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“探究电流跟电压、电阻关系”．
（1）用笔画线代替导线把图1的实物图连接起来，要求满足当滑片P移动到B端时滑动变阻器连入电路的电阻为最大．（参照表一数据）
（2）闭合开关时，电流表指针指向如图2所示，出现的问题是______；
（3）其中某次测量时电流表的示数如图3所示，请在下表一中补充完整；
表一
| 电压U（V） | 1.5 | 3 | 4.5 |
| 电流I（A） | 0.1 | 0.2 | |
表二
| 电阻R（Ω） | 5 | 10 | 20 |
| 电流I（A） | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
（4）分析表一的数据，可以得到结论：______；分析表二的数据，可以得到结论：______．
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“探究电流跟电压、电阻关系”。
(1)用笔画线代替导线把图的实物图连接起来，要求满足当滑片P移动到B端时滑动变阻器连入电路的电阻为最大。(参照表一数据)(2分)
(2)闭合开关时，电流表指针指向如图所示，出现的问题是___________________；(1分)
(3)其中某次测量时电流表的示数如图所示，请在下表一中补充完整；(1分)
表一
| 电压U(V) | 1.5 | 3 | 4.5 |
| 电流I(A) | 0.1 | 0.2 | |
表二
| 电阻R(Ω) | 5 | 10 | 20 |
| 电流I(A) | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
(4)(4分)分析表一的数据，可以得到结论：_______________________________________；
分析表二的数据，可以得到结论：_____________________________________________。
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（8分）（1)用笔画线代替导线把图的实物图连接起来，要求满足当滑片P移动到B端时滑动变阻器连入电路的电阻为最大。（参照表一数据)（2分)
（2)闭合开关时，电流表指针指向如图所示，出现的问题是____________（1分)
（3)其中某次测量时电流表的示数如图所示，请在下表一中补充完整；（1分)
（4)（4分)分析表一的数据，可以得到结论：________；分析表二的数据，可以得到结论：_____________。
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如图所示，小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材，探究电流与电压、电阻的关系．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小亮完成实物电路的连接．要求滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉_________；
（2）小亮正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为0，电压表的示数约为3V，实验所用导线完好无损，则电路中出现的故障是__．
（3）实验中，滑动变阻器具有保护电路的作用．另外，在探究电流与电压的关系时，通过移动滑片P来改变__；在探究电流与电阻的关系时，通过移动滑片P来控制__；
（4）小亮将电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡，想测量它的额定功率．为此，需要对原电路进行两处改动：一是__，二是__．
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如图所示，小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材，探究电流与电压、电阻的关系．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小亮完成实物电路的连接．要求滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉______________；
（2）小亮正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P，电流表的示数始终为0，电压表的示数约为3V，实验所用导线完好无损，则电路中出现的故障是________．
（3）实验中，滑动变阻器具有保护电路的作用．另外，在探究电流与电压的关系时，通过移动滑片P来改变________；在探究电流与电阻的关系时，通过移动滑片P来控制________________；
（4）小亮将电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡，想测量它的额定功率．为此，需要对原电路进行两处改动：一是_____________，二是____________．
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在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源电压为3V，定值电阻为10Ω，滑动变阻器规格为“10Ω3A”：
（1）请用笔画线代替导线将实物图连接完整。要求：使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变小。
（__________）
（2）连接电路时，开关应_____，滑动变阻器的滑片P应放在_____端（选填“左”或“右”）
（3）通过定值电阻电流的变化范围是_____________；
（4）实验数据记录如表所示，分析实验数据可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压___________，理由是：_______________________。
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 |
| 电流I/A | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.22 | 0.24 |
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在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小费连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）
（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动、电路中电流变大，导线不得交叉）
（________）
（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R______（选填“短路”或“断路”）；
（3）如图乙是小费根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为_____V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端电压不变，滑动变阻器的滑片应向________（选填“左”或“右”）端滑动：若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、20Ω，则滑动变阻器的最大阻值至少应为_______Ω。
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小明在探究电流与电压的关系。
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大。
（________）
（2）正确连接好电路，闭合开关发现电流表示数几乎为零，电压表示数为2.8V，调节滑动变阻器的阻值，两电表示数均无明显变化，电路故障原因可能是__________；
（3）小明排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过电阻的电流为______A。若要增大电阻两端的电压，应将滑片P向_____（选填“A”或”B”）端移动。
（4）实验中测得多组数据，绘制出电阻R的I-U图像如图丙所示，由图像可得电流与电压的关系是_____。
（5）小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，他的实验方案 ____（选填“可行”或“不可行”），理由是________________。
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在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示．
（1）请用笔画线代替导线，按电路图1将实物图2连接起来（要求开关闭合时滑动变阻器滑片位于B端）．
（2）小刚连完最后一根导线后就发现电压表的指针发生偏转，而电流表读数为零，照成上述现象的原因分别是 、 ．
（3）排除故障后，将5Ω的电阻连入电路，移动滑动变阻器的滑片，请将图3电流值读出丙记录在表中，再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）移动， 并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 电阻/Ω | 5 | 10 | 20 | 40 |
| 电流/A | 0.2 | 0.1 | 0.05 | |
（4）根据实验表中数据得到的结论是 ．
（5）本实验操作完成后，如果将电阻R改接成一只小灯泡，还可以测出小灯泡的 ．
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小利等同学按如图甲所示电路来探究“通过电阻的电流与其两端电压的关系”．已知电源电压为8V，定值电阻R1=20Ω．
（1）根据图甲用笔画线代替导线，将图乙中实物电路连接好．要求滑动变阻器滑片P向右移动=时，电流表示数变小．
（2）连接完电路后，闭合开关，发现电流表指针不偏转，电压表有示数，则故障可能是______．故障排除后，在实验中发现无论怎样调节滑动变阻器，电流表示数变化不大，他们认为出现这种情况的原因可能是滑动变阻器选择不合理．现有如下A、B两种滑动变阻器可供选择，那么他们应选择______（选填“A”或“B”）
A、100Ω、1A B、5Ω、2A
（3）实验中小利将实验所得数据描绘在图丙中，则图中阴影部分面积表示的物理量是______．
