(题文)综合性学习。
在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中,班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动,按要求完成下列问题。
(1)请你确定一个探究主题,并根据探究主题阐明探究目的。
(2)请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。
(3)请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。
七年级语文综合性学习困难题
(题文)综合性学习。
在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中,班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动,按要求完成下列问题。
(1)请你确定一个探究主题,并根据探究主题阐明探究目的。
(2)请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。
(3)请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中,班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动,按要求完成下列问题。
(1)请你确定一个探究主题,并根据探究主题阐明探究目的。
(2)请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。
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综合性学习与探究
汉字,这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的字,每一个都蕴含着深刻的含义,看着它们,不能不让人产生遐想。
班级开展“走进汉字”的综合性学习活动,请你积极参与,完成下列任务。
(1)(辨析结构)从字形结构上来说,现代汉字可分为形声字、会意字和记号字。请从“村、水、抓、山、明、林”中任选两个字,指出其造字方法(形声、会意、象形)。
①所选汉字:__造字方法:____
②所选汉字:__造字方法:____
(2)(妙解汉字)汉字对于中国文化的意义,除了是语言的表达方式外,还蕴含着许多哲学思想。例如:"俗"字,就是一个人一个谷,人吃五谷,即是俗。但是谁又能脱俗呢?除非不食人间烟火。还有"仙"字,人在山中就是仙,因为摆脱了市井尘世的困扰。
请你仿照这种解释,从“雅、趣、研”中任选一个,说说“汉字中的哲学”。
_____________________________________________________________。
(3)(表达感悟)鲁迅对中国文字的评价:意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。请你至少运用一种修辞手法,从汉字音形义的角度,用一句话表达你对汉字的赞美之情。
_____________________________________________________________。
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综合性学习与探究
汉字,这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的字,每一个都蕴含着深刻的含义,看着它们,不能不让人产生遐想。
班级开展“走进汉字”的综合性学习活动,请你积极参与,完成下列任务。
【辨析结构】从字形结构上来说,现代汉字可分为形声字、会意字和记号字。请从“村、水、抓、山、明、林”中任选两个字,指出其造字方法(形声、会意、记号)。
(1)所选汉字:___ 造字方法:_____ (2)所选汉字:____ 造字方法:______
【妙解汉字】汉字对于中国文化的意义,除了是语言的表达方式外,还蕴含着许多哲学思想。例如:“俗”字,就是一个人一个谷,人吃五谷,即是俗。但是谁又能脱俗呢?除非不食人间烟火。还有“仙”字,人在山中就是仙,因为摆脱了市井尘世的困扰。
请你仿照这种解释,从“雅、趣、研”中任选一个,说说“汉字中的哲学”。
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【去伪存真】根据下面社会用字情况,完成后面问题。
现实生活中经常看见“默默无蚊”“食全食美”“有杯无患”等广告语。利用汉字谐音打广告可以为商家谋取更大的利益,但也容易给人以误导。请你在下面的横线上写出正确的成语。
①好色之涂(涂料)_________________ ②咳不容缓(感冒药)_____________
③洗出望外(洗衣机)_______________ ④有痔无恐(痔疮药)_____________
【明辨是非】有人认为,中国人写好汉字,这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求;有人认为只要学习好,字写得好不好无所谓。你的观点呢?请简要阐述。
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【表达感悟】鲁迅对中国文字的评价:意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。请你至少运用一种修辞手法,从汉字音形义的角度,用一句话表达你对汉字的赞美之情。
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综合性学习
(1)根据下列材料,概括汉字书写的现状及其原因。
(材料一)
