灯丝断了；③滑动变阻器断路.根据故障现象，猜想_______（填序号，下同）是错误的.观察到电流表有示数，则猜想_____是正确的.

（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动片P到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移到合适位置，读出电流表示数，即可算出小灯泡的额定功率.

（5）小华打算增加一个阻值为10Ω的定值电阻R0，只利用一只电表，通过简单操作（开关S接“a”、“b”各一次）来测量额定电压2.5V小灯泡的额定功率.图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图.则以下判断正确的是_____（填字母）.

A．两种方案都能

B．两种方案都不能

C．丙方案能，丁方案不能

D．丙方案不能，丁方案能．

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为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小刚同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．　

（1）请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小刚同学将电路连接完整．（连线不得交叉）

（__________）　

（2）开关闭合前，滑片P应移到_____（填“左“或“右”）端；小刚同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是_______（选填字母序号）．　　　　　　　　

A. 检查电路是否断路           B. 更换小灯泡         C. 移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为________ V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为________ A，该灯泡的额定功率为________ W．　

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为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．

（1）请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整．（连线不得交叉）

（______）

（2）小明同学正确操作闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是_____（选填字母序号）

A. 检查电路是否断路　 B. 更换小灯泡　 C. 移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

（3）实验过程中，小明设计的表格和记录的数据如下表，当灯泡两端电压为2.5V时，电流表的指针位置如图丙所示，则：他设计的表格中有一处不妥，请指出来_____．本实验测得小灯泡的额定功率为_____W．

（4）如果实验中发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表示数接近电源电压，可能出现的故障是________．　　

（5）实验过程中，有些小组的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏．为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项：________．　　

（6）结合表中数据判断：在不拆开电路的情况下，能否继续研究“电流与电压的定量关系”？并说明理由．答：________．你认为利用经上器材和电路，还能完成的实验是________．

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小明做“测量额定电压为2.5V灯泡的额定功率”的实验。

(1)在甲图中用笔画线代替导线将实验电路连接完整，并使滑动变阻器的滑片处于最左端时接入电阻最大。_______

(2)闭合开关后，小灯泡发光，但电压表示数为零。经检查，图中序号为①、②、③三根导线中有一根断了，该导线的序号是______ ，保持其他元件的状态不变，用完好的导线替换这根导线，灯泡的亮度将_______(选“变化”或“不变”)。

(3)排除故障后闭合开关，缓慢移动滑片，观察到电压表为________V　时停止移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示，灯泡的额定功率是______W。若此时断开开关，并用规格为“2.5V 0.6W”的灯泡替换原来的，再闭合开关，此时灯泡的实际功率______(选“大于”“等于”或“小于”)0.6W。

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为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．

（1）请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整________．（连线不得交叉）

（2）小明同学正确操作闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是_____（选填字母序号）

A．检查电路是否断路　

B．更换小灯泡

C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

（3）实验过程中，小明设计的表格和记录的数据如下表，当灯泡两端电压为2.5V时，电流表的指针位置如图丙所示，则：他设计的表格中有一处不妥，请指出来_____．本实验测得小灯泡的额定功率为_____W．

（4）如果实验中发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表示数接近电源电压，可能出现的故障是_____．

（5）实验过程中，有些小组的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏．为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项：_____．

（6）结合表中数据判断：在不拆开电路的情况下，能否继续研究“电流与电压的定量关系”？并说明理由．答：_____．你认为利用经上器材和电路，还能完成的实验是_____．

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在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）。

（1）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整_____；

（2）闭合开关前，应将图甲中滑动变阻器的滑片移到____（填“A”或“B”）端；

（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表无示数，电流表有示数，若电路只有一处故障，则故障原因是___；

（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是___V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向____（填“A”或“B”）端移动；

（5）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示，分析图像可知：额定功率为___W，小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受___变化的影响。

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