某化学兴趣小组的同学向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象。
（提出问题）氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应?
（查阅资料）酸与碱发生中和反应会放出热量。
（实验设计）甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告
| 同学 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| 甲 |
| 溶液由红色变成_____ | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
| 乙 |
| U形玻璃管中____(填“左”或“右”)边的红墨水液面下降(所加稀盐酸的体积忽略不计) | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
| 丙 | 用_____测定氢氧化钠溶液的pH；向其中滴加足量的稀盐酸后，再测定溶渡的pH | 最后溶液的pH_____（“≥7”“≤7”或“不变”) | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
（评价反思） 你认为实验设计方案不合理的同学是______，理由是______。
九年级化学科学探究题中等难度题
某化学兴趣小组的同学向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象。
【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？
【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量。
【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告。
| 同学 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| 甲 |
| 溶液由红色变成________ | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式为__________ |
| 乙 |
| U形玻璃管中________边的红墨水液面下降(所加稀盐酸的体积忽略不计) | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
| 丙 | 用________测定氢氧化钠溶液的pH；向其中滴加足量的稀盐酸后，再测定溶液的pH | 最后溶液的pH________(填“≥7”“≤7”或“不变”) | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是________，理由是______________________________。
九年级化学简答题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象。
（提出问题）氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？
（查阅资料）酸与碱发生中和反应会放出热量。
（实验设计）甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告。
| 同学 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| 甲 |
| 溶液由红色变成________ | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式为__________ |
| 乙 |
| U形玻璃管中________边的红墨水液面下降(所加稀盐酸的体积忽略不计) | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
| 丙 | 用________测定氢氧化钠溶液的pH；向其中滴加足量的稀盐酸后，再测定溶液的pH | 最后溶液的pH________(填“≥7”“≤7”或“不变”) | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
（评价反思）你认为实验设计方案不合理的同学是________，理由是______________________________。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象．
（提出问题）氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？
（查阅资料）酸与碱发生中和反应会放出热量．
（实验设计）甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告．
| 同学 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| 甲 |
| 溶液由红色变成 | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式为 |
| 乙 |
| U型玻璃管中 边的红墨水液面下降（所加稀盐酸的体积忽略不计） | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
| 丙 | 用 测定氢氧化钠溶液的pH，向其中滴加足量稀盐酸，再测定溶液的pH | 最后溶液的pH （填“≥7”、“≤7”、“不变” | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
（评价反思）你认为实验设计方案不合理的同学是 ，理由是 ．
（拓展延伸）另有一位同学向自己配制的氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液时，溶液变红色，可是红色即可消失了，出现此意外情况的原因是 （填以下序号）．
A．所用的酚酞试液是变质的
B．所用的氢氧化钠溶液浓度太小
C．氢氧化钠溶液吸收了空气中二氧化碳
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
| 同学 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| 甲 |  | 溶液由红色变成________ | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式为________ |
| 乙 |  | U型玻璃管中________边的红墨水液面下降（所加稀盐酸的体积忽略不计） | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
| 丙 | 用________测定氢氧化钠溶液的pH，向其中滴加足量稀盐酸，再测定溶液的pH | 最后溶液的pH________（填“≥7”、“≤7”、“不变” | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象．
【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？
【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量．
【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告．
| 同学 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| 甲 |
| 溶液由红色变成 ________ | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式为 ________ |
| 乙 |
| U型玻璃管中 ________ 边的红墨水液面下降（所加稀盐酸的体积忽略不计） | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
| 丙 | 用 ________ 测定氢氧化钠溶液的pH，向其中滴加足量稀盐酸，再测定溶液的pH | 最后溶液的pH ________ （填“≥7”、“≤7”、“不变” | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是 ________ ，理由是 ________ ．
【拓展延伸】另有一位同学向自己配制的氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液时，溶液变红色，可是红色即可消失了，出现此意外情况的原因是 ________ （填以下序号）．
A．所用的酚酞试液是变质的
B．所用的氢氧化钠溶液浓度太小
C．氢氧化钠溶液吸收了空气中二氧化碳
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酸有相似的化学性质，碱也有相似的化学性质，当将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合时，却没有看到明显现象。
[提出问题]氢氧化钠溶液与稀盐酸是否发生化学反应?