(材料二)随着科技的发展,电脑、手机等数码产品被广泛使用,各式快捷的汉字录入方式,在给人们带来便利的同时,也使人们手写汉字的机会越来越少。不少网络写手玩世不恭,为了标新立异,有意错写错用,用“河蟹”取代“和谐”,用“神马”替换“什么”。社会上更有很多人因不了解汉字内涵,随意书写,盲目使用,修车店门口本应是“补胎充气”的牌子写成了“补胎冲气”,药品广告“刻不容缓”的宣传变成了“咳不容缓”,误用滥用汉字的现象十分普遍。
①现状: _____________
②原因:_____________
(2)“守望汉字”,还要有“瞭望”汉字未来发展的眼光。阅读下面的专题报道,探究一下举办“中国汉字听写大会”这类节目,对于“汉字”未来发展的意义。
“中国汉字听写大会”总导演关正文表示,此节目一经推出,便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的热议。这个节目追求的并不仅是收视率,它的终极目标在于高收视背后的文化影响力,这对于汉字的发展也十分重要。节目播出后,很多小选手因为他们在比赛中的出色表现而一夜闻名。某学校带队老师说:“在比赛前一个礼拜的准备时间里,参赛学生整理了一些难写的、有文化却比较生僻的词,在这个过程中,他们感受到了汉字的美和汉字蕴含的文化魅力。”电视机前的青少年观众也因为关注比赛而更加热爱汉字。
_____________
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根据要求完成小题。
寒假之中,我们将迎来春节。为了让同学们能够过上一个有意义的春节,班级准备开展以“过好春节”为主题的综合性学习活动。
1.春节期间我们会收到一定数目的压岁钱,但如何合理使用压岁钱却值得我们思考。请你对此提出两条建议。
2.春节期间,妈妈让小明和爸爸一起到舅舅家拜年,但小明想在家里玩游戏,不想去拜年。请你劝说小明,劝他春节期间到舅舅家去拜年。请把你要说的话写下来。(不少于120字)
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综合性学习
我市某中学正在开展科技活动周活动,意在培养学生们的动手能力和创新能力。请你参与到这次活动中来。(11分)
1.请你根据下面的三则材料,分别探究主要信息。(4分)
【材料一】在新课程改革以及课堂教学“生活教育模式”积极推进的背景下,为进一步以活动为载体,促进学生创新思维发展、动手能力提高以及教学与生活相结合,举办的为期一周的科技周活动取得圆满成功。
【材料二】12月12日至13日,信息中心为全校学生开展了科技讲座,并对本次科技周活动项目进行了详细的解读;12月15日全天,组织了初一年级住读生代表参观了重庆科技馆;12月21日,邀请重庆科技馆科技大篷车进校园;12月17-20日,进行了包括纸桥承重、金点子创意、限制小制作、电脑绘画、电脑动画、微电影制作、网页制作等竞赛活动;12月22日,为周末留校的学生播放科技电影。本次活动周活动生动有趣、内容丰富。许多创意独特、制作精美、思想独创的作品,受到了观展领导和师生的一致好评。
2.学校要编一期以科技活动为主题的校报,请你拟出3个与主题相关的报刊栏目。(3分)
3.为了加强科技活动的宣传,拟为同学们编写一段“三字经”,以便大家传诵。请你续写。要求:念着顺口,读着有味。(4分)
爱科学,勤动手;求创新,不畏难; , ; , ; , 。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
某班级开展“少年正是读书时”的综合性学习活性,请根据要求完成下列小题。
活动一:某班级为这次活动开展了个人阅读状况调查问卷,下面是全班49人的问卷调查的统计情况。
每天课外阅读时间 | 阅读的目的 | 阅读的内容 | 阅读习惯 | ||||
30分钟以下 | 35.2% | 老师要求 | 68.5% | 必读名著 | 48.6% | 会做读书笔记 | 19.2% |
30到60分钟 | 54.2% | 自己喜欢 | 23.1% | 流行小说 | 36.7% | 会做圈点批注 | 21.6% |
1小时以上 | 10.6% | 闲来无聊 | 8.4% | 其他 | 14.7% | 只读,从不动笔 | 59.2% |
(1)从这份调查表中,你发现某班级在阅读方面存在哪些主要问题?请你为他们提出两条解决问题的恰当建议。
活动二:某班级开展了课外阅读经验分享会,下面是某同学分享短文《谈谈读书之乐》的一段文字。
读书不但能够提升个人综合素养,A而且能够强化文化认同、凝聚国家民心、振奋民族;B读书也能够淳化社会风气、建构核心价值、建造文化氛围。
读着文人留下的优美文字,吟着墨客写下的动人诗歌,闻着一页页纸张散发出的阵阵书香,品着一个个句子流露出的浓浓情感,我快乐,我幸福。读书,如初春里赏杏花细柳让人心旷神怡;读书,C ;读书,D ;读书,如严冬里沐暖阳晴空使人怡然自得。
(2)这段文字画横线的A、B两句有语病,请你修改。
A句将 修改为 。
B句将 修改为 。
(3)仿照画波浪线的句子,在C、D两处各续写一个句子。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
班级拟开展“走进名著,与作者对话”综合性学习活动,请从下面“专题探究”中选择一个专题,以“一位忠实的读者”的名义,给作者写一封信,交流你的探究成果,字数200左右。
[专题探究]
专题一:温馨的回忆《朝花夕拾》
专题二:理性的批判《朝花夕拾》
专题三:神魔皆有人情,精魅亦通世故《西游记》
七年级语文作文题困难题查看答案及解析
“孝”是中华民族的传统美德,为了继承和发扬这种传统美德,班级准备开展一次“孝亲敬老”综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)为营造活动气氛,请你为此次活动拟写一条宣传标语。(至少使用一种修辞手法)
(2)请你为这次活动设计三个不同形式的活动。
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