重庆市某中学校初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的指...

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重庆市某中学校初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示．教师指导学生用灵敏电流计、导线（代替摇绳）组成闭合电路，当导线（摇绳）切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况．这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣．请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）．

示例：物理现象：同学蹬地跳起
物理知识：力的作用是相互的
作答：物理现象：______
物理知识：______．

九年级物理解答题中等难度题

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重庆市某中学校初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示．教师指导学生用灵敏电流计、导线（代替摇绳）组成闭合电路，当导线（摇绳）切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况．这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣．请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）．
示例：物理现象：同学蹬地跳起
物理知识：力的作用是相互的
作答：物理现象：______
物理知识：______．
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重庆市某中学校初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示。教师指导学生用灵敏电流计、导线（代替摇绳）组成闭合电路，当导线（摇绳）切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况。这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣。请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）。
示例：物理现象：同学蹬地跳起
物理知识：力的作用是相互的
作答：物理现象：____________________物理知识：_____________________________

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重庆市某中学校初三年级全体师生，在新课标物理教学理念“从生活走向物理，从物理走向社会”的指引下，开展了“摇绳发电”活动，如图所示。教师指导学生用灵敏电流计、导线(代替摇绳)组成闭合电路，当导线(摇绳)切割地磁场磁感线时，观察灵敏电流计指针的偏转情况。这次活动让孩子们亲身探究了电磁感应的奥秘并体验了利用地磁场发电的乐趣。请参照示例写出这次活动所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复)。
示例：物理现象：同学蹬地跳起
物理知识：力的作用是相互的
作答：物理现象：______________________________ 物理知识：_____________________________

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
某中学初三年级的同学开展了一次参观三峡水利枢纽工程的实践活动．他们通过参观、调查了解到：已修建成的拦河大坝建在坚硬的花岗岩基石上，形状为上窄下宽，高度为185米．2003年第一台发电机组将开始发电，其电能将采用高电压输送到我国的华中、华东和川东地区．问：
（1）拦河大坝修成上窄下宽的形状，其主要原因是什么？
（2）采用高压输电是为了在输送的电功率一定时，减小输电线路上的电能损失．请你利用所学的电学知识加以解释．
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某中学初三年级的同学开展了一次参观三峡水利枢纽工程的实践活动，他们通过参观、调查了解到：已修建成的拦河大坝建在坚硬的花岗岩基石上，形状为上窄下宽，高度为185米。2003年第一台发电机开始发电，其电能采用高电压输送到我国的华中、华东和川东地区。问：
(1)拦河大坝修成上窄下宽的形状，其主要原因是什么?（1分）
(2)采用高压输电是为了在输送的电功率一定时，减小输电线路上的电能损失。请你利用所学的电学知识加以解释。

九年级物理问答题简单题查看答案及解析
2007年底由于国际市场大豆涨价引起了国内食用油市场价格波动，某学校的八年级学生在学习了相关物理知识后，开展了一次社会实践活动，活动中他们决定测量食用油的密度，第一小组的小明同学先用天平测得烧杯和食用油的总质量是35.4g，图（甲）显示的是他将烧杯中一部分食用油倒入量筒后，烧杯和剩余食用油的质量；图（乙）显示的是从烧杯中倒入量筒内食用油的体积．
（1）量筒中食用油的质量为______g，体积为______cm³；
（2）食用油的密度为______kg/m³；
（3）另一组的小莉同学却按以下步骤来测量食用油密度；
①用调节好的天平测出空烧杯的质量m₁；
②向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量是m₂；
⑧再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；
④根据密度公式算出食用油密度．
你认为小莉这种方法测出的密度值可能偏______（“大”或“小”），原因是______．

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某学校开展物理社会实践活动，对目前普遍使用的生活燃料作社会调查．同学们通过查阅资料、询问当地居民等方式，得到如下调查结果：

燃料名称	热值	毒性	燃烧物	燃烧后的排放物	价格
煤	3.0×10⁷J/m³	无	不易完全	有大量的二氧化碳、二氧化氯等气体及粉尘	0.34元/kg
煤气	3.9×10⁷J/m³	有	较易完全	有大量的二氧化碳气体	1.00元/m³
天然气	7.8×10⁷J/m³	无	较易完全	有大量的二氧化碳气体及水蒸气	2.05元/m³

（1）如某用户平均每个月燃烧燃料获取的能量为1.56×10⁹J，以天然气为燃料时，每月至少需支出多少燃料费用？
（2）根据上表提供的信息，说出天然气这种燃料有哪些优点．（要求说出三条）

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光明中学开展物理社会实践活动中，对目前家庭普遍使用的生活燃料做社会调查．同学们通过查阅资料、咨询当地居民等方式，得到如表调查结果：　

名称	热值	毒性	燃烧性	燃烧后的排放物	价格
煤	3.0×107 J/kg	无	不易完全	有大量的二氧化碳、二氧化硫等气体及粉尘	0.34元/kg
燃气	2.0×107 J/m3	有	较易完全	有大量的二氧化碳气体	1.10元/m3
天然气	3.9×107 J/m3	无	较易完全	有大量的二氧化碳气体及水蒸气	2.05元/m3

（1）根据如表信息，你选择的燃料是_____，并写出其两条优点：_____和_____。

（2）小聪家平均每月燃料燃烧获取的能量是7.8×108J，以天然气为燃料时，每月支出多少燃气费____。

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某学校开展物理社会实践活动，对目前普遍使用的生活燃料作社会调查．同学们通过查阅资料、询问当地居民等方式，得到如下调查结果：

燃料名称	热值	毒性	燃烧物	燃烧后的排放物	价格
煤	3.0×10⁷J/m³	无	不易完全	有大量的二氧化碳、二氧化氯等气体及粉尘	0.34元/kg
煤气	3.9×10⁷J/m³	有	较易完全	有大量的二氧化碳气体	1.00元/m³
天然气	7.8×10⁷J/m³	无	较易完全	有大量的二氧化碳气体及水蒸气	2.05元/m³

（1）如某用户平均每个月燃烧燃料获取的能量为1.56×10⁹J，以天然气为燃料时，每月至少需支出多少燃料费用？
（2）根据上表提供的信息，说出天然气这种燃料有哪些优点．（要求说出三条）

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某学校开展物理社会实践活动，对目前普遍使用的生活燃料作社会调查．同学们通过查阅资料、询问当地居民等方式，得到如下调查结果：

燃料名称	热值	毒性	燃烧物	燃烧后的排放物	价格
煤	3.0×10⁷J/m³	无	不易完全	有大量的二氧化碳、二氧化氯等气体及粉尘	0.34元/kg
煤气	3.9×10⁷J/m³	有	较易完全	有大量的二氧化碳气体	1.00元/m³
天然气	7.8×10⁷J/m³	无	较易完全	有大量的二氧化碳气体及水蒸气	2.05元/m³

（1）如某用户平均每个月燃烧燃料获取的能量为1.56×10⁹J，以天然气为燃料时，每月至少需支出多少燃料费用？
（2）根据上表提供的信息，说出天然气这种燃料有哪些优点．（要求说出三条）

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