甲 组 | 乙 组 | |
假设 | 温度能影响霉菌的生活 | |
环境条件 | 光照潮湿 | 阴暗干燥 |
实验材料 | 一块馒头 | 一块面包 |
处理方法 | 将实验材料装入袋中 | |
实验结果 | 馒头发霉 | 面包不发霉 |
实验结论 | 霉菌生长在温暖潮湿的地方 |
七年级生物解答题中等难度题
甲 | 乙 | |
假设 | 温度能影响霉菌的生活 | |
环境条件 | 温暖潮湿 | 低温干燥 |
实验材料 | 一块馒头 | 一块面包 |
处理方法 | 将实验材料装入袋中 | |
实验结果 | 馒头发霉 | 面包没有发霉 |
实验结论 | 霉菌需要生活在温暖、潮湿的环境中 |
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在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果得出了结论。
甲组 | 乙组 | |
作出假设 | 温度能影响霉菌的生活 | |
环境条件 | 阴暗潮湿处 | 阳台向阳处 |
实验材料 | 一块馒头 | 一块面包 |
处理方法 | 将实验材料装入袋中 | |
实验结果 | 馒头发霉 | 面包没有发霉 |
实验结论 | 霉菌生长在阴暗潮湿的地方 |
(1)你 (同意、不同意)该小组同学的实验方案和结,因为该实验方案设计的变量是 (唯一、多个)
(2)如果你不同意该实验方案,请写出你的方案和预期。
① 环境条件的设计:甲组阴暗、潮湿、 (温暖、低温),乙组 阴暗、潮湿、温暖处
②实验材料的选择:甲组一块 ,乙组 一块面包
③ 实验结果预期:甲组 ,乙组 (发霉、不发霉)
(3)根据你的实验结果预期,得出的实验结论是 对霉菌的生活有影响。
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甲 组 | 乙 组 | |
假设 | 温度能影响霉菌的生活 | |
环境条件 | 光照潮湿 | 阴暗干燥 |
实验材料 | 一块馒头 | 一块面包 |
处理方法 | 将实验材料装入袋中 | |
实验结果 | 馒头发霉 | 面包不发霉 |
实验结论 | 霉菌生长在温暖潮湿的地方 |
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在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果得出了结论。
甲组 | 乙组 | |
作出假设 | 温度能影响霉菌的生活 | |
环境条件 | 阴暗潮湿处 | 阳台向阳处 |
实验材料 | 一块馒头 | 一块面包 |
处理方法 | 将实验材料装入袋中 | |
实验结果 | 馒头发霉 | 面包没有发霉 |
实验结论 | 霉菌生长在阴暗潮湿的地方 |
(1)你________(同意、不同意)该小组同学的实验方案和结,因为该实验方案设计的变量是________(唯一、多个)
(2)如果你不同意该实验方案,请写出你的方案和预期。
① 环境条件的设计:甲组阴暗、潮湿、________(温暖、低温),乙组________阴暗、潮湿、温暖处
②实验材料的选择:甲组一块 ________,乙组________一块面包________
③ 实验结果预期:甲组________,乙组________(发霉、不发霉)
(3)根据你的实验结果预期,得出的实验结论是________对霉菌的生活有影响。
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(6分)在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果作出了结论。
甲 组 | 乙 组 | |
假设 | 温度能影响霉菌的生活 | |
环境条件 | 光照潮湿 | 阴暗干燥 |
实验材料 | 一块馒头 | 一块面包 |
处理方法 | 将实验材料装入袋中 | |
实验结果 | 馒头发霉 | 面包不发霉 |
实验结论 | 霉菌生长在温暖潮湿的地方 |
(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“温度能影响霉菌的生活” 的假设进行探究,因为该实验方案中变量有________个。
(2)请根据“温度能影响霉菌的生活“的假设写出你的实验方案:
①环境条件:甲为低温________;乙为________潮湿。
②实验材料:甲乙两组均为一块________。
(3)实验结果预期:甲组材料________,乙组材料________。
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在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果得出了结论。
