为了研究食物腐败变质的原因,某同学做了以下一组对照实验,一个星期后A烧瓶中的肉汤变质了。该实验中的实验变量是( )
A.有无空气 B.是否加热 C.有无棉花塞 D.有无微生物
九年级生物单选题中等难度题
为了研究食物腐败变质的原因,某同学做了以下一组对照实验,一个星期后A烧瓶中的肉汤变质了。该实验中的实验变量是( )
A.有无空气 B.是否加热 C.有无棉花塞 D.有无微生物
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人们发现,夏天食物很容易腐败变质,为了探究食品腐败的原因,法国生物学家巴斯德进行了以下的研究工作:他把新鲜的肉汤装入玻璃瓶中,后把瓶颈烧软拉成鹅颈形状,使肉汤通过弯曲的瓶颈与外界相通,并再煮沸瓶里的肉汤,并静置存放.4年以后,鹅颈瓶里的肉汤依然新鲜如初,如何解释这一现象呢?巴斯德提出了自己的看法,为了证实他的看法,他轻轻地摇动静置了4年的鹅颈瓶,不久,瓶内的肉汤果然腐败了.分析此资料回答:
(1)巴斯德认为导致生物腐败的主要原因是:________.
(2)现在普遍生产的罐头食品的防腐原理是:________你还知道哪些食品保鲜的方法?________
(3)科学研究的基本方法有________、________、________等,此材料中主要用的是________法.
(4)上述研究中,巴斯德的实验假设是什么?他的实验设计有何巧妙之处?实验设计是如何支持他的假设的?______________
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某生物社团为“探究食品腐败的原因”,将下图中甲、乙两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后观察。本实验的实验变量是
A.空气
B.微生物
C.玻璃管
D.温度
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某生物社团为“探究食品腐败的原因”,将下图中甲、乙两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后观察。本实验的实验变量是
A.空气 B.微生物
C.玻璃管 D.温度
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某生物社团为“探究食品腐败的原因”,将右图中甲、乙两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后观察。本实验的实验变量是( )
A.空气
B.微生物
C.玻璃管
D.温度
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某同学为了认识食物腐败的主要原因,探究食物保鲜的方法,设计了如下实验装置,如图,请据此回答:
(1)在安置好装置之后,利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸,其主要目的是_______________________。
(2)除实验装置中给出的细菌生活的基本条件外,还需要____________。弯曲玻璃管的作用是__________________。
(3)肉汤将会腐败的试管是:__________。
(4)请你举出一种与该实验中肉汤保存原理相同的商品:______________。
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为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件,某生物组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求进行处理。
请据表分析:处理中包含了多少组对照实验,变量是什么 [ ]
A.2组,温度、空气
B.2组,温度、消毒棉球
C.2组,温度、细菌
D.3组,温度、消毒棉球、细菌
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