(2015秋•山西校级期末)甲乙两同学根据不同的分类标准,对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:
他们的分类依据分别是:甲: 乙: .
A是 B是 C是 D是 .
七年级生物综合题简单题
(2015秋•山西校级期末)甲乙两同学根据不同的分类标准,对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:
他们的分类依据分别是:甲: 乙: .
A是 B是 C是 D是 .
七年级生物综合题简单题查看答案及解析
甲: 类别 | 动物名称 | 乙: | 类别 | 动物名称 |
1 | 燕子、野兔 | 1 | 燕子、青蛙、野兔、鱼 | |
2 | 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 | 2 | 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 |
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
甲: 类别 | 动物名称 | 乙: | 类别 | 动物名称 |
1 | 燕子、野兔 | 1 | 燕子、青蛙、野兔、鱼 | |
2 | 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 | 2 | 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 |
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
类别 | 动物名称 |
1 | 燕子、野兔 |
2 | 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 |
类别 | 动物名称 |
1 | 燕子、青蛙、野兔、鱼 |
2 | 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 |
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
甲乙两同学根据不同的分类标准对下列动物进行了简单的分类,如下表所示
类别 | 动物名称 | 类别 | 动物名称 | |
1 | 燕子、野兔 | 1 | 燕子、青蛙、野兔、鱼 | |
2 | 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼 | 2 | 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛 |
如果甲的分类依据是“是否恒温”;那么乙的分类依据是 ( )
A.有无脊椎骨 B.有无触角 C.有无坚硬的外壳 D.卵生或胎生
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小刚同学将六种动物根据某一标准进行分类,结果如表.你认为他分类的依据是( )
类群Ⅰ | 蝴蝶 | 河蚌 | 蚯蚓 |
类群Ⅱ | 鲫鱼 | 蜥蜴 | 金丝猴 |
A. 生活环境的不同 B. 体温是否恒定
C. 生殖方式的不同 D. 脊柱的有无
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
(2015秋•太和县校级期末)家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物,它们都有学习行为,按照其学习行为由简单到复杂的程度排序,正确的是( )
A. 草履虫﹣蚯蚓﹣青蛙﹣鲫鱼﹣家鸽
B. 草履虫﹣蚯蚓﹣鲫鱼﹣青蛙﹣家鸽
C. 草履虫﹣青蛙﹣蚯蚓﹣鲫鱼﹣家鸽
D. 草履虫﹣鲫鱼﹣青蛙﹣蚯蚓﹣家鸽
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
李小芳同学将6种生物依据某一标准进行分类,结果如下方框内所示。你认为她进行分类的依据是( )。
A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定
C.呼吸方式的不同 D.生殖方式的不同
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(2015秋•迁安市期末)小明将六种生物依某一标准分为两组,Ⅰ组有家鸽、鲫鱼、家兔,Ⅱ组有蜜蜂、沼虾、蚯蚓.他的分类依据是( )
A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定
C.生活环境的差异 D.繁殖方式的不同
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(2015秋•山西校级期末)20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法:喷射DDT.蚊子死了,疟疾也得到了控制.可是没多久,大范围的后遗症出现了.由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌﹣﹣小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌.与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来.在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”.
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、 、腹三部分构成.
(2)壁虎和老鼠这两种生物中, 属于恒温动物.
(3)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物,答: .
(4)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持 中起重要作用.
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