甲组 | 乙组 | |
假设 | 温度能影响霉菌的生活 | |
环境条件 | 阴暗潮湿 | 阳光向阳处 |
实验材料 | 一块馒头 | 一块面包 |
处理方法 | 将实验材料装入袋中 | |
实验结果 | 馒头发霉 | 面包没有发霉 |
实验结论 | 霉菌生长在阴暗潮湿的地方 | |
你同意该小组同学的实验方案和结论么? ;如果不同意,请指出他们的方案和结论中存在着的问题。
(1)实验方案方面:①环境条件的设计:甲组为温暖 ,乙组为 潮湿。
②实验材料选择:甲组为一块馒头,乙组为一块 。
(2)实验结果预期:甲组为馒头 ,乙组为馒头 。
(3)结论:温度能影响霉菌的生活。
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在“探究湿度对鼠妇的生活的影响”的活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果作出结论。 (10分)
全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“湿度对鼠妇的生活有影响”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有________个。请写出正确的方案和预期。
(1)实验方案方面:
①环境条件的设计甲组________,乙组________。
②实验材料选择:甲、乙两组均为________。
(2)实验结果的预期:甲组________,乙组________。
(3)实验材料鼠妇能不能只用一只?为什么?________
(4)实验结束后,小明不知道应怎样处理鼠妇,请你给他一个建议。________
(5)该小驵上述的探究方法属于________法
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甲组 | 乙组 | |
假设 | 湿度会对鼠妇的生活产生影响 | |
环境条件 | 阴暗潮湿的土壤 | 光照充足、干燥的土壤 |
实验材料 | 五只鼠妇 | 十只鼠妇 |
处理方法 | 将甲乙两组鼠妇放置在各自环境中一段时间 | |
实验结果 | 鼠妇活动活跃 | 鼠妇不太喜欢活动 |
实验结论 | 鼠妇喜欢在阴暗潮湿的地方活动 |
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在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中,小悦按照如下方案进行了实验,并根据实验结果作出了结论。
甲组 | 乙组 | |
假设 | 温度对霉菌生活有影响 | |
环境条件 | 温暖潮湿 | 低温干燥 |
实验材料 | 一块面包 | 一块馒头 |
处理方法 | 将实验材料装入袋中,放在各自的环境中 | |
实验结果 | ||
实验结论 | 霉菌生长在温暖潮湿的地方 | |
(1)该实验方案中的变量有_________个,应设置_________组对照。甲组和乙组________(能或不能)构成一组对照实验,原因是___________________________。
(2)该同学的实验方案不合理,根据除变量外,其他条件均相同的原则,乙组的环境条件应改为__________________,甲组和乙组的实验材料应_________。(相同或不同)
(3)请你根据假设预测实验结果:_______(甲或乙)组材料发霉,________(甲或乙)组材料不发霉。
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在“探究湿度对鼠妇的生活的影响”的活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果作出结论(第3小题1分,其余每空2分,共15分)
甲组 | 乙组 | |
假设 | 湿度会对鼠妇的生活产生影响 | |
环境条件 | 阴暗潮湿的土壤 | 光照充足、干燥的土壤 |
实验材料 | 五只鼠妇 | 十只鼠妇 |
处理方法 | 将甲乙两组鼠妇放置在各自环境中一段时间 | |
实验结果 | 鼠妇活动活跃 | 鼠妇不太喜欢活动 |
实验结论 | 鼠妇喜欢在阴暗潮湿的地方活动 |
你同意该小组的实验方案和结论吗?________ ;如不同意,请写出你方案和预期。
(1)实验方案方面:
①环境条件的设计甲组________ ,乙组 ________。
②实验材料选择: ________。
(2)实验结果的预期:甲组________,乙组________。
(3)实验材料鼠妇能不能只用一只?________。(1分)
为什么? 。
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