下列关于声音的产生和传播的说法中，错误的是A．笛子发声是空气柱振动产生的B．学生听到的教师...

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下列关于声音的说法中不正确的是

A.笛子发声是空气柱振动产生的 B.学生听到的教师讲课声是靠空气传播的

C.声音在水中比在空气中传播得慢 D.洒水车洒水时不停地播放音乐是利用声音传递信息

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下列关于声现象的说法中正确的是（　 ）

A．物体发声时不一定在振动

B．“震耳欲聋”说明声音的音调高

C．课堂上能听到老师的讲课声，说明空气能够传声

D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，是在声音传播的过程中减弱噪声

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下列关于声现象的说法中正确的是（　 ）

A．物体发声时不一定在振动

B．“震耳欲聋”说明声音的音调高

C．课堂上能听到老师的讲课声，说明空气能够传声

D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，是在声音传播的过程中减弱噪声

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下列关于声现象的说法中正确的是（ ）

A.物体发声时不一定在振动

B.“震耳欲聋”说明声音的音调高

C.课堂上能听到老师的讲课声，说明空气能够传声

D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，是在声音传播的过程中减弱噪声

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关于声现象，下列说法正确的是

A. 只要物体在振动，我们就能听到声音

B. 学生听到老师的讲课声是靠空气传播的

C. 在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播

D. 我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人发出声音的音调不同

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关于声现象，下列说法正确的是

A.只要物体振动，人就能听见声音

B.教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的

C.分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同

D.剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的

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“如果声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一名学生提出了下列四个有关的场景，不正确的是（ ）

A. 教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声

B. 汽车的喇叭不能再起到原来的作用

C. 管乐队在会场内的演奏效果将变差

D. 我们听到万米高空传来客机声时，却不能看到该飞机

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