[查阅资料] 酸与碱发生中和反应会放出热量。
[实验设计] 甲、乙、丙三位同学分别设计了实验方案，请你帮他们完成实验报告。
| 同学 | 实验操作 | 现象 |
| 甲 | 将稀盐酸慢慢滴入加有酚酞的NaOH 溶液中，并不断搅拌 | 溶液颜色的变化是_________ |
| 乙 |
| U型玻璃管中__________边的红墨水液面下降（所加稀盐酸的体积忽略不计） |
| 丙 | 用pH传感器测量反应过程中溶液pH值的变化情况 。 | 实验过程中， 不断搅拌得到的烧杯中溶液PH值变化曲线。
|
[结论]氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应。
（1） 氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式为_______________________。
（2） 丙同学实验中，根据pH曲线判断，当加入A溶液____（填名称） 的质量为_______________g时， 反应恰好完全进行。
（3）丙同学实验中，当加入l6g A溶液时，烧杯中溶液的溶质是_______________________。
[反思]后来，同学们一致认为乙方案不够合理，理由是_______________________。
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重庆一中化学兴趣小组的同学将氢氧化钠溶液和稀硫酸混合，没有观察到明显的现象，他们对此提出了如下问题并进行了相应探究：
问题一：二者之间是否发生了反应？他们设计了如下方案证明二者之间确实发生了反应：
（1）可以选择的试剂组合有_____（填序号）。
①试剂 A：足量稀硫酸，试剂 B：MgCl2溶液
②试剂 A：足量稀硫酸，试剂 B：铁粉
③试剂 A：少量稀硫酸，试剂 B：MgCl2溶液
④试剂 A：少量稀硫酸，试剂 B：铁粉
（2）小兰认为，若选用_____溶液，不管加入顺序如何，只需控制加入稀硫酸的量也 能证明二者发生了反应。
问题二：反应后溶液中溶质有哪些？
（猜想假设）猜想一：只有 Na2SO4；猜想二：Na2SO4 和_____；猜想三：Na2SO4 和 H2SO4。
（查阅资料）①Na2SO4 溶液显中性，②Na2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2NaCl。
（实验操作）分别取少量反应后的溶液于试管中，进行如下实验：
| 实验编号 | 实验过程 | 实验现象 |
| ① | 加入酚酞溶液 | 不变红 |
| ② | 加入少量 BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 |
| ③ | 加入少量 Na2CO3溶液 | _____（填“有”或“无”）气泡产生 |
（实验结论）猜想一成立。
（实验反思）小娜认为，实验_____（填实验编号）可省略。 小秋用精密仪器检测反应后溶液中离子的个数比，也得出了相同结论，则测得溶液中的 Na+和 SO42﹣个数比为_____。
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长郡双语实验中学化学兴趣小组的同学将氢氧化钠溶液和稀硫酸混合，没有观察到明显的现象，他们对此提出了如下问题并进行了相应探究：
问题一：二者之间是否发生了反应？他们设计了如下方案证明二者之间确实发生了反应：
（1）可以选择的试剂组合有____________（填序号）。
①试剂A：足量稀硫酸，试剂B：MgCl2溶液
②试剂A：足量稀硫酸，试剂B：铁粉
③试剂A：少量稀硫酸，试剂B：MgCl2溶液
④试剂A：少量稀硫酸，试剂B：铁粉
（2）小玮认为：若选用_________溶液，不管加入顺序如何，只需控制加入稀硫酸的量也能证明二者发生了反应。
问题二：反应后溶液中溶质有哪些？
（猜想假设）猜想一：只有Na2SO4；猜想二：Na2SO4和NaOH；猜想三：Na2SO4和H2SO4。
（查阅资料）①Na2SO4溶液显中性，②Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。
（实验操作）分别取少量反应后的溶液于试管中，进行如下实验：
| 实验编号 | 实验过程 | 实验现象 |
