下列对《锦瑟》中所用的典故的解说，不正确的一项是
A.庄生梦蝶：庄生，即春秋时的庄周。庄周梦见自己变成了蝴蝶。比喻人生虚幻无常。亦作“庄周梦蝶”。
B.望帝啼鹃：望帝，周朝末年蜀国君主的称号。传说他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣，伤感春去，也哀痛亡国。
C.鲛人泣泪：古代传说南海有鲛人，能织丝绸，哭泣时眼泪变成明珠。
D.良玉生烟：相传宝玉埋在地下，上空会出现烟云，阳光下见得分明。
高一语文选择题困难题
下列诗句解说不正确的一项是：
A. 当时七夕笑牵牛。 ——用典，牛郎织女的传说
B. 庄生晓梦迷蝴蝶。 ——用典，庄周梦蝶的故事
C. 江州司马青衫湿。 ——青衫，唐代官职低的服色
D. 无边落木萧萧下。 ——落木，秋天叶子飘落的树木
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
有关下列诗句的解说，错误的一项是
A. 他生未卜此生休：在另一世界无法卜知这一世界的欢乐。
B. 庄生晓梦迷蝴蝶：此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故，写琴声之如梦似幻，令人迷惘，琴声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征。
C. 沧海月明珠有泪：此句用了海底鲛人眼泪变明珠的传说，托寓自己的才能不被世用的悲哀。
D. 无复鸡人报晓筹：是说唐玄宗在被迫西逃入川的路上，再也听不到往日宫中鸡人报晓的声音了。
高一语文选择题简单题查看答案及解析
名篇名句默写（6分）
1.（1）锦瑟无端五十弦，________。庄生晓梦迷蝴蝶，________。（李商隐《锦瑟》）
2.故国神游，________ ，早生华发。人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
3.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子________ ， ________，如是而已。（韩愈《师说》）
高一语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
阅读《锦瑟》，完成下面小题。
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
1.对下列加点的词语的解释，有错误的一项是
A. 锦瑟无端五十弦 无端：不知原因，没有来由。
B. 望帝春心托杜鹃 春心：指对青春、爱情、或理想的向往与追求。
C. 庄生晓梦迷蝴蝶 晓梦：早晨将醒来前做的梦。
D. 此情可待成追忆 可待：岂带待，反问之词。
2.下面是对《锦瑟》首句“锦瑟无端五十弦”的理解，有误的是
A. 运用了比兴手法，由锦瑟生发了对自己人生的回忆。
B. “五十弦”喻往事繁多，其中也隐含已逝的年华很多。
C. 由于诗人慨叹自己已年逾半百，才会有下文的忆旧的心理。
D. 无端的锦瑟弦更长，音更优美绵长，有绕梁三日之神妙。
3.下面是对诗中运用的典故的分析，有误的一项是
A. “庄周晓梦迷蝴蝶”，庄周梦蝶，醒来以后，自己依然是自己，可蝴蝶却不知何往。“迷”是痴迷的意思。这个典故表达了诗人对美好境界的痴迷。
B. “望帝春心托杜鹃”，古代杜宇，国亡身死，魂化杜鹃，啼声凄婉。此典故表达了诗人如杜鹃送春归般的哀怨之情。
C. “沧海月明珠有泪”，明月之夜，沧海之间，鲛人泣泪，颗颗成珠。珠似水中月，月本天上明珠。此典故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。
D. “蓝田日暖玉生烟”，蓝田，产玉之山。在阳光的照耀下，蕴藏于其中的玉气冉冉上升，远察如在，近观却无。此典故表达了对美好事物的渺茫难即的惋惜之情。
4.下列各句中对《锦瑟》一诗的理解，不正确的一项是
A. 首联大意是，一晃我年已半百，回忆已逝的青春年华，不禁百感交集。
B. 颔联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求，可如今只能把自己的爱心像望帝那样托付给杜鹃。
C. 颈联诗人回想往事禁不住眼泪如珠地流下，往事如蓝田玉山上的缕缕玉烟依稀可见。
D. 《锦瑟》是李商隐的代表作，最负盛名，诗题“锦瑟”是用篇首头两个字，全篇是一首咏物诗。
5.首联的“华年”有何含义？它与诗的主题是何关系？
6.“沧海月明珠有泪”共有几个意象？营造了什么样的意境？
7.尾联向来为人称道，试析其妙处所在。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读《锦瑟》，回答下面题目。
锦 瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
(1)首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？其中“无端五十弦”又喻指什么？
(2)最后一联在全诗中有什么作用？请作简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首诗，完成小题。
锦 瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
1.首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？其中“无端五十弦”又喻指什么？
2.中间两联共用了四个典故，一是庄生梦蝶，意为岁月如梦，往事如烟，理想终将破灭；二是望帝啼鹃，比喻一生不得志，壮志难酬。第三、四个典故分别是什么？意在说明或表现什么？
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成后面题目：
锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
1.这首诗寄托了作者怎样的情怀？结合诗中的句子简要分析。
2.理解诗歌颔联的含义，并说明句中“迷”、“托”二词刻画了诗人怎样的心态。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面一则寓言，写出所蕴含的寓意。
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念庄周的日子。
高一语文语言应用中等难度题查看答案及解析
下列句子翻译有误的一句是（ ）
A．嗟尔远道之人胡为乎来哉———唉，你这远方的人为什么到这里来呢？
B．所守或匪亲，化为狼与豺———守关的将领有的不是（自己的）亲信，因此变成叛乱者。
C．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃———像庄周梦蝴蝶一样，我曾沉迷在美好的境界中，我只能像望帝那样，把爱心托给杜鹃。
D．万里悲秋常作客，百年多病独登台———在这令人悲伤的秋天，我常常离家万里，抱着晚年多病的身体独自登上高台。
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面一则寓言，写出寓意。(3分)
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。可是蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。于是蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。
________▲________
高一语文语言应用困难题查看答案及解析