如图是生态系统中的各成分之间的关系,据图作答:
(1)图中标号____________能利用光能制造有机物,是生态系统中的__________。
(2)B和C在生态系统成分中统称为__________。
(3)能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物:________________________。
(4)该生态系统的能量最终来自_____________。
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如图是生态系统中的各成分之间的关系。据图作答:(字用代表生物、序号代表箭号)
(1)图中标号_____能利用光能制造有机物,是生态系统中的生产者。
(2)能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物:__________。
(3)生态系统中各生物的生存除了需要的阳光以外,还需要______等非生物条件。
(4)箭号②表示吃与被吃的关系,与箭号②含义相同的箭号还有[_______]。
(5)箭号⑥表示分解者将复杂的______分解成的简单物质被植物吸收。
(6)请写出此图中所包含的食物链:______________________ 。
(7)为了防止鸟儿吃草籽,用网罩住草地,后来发现草全被虫子吃光了,这是因为_________被破坏。
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下图表示生态系统中的各成分之间的关系,据图作答(每空2分,共18分):
(1)图中字母标号______能利用光能制造有机物,是生态系统中的___________者。B和C在生态系统成分中统称为_________。能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物:_________,它们的分解作用促进了自然界的_______ 。
(2)图中A与B为____________关系,与A与B关系相同的还有[ ] 。
(3)从图中可以看出,鸟体内的能量最终来自于________,生态系统中各生物的生存除了需要的阳光之外,还需要____________等非生物条件。
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下图表示生态系统中的各成分之间的关系,据图作答:
(1)图中标号______能利用光能制造有机物,是生态系统中的______者。B和C在生态系统中统称为_______。能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物:_______________,它们的分解作用促进了自然界的__________,B、C、D的营养方式是_________(填 “自养”或“异养”)
(2) 该生态系统共有_________条食物链,过程2表示________关系。
(3)从图中可以看出,鸟体内的能量最终来自于__________,生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外,还需要__________________等非生物条件。
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如图是生态系统中的各成分之间的关系,据图作答:
(1)图中标号____________能利用光能制造有机物,是生态系统中的__________。
(2)B和C在生态系统成分中统称为__________。
(3)能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物:________________________。
(4)该生态系统的能量最终来自_____________。
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下图表示生态系统中的各成分之间的关系,据图作答:
(1)图中A能利用光能制造有机物,是生态系统中的___________者。B和C在生态系统成分中统称为____________。能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物:______、________是生态系统中的____________者。
(2)过程2表示为____________关系,与2含义相同的还有___
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生态系统中的各成分之间的关系如图,下列分析不正确的是
A. 图中A能利用光能制造有机物,是生态系统中的生产者
B. B和C在生态系统成分中统称消费者
C. 根据图中的捕食关系写出的一条食物链是A→ B →C→D
D. 如图生态系统中,假如B全部消失,此生态系统仍存在
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生态系统中的各成分之间的关系如图,下列分析不正确的是
A. 图中A能利用光能制造有机物,是生态系统中的生产者
B. B和C在生态系统成分中统称消费者
C. 根据图中的捕食关系写出的一条食物链是A→ B →C→D
D. 如图生态系统中,假如B全部消失,此生态系统仍存在
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生态系统中的各成分之间的关系如图,下列分析不正确的是
A. 图中A能利用光能制造有机物,是生态系统中的生产者
B. B和C在生态系统成分中统称消费者
C. 根据图中的捕食关系写出的一条食物链是A→ B →C→D
D. 如图生态系统中,假如B全部消失,此生态系统仍存在
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