如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图．
（1）实验时让小球A从不同高度滚下，实验要探究的是物体动能大小与物体 的关系．
（2）实验中物体的动能是指物体 （选填“A”或“B”）的动能，该动能是由 转化而来．
（3）实验中物体的速度是指物体A从斜面上自由释放后滚下来与物体B碰撞， （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度．
（4）若在实验中发现，物体B被碰撞后会滑出木板，在不更换木板的情况下，能确保碰后物体B能始终在木板上滑行的可行方法是
（5）若木板面绝对水平光滑，本实验 （选填“能”或“不能”）达到探究目的．
九年级物理实验题中等难度题
如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与 的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 越多，从而判断小车的动能越 （大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将 （能/不能）达到探究目的．
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如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与 的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 越多，从而判断小车的动能越 （大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将 （能/不能）达到探究目的．
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如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与_的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块________越多，从而判断小车的动能越大；若水平面绝对光滑，按上述方案本实验将________(能／不能)达到探究目的．
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如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上，目的是探究小车动能的大小与 的关系；若小车推动木块移动的距离越大，则可知小车的动能越 （大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将 （能/不能）达到探究目的．
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