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将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来．
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来。
九年级生物连线题中等难度题查看答案及解析
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将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来
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将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来。
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将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来
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将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来
1.给农作物一次施肥过多 (1)生物体进行呼吸作用
2.潮湿的种子堆里发热 (2)合理密植
3.移栽花木时根带土坨 (3)烧苗
4.栽种农田作物要保持间距 (4)不能进行光合作用制造有机物
5.花草长期放在黑暗处死亡 (5)保护幼根，利于成活
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将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来
①动物直接或间接以植物为食 a.保护色
②变色龙随环境改变体色 b.分解者
③真菌、细菌分解动植物遗体 c.消费者
④生态系统中的植物制造有机物 d.生产者
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将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来
①动物直接或间接以植物为食 a.保护色
②变色龙随环境改变体色 b.分解者
③真菌、细菌分解动植物遗体 c.消费者
④生态系统中的植物制造有机物 d.生产者
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在生物学课程中，我们学过许多概念．不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图．请你根据所学知识，完成下列概念图．
（1）上述概念图中A、C、D的相关内容是：
A________ C________ D________
（2）二氧化+水
b+氧气
上述公式可表示绿色植物进行________作用的生理过程，则其中a相当于概念图中的________（填字母）；b表示的物质是________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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在生物学课程中，我们学过许多概念．不同的概念间常有直接或间接的联系，用上些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图．请你根据所学知识，完成下列概念图．
上述概念图中①、②、③、④、⑤的相关内容是：
①______ ②______ ③______④______ ⑤______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
b+氧气