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学完《夏与商的政治统治》这一课后，王婷同学得出一个认识：认为商灭夏是合民心的正义之举。她得出这个认识是根据
A. 世袭制代替禅让制是历史的倒退 B. 夏朝国王压榨百姓
C. 夏朝是一个奴隶主专政的国家 D. 夏的最后一个国王奢侈残暴，人心尽失
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唐朝先后出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面，从这些盛世局面中得出的认识不正确的是（ ）
A. 国家统一和社会稳定是发展经济的必要条件
B. 统治者励精图治是盛世局面出现的政治保证
C. 劳动人民生活安定，没有剥削和压迫
D. 国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用
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你认为墨子给他的弟子们宣传什么主张？ （ ）
A. 人与人应该互助互爱，反对以大欺小，支持正义战争
B. 作为统治者应以“仁政”治国，轻徭薄赋
C. 各种事物有其对立面，对立面的双方能互相转化
D. 应根据历史发展实行改革，提倡以法治国
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在下列有关战国时期诸子百家的表格中，学派与其主张对应关系正确的是
选项
学派
主张
A
墨家
强调治国要顺应自然和民心
B
儒家
要求统治者不要过分盘剥人民，认为得民心者得天下
c
道家
强调以法治国，建立中央集权专制统治
D
法家
反对各国相互攻伐，选举贤能的人治国，提倡节俭
A. A B. B C. C D. D
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为稳定政治统治、巩固疆土，西周王朝在政治上实行（ ）
A.禅让制 B.分封制 C.井田制 D.世袭制
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“大禹建夏属第一，华夏从此奴隶制，王位传给儿子启，禅让从此变世袭。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝，盘庚迁都始称殷，商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡西周立。天子统治有加强，分封制行天下固。周王无道国人起，西周灭亡在眼前。”这是历史爱好者编写的一段歌谣，请结合歌谣内容及所学知识探究以下问题：
（1）大禹建夏将王位传给儿子启，从此禅让制被世袭制所取代。有人认为这是历史的进步，也有人认为是历史的倒退，对这个问题你怎么看？
（2）“商周决战在牧野，纣死商亡西周立。”双方的这次大战具体发生在什么时候？你认为周武王能取得胜利的原因有哪些？
（3）除商亡周兴外，上述歌谣中还涉及哪几个王朝的更迭？你认为几个王朝灭亡的共同原因是什么？对此你有何感想？
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“大禹建夏属第一，华夏从此奴隶制，王位传给儿子启，禅让从此变世袭。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝，盘庚迁都始称殷，商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡西周立。天子统治有加强，分封制行天下固。周王无道国人起，西周灭亡在眼前。”这是历史爱好者编写的一段歌谣，请结合歌谣内容及所学知识探究以下问题：
(1)大禹建夏将王位传给儿子启，从此禅让制被世袭制所取代。有人认为这是历史的进步，也有人认为是历史的倒退，对这个问题你怎么看？
(2)“商周决战在牧野，纣死商亡西周立。”双方的这次大战具体发生在什么时候？你认为周武王能取得胜利的原因有哪些？
(3)除商亡周兴外，上述歌谣中还涉及哪几个王朝的更迭？你认为几个王朝灭亡的共同原因是什么？对此你有何感想？
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政治局面与统治者的认识和治国措施息息相关。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）根据材料一，指出唐朝人口变化的趋势和唐太宗的治国思想。结合所学指出两者之间有何关联？
材料二 “今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。”
——北宋蔡襄
(2)从材料二可以看出北宋治国政策是什么？这一政策产生了哪些积极作用？
材料三 军国大计，罔（无）不总揽，自雍正、乾隆后，百八十年，威命所寄(皇帝旨意的传达 )，不于（通过）内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。
——《清史稿》
(3)据材料三指出清朝采取的治国措施并概括其作用，结合所学举出清朝与之类似的措施一例
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西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度。这种制度是（ ）
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制
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西周为了巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度。这种制度是（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
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