如图甲表示某生态系统中部分生物构成的食物网，图乙表示生态系统的物质循环示意图，图丙表示图甲生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系。请据图回答下列问题：
（1）图甲要构成一个生态系统还少了_____。在生态系统中，_____都是通过食物链和食物网实现的。它们将生态系统的各种成分联系成了统一的整体。
（2）图乙中的A和B分别代表生态系统中_____两种成分。
（3）图丙中，a、b、c、d构成了图甲中含青蛙的一条食物链，如果把a、b、d这三种生物分成两类，一类是d，另一类是a和b，则分类的依据是_____。
（4）生态系统中能量的源头是_____，它在植物和动物体内以_____的形式贮存，最终通过呼吸作用以热能的形式散失到大气。由此可见，能量在生态系统中的流动特点是_____。
九年级生物综合题中等难度题
如图中，图甲表示某农田生态系统的部分生物构成的食物网，图乙表示生系统的物质循环示意图，请据图回答。
（1）从图甲中可以看出，鹰体内的能量最终来自于_____，狐体内的有机物来自于_____。
（2）在该系统中能量沿着食物链和食物网流动，请你在丙图中简单用图示表示出在草→兔→鹰中这三生物之的量大小关系。（在图丙中画出答案，可能能量金字塔式或不用，能用图示表示出来即可）
（3）图乙中若ABCD分别是生态系统中的不同组成成分，图乙中的A所指成分为图甲中的生物是_____（填名称），在结构层次上与其他生物相比缺少_____。
（4）图乙中D是_____，2代表_____作用。
（5）不同的动物学习能力不同，请将图中中的脊椎动物所属类群按照学习能力由低到高排序_____。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
如图甲表示某生态系统中部分生物构成的食物网，图乙表示生态系统的物质循环示意图，图丙表示图甲生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系。请据图回答下列问题：
（1）图甲要构成一个生态系统还少了_____。在生态系统中，_____都是通过食物链和食物网实现的。它们将生态系统的各种成分联系成了统一的整体。
（2）图乙中的A和B分别代表生态系统中_____两种成分。
（3）图丙中，a、b、c、d构成了图甲中含青蛙的一条食物链，如果把a、b、d这三种生物分成两类，一类是d，另一类是a和b，则分类的依据是_____。
（4）生态系统中能量的源头是_____，它在植物和动物体内以_____的形式贮存，最终通过呼吸作用以热能的形式散失到大气。由此可见，能量在生态系统中的流动特点是_____。
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下图为某生态系统中物质循环示意图，其中文字代表生物。请回答：
（1）该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的 ；请表示出该生态系统中生物之间的食物联系 。
（2）若该图为农田生态系统的一部分，对“秸杆还田”起重要作用的生物是图中的 。该生物能够将秸秆中的有机物分解成为 等。
（3）该生态系统能量流动的特点是 ；若该生态系统受到重金属污染，则体内重金属浓度最大的生物是图中的 。
（4）下图表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对量变化情况。
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下图为某生态系统中物质循环示意图，其中文字代表生物。请回答：
（1）该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的 ；请表示出该生态系统中生物之间的食物联系 。
（2）若该图为农田生态系统的一部分，对“秸杆还田”起重要作用的生物是图中的 。该生物能够将秸秆中的有机物分解成为 等。
（3）该生态系统能量流动的特点是 ；若该生态系统受到重金属污染，则体内重金属浓度最大的生物是图中的 。
（4）下图表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对量变化情况。
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图表示某生态系统物质循环示意图,数字序号代表生命活动,甲、乙、丙代表不同生物成分,下列说法正确的是
A.甲、乙、丙能构成一条食物链
B.①②③④可表示同一生理过程
C.⑤⑥均表示捕食关系
D.乙可促进生态系统的物质循环
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如图1为某生态系统中物质循环示意图，其中文字代表生物，请回答：
(1)该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的_______；请表示出该生态系统中生物之间食物联系______。
(2)若该图为农田生态系统的一部分，对“秸秆还田”起重要作用的生物是图中的甲。该生物能够将秸秆中的有机物分解成为_____________等。
(3)该生态系统能量流动的特点是____________；若该生态系统受到重金属污染，则体内重金属浓度最大的生物是图中的___________。
(4)如图2表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对量变化情况。
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如图1为某生态系统中物质循环示意图，其中文字代表生物，请回答：
(1)该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的_______；请表示出该生态系统中生物之间食物联系______。
(2)若该图为农田生态系统的一部分，对“秸秆还田”起重要作用的生物是图中的甲。该生物能够将秸秆中的有机物分解成为_____________等。
(3)该生态系统能量流动的特点是____________；若该生态系统受到重金属污染，则体内重金属浓度最大的生物是图中的___________。
(4)如图2表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对量变化情况。
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如图1为某生态系统中物质循环示意图，其中文字代表生物，请回答：
(1)该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的_______；请表示出该生态系统中生物之间食物联系______。
(2)若该图为农田生态系统的一部分，对“秸秆还田”起重要作用的生物是图中的甲。该生物能够将秸秆中的有机物分解成为_____________等。
(3)该生态系统能量流动的特点是____________；若该生态系统受到重金属污染，则体内重金属浓度最大的生物是图中的___________。
(4)如图2表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对量变化情况。
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如图1为某生态系统中物质循环示意图，其中文字代表生物，请回答：
(1)该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的_______；请表示出该生态系统中生物之间食物联系______。
(2)若该图为农田生态系统的一部分，对“秸秆还田”起重要作用的生物是图中的甲。该生物能够将秸秆中的有机物分解成为_____________等。
(3)该生态系统能量流动的特点是____________；若该生态系统受到重金属污染，则体内重金属浓度最大的生物是图中的___________。
(4)如图2表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对量变化情况。
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如图1为某生态系统中物质循环示意图，其中文字代表生物，请回答：
(1)该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的_______；请表示出该生态系统中生物之间食物联系______。
(2)若该图为农田生态系统的一部分，对“秸秆还田”起重要作用的生物是图中的甲。该生物能够将秸秆中的有机物分解成为_____________等。
(3)该生态系统能量流动的特点是____________；若该生态系统受到重金属污染，则体内重金属浓度最大的生物是图中的___________。
(4)如图2表示某草原生态系统中草的变化曲线，请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对量变化情况。
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