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我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同（ ）
A.探究菜青虫的取食行为 B.观察鱼鳍的作用
C.森林资源的清查 D.研究种子萌发的条件
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下列各项科学探究中，不是调查法的是（ ）
A. 我国森林资源每五年清查一次
B. 我国进行的第六次人口普查
C. 同学们在调查校园生物种
D. 女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达情感的方式及叫声的含义
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采用制作模型的方法探究鱼鳍在游泳中的作用，这种科学研究方法称为（ ）
A．观察法 B．模拟实验法 C．归纳法 D．比较法
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观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（ ）
A、上网搜索资料 B、去图书馆查阅书刊
C、用放大镜看蚂蚁 D、进行人口普查
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2010年11月我国进行全国第六次人口普查，在普查过程中用到下列哪种科学探究方法（ ）
A．观察法
B．实验法
C．调查法
D．分类法九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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下面对有关实验和探究的叙述不正确的是
A.探究动物的绕道取食，选择的实验动物越大越好
B.观察蚯蚓时，保持其体表湿润有利于它的体壁呼吸
C.用显微镜的低倍镜观察小鱼尾鳍内的血液流动
D.探究菜青虫的取食行为可用其他叶片做对照，如芹菜叶、菠菜叶等
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在学习《动物的运动和行为》时，同学们对探究菜青虫的取食行为产生了浓厚的兴趣，以下是研究小组的同学就探究方案设计依次进行的思维对话，请分析回答：
（1）甲同学是在生活经验和观察的基础上做出的______，该实验小组探究的问题应该是______．
（2）乙同学与丁同学提出的实验方案，你认为实验结果更为可靠的是______的．你判断的理由是______．
（3）如果他们的实验方案中设计了对照实验，你认为应该用______叶做为实验组，用______叶做为对照组，只用一种十字花科植物的叶片做实验能得出准确的结论吗？为什么？______．
（4）科学探究中的思维对话，可提高思维的缜密性和逻辑性，______的质疑就对完善实验方案起到至关重要的作用．
（5）具有探索自然的好奇心并养成实事求是的科学态度是中学生必备的科学素养，请如实回答下面问题：（注：只能在A、B两项中选择一项回答，不答或全答均不得分）
A：如果你亲历了此项趣味探究，你的收获或体会是：______．
B：如果你没能参与此项探究活动，你的遗憾或建议是：______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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下面有关探究动物行为的描述正确的是（ ）
A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养
B.探究动物的绕道取食时发现学习行为不受遗传因素的影响
C.蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通
D.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通
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2011年进行的全国人口普查是利用科学探究方法中的（ ）。
A. 观察 B. 实验 C. 调查 D. 收集和分析资料
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2011年4月28日国家统计局发布了第六次全国人口普查的主要数据。截止到2010年11月1日，我国内地人口总数为13.39亿，其中男性6.87亿，女性6.52亿。
（1）人口普查属于生物研究方法中的________法。
（2）小月同学想了解长沙市中学生肝炎的发病率，老师建议她使用抽样调查法，与人口普查相比，这种方法抽取的调查对象________，更易操作。
（3）在2000~2010的十年间，我国内地人口仅增长了0.44亿，人口数量得到了有效控制，这主要是因为我国实行了________这一基本国策。
（4）请根据题中给出的数据，分别绘制出本次普查后男女人口数的柱状图。
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