| ① | 加入酚酞溶液 | 不变红 |
| ② | 加入少量BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 |
| ③ | 加入少量（3）______溶液 | 没有气泡产生 |
（实验结论）猜想一成立。
（实验反思）小光认为，实验（4）________（填实验编号）可省略。小娟取少量反应后的溶液中于试管中，加入红色固体（5）___________（填化学式），观察到红色固体不溶解，也得出了相同结论。
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某化学兴趣小组的同学在做酸碱中和反应时，将稀盐酸滴加到盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到明显现象（氢氧化钠未变质），小组同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸是否发生了化学反应产生了兴趣，他们做了如下实验｡
（实验一）酚酞溶液在酸和碱溶液中显示不同的颜色，可借助指示剂的颜色变化判断酸碱是否发生了反应，如图 1所示｡
（1）可说明试管中两种物质发生反应的现象是_____，该反应的化学方程式为_____｡
（实验二）化学反应通常伴随能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断酸碱是否发生了反应，如图2所示｡
（2）将盛有氢氧化钠固体的燃烧匙伸入稀盐酸中，观察到U形管中右侧红墨水液面上升，该现象_____（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应，理由是_____｡
（3）小组同学利用温度传感器测定了盐酸与氢氧化钠反应的时间 -温度曲线如图3所示｡
①由曲线变化情况分析可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应并_____（填 “放出”或“吸收”）热量｡
② 400秒后，曲线开始呈下降趋势的原因是_____｡
（实验三）有同学提出还可利用 pH的变化判断酸碱是否发生了反应，图 4所示是小组同学利用 pH传感器探究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的 pH变化曲线｡
（4）该反应是将_____（填序号），M 点溶液中溶质为_____（填化学式）｡
a.稀盐酸加入氢氧化钠溶液 b.氢氧化钠溶液加入稀盐酸
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化学反应中有些反应没有明显现象，需要设计实验证明化学反应是否发生。中考前夕，彦飞学习小组的同学们来到实验室，利用所学知识对“氢氧化钠溶液与二氧化碳能否发生反应？”进行再探究。
（提出问题）氢氧化钠溶液与二氧化碳能否发生反应？
（猜想假设）小中：不能发生反应。小雅：可以发生反应。
（实验探究）小中同学设计实验如图1所示：
（评价交流）（1）小中的实验_____（填“能”或“不能”）得出正确结论。小雅也选择了和小中一样的实验装置，将药品“几滴酚酞溶液”换成了“足量稀盐酸”，实验过程中，刚开始注入稀盐酸一段时间内未观察到明显现象，请你解释原因②_____。小雅的实验需要保证稀盐酸为足量，若将稀盐酸换为③_____，则不需保证加入的试剂为足量也可得出结论。
（改进实验）（2）同学们从装置上进行创新，已知实验前A、B装置底部液体体积、注射器内二氧化碳的体积以及气球的体积均相等，且装置气密性良好。推尽CO2一段时间后，观察到两装置的变化情况如图2，请分析回答：
①已知A、B装置底部分别盛有水和NaOH溶液中的一种，请你根据实验现象推测，盛有NaOH溶液的装置是_____（选填“A”或“B”）；需要另一装置用等量的水做实验的目的是_____。
（拓展应用）（3）同学们又从数据表达的形式上进行创新，对另一个典型的没有现象的反应“NaOH溶液和稀盐酸的反应”进行了再探究，绘制出如图所示的两幅曲线图3、图4：由图3曲线可知，此反应是一个放热反应，图4曲线上A点所对应的溶液中的离子组成是_____（填离子符号）。
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