下图表示我国南方夏季晴朗的一天,某植物进行光合作用和呼吸作用的情况。曲线a所代表的生理活动,及其在中午时出现下凹的原因分别是( )
A.呼吸作用、部分气孔关闭 B.光合作用、部分气孔关闭
C.呼吸作用、所有气孔关闭 D.光合作用、所有气孔关闭
九年级生物单选题中等难度题
下图表示我国南方夏季晴朗的一天,某植物进行光合作用和呼吸作用的情况。曲线a所代表的生理活动,及其在中午时出现下凹的原因分别是( )
A.呼吸作用、部分气孔关闭 B.光合作用、部分气孔关闭
C.呼吸作用、所有气孔关闭 D.光合作用、所有气孔关闭
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如图中,甲为植物叶片的生理活动示意图(①②代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向),乙为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。请据图分析作答:
(1)甲图中,若该过程表示呼吸作用,则②代表的物质是_____,乙图中表示呼吸作用的曲线是_____。
(2)若甲表示光合作用,则②代表的物质是_____,物质②产生于叶肉细胞的_____(填细胞结构);光合作用的反应式:_____。
(3)若甲表示蒸腾作用,植物体内的运输②的结构是_____。
(4)从叶片的结构分析,图甲中物质①②进出通道是_____。
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如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。曲线a、b分别表示( )
A.呼吸作用、蒸腾作用 B.蒸腾作用、光合作用
C.呼吸作用、光合作用 D.光合作用、呼吸作用
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图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。下列说法正确的是( )
A. 植物白天和晚上都能进行的生理活动只有A
B. 图乙中代表光合作用的曲线是Ⅰ,它与图甲中的C生理活动相对应
C. 图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是二氧化碳
D. 移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,其目的是为了抑制图甲中的A生理活动
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图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。下列说法正确的是( )
A. 植物白天和晚上都能进行的生理活动只有A
B. 图乙中代表光合作用的曲线是Ⅰ,它与图甲中的C生理活动相对应
C. 图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是二氧化碳
D. 移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,其目的是为了抑制图甲中的A生理活动
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图甲A.B.C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答:
(1)该植物白天能进行生理活动是______.(填字母)
(2)图乙中代表C过程的曲线是______,进行此生理活动的场所是______.
(3)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中[]______生理活动.
(4)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率通常采用______方法(答一种即可).绿色植物的光合作用对维持生物圈的______平衡有重要的作用.
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图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答:
(1)图甲中植物白天和晚上都能进行的生理活动是______(填字母)。
(2)图乙中代表光合作用的曲线是______,对维持生物圈的_______平衡有重要作用。
(3)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中______生理活动。(填字母)
(4)在农业生产中,人们进行合理密植主要是提高______的效率(填甲图中的字母)。
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图中,甲图A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,乙图为该植物在晴朗的夏季一天24小时内光合作用和呼吸作用的变化曲线。请据图回答下列问题:
(1)甲图中植物白天和晚上都能进行的生理活动是_____(填字母)。农业生产进行合理密植、间作套种,目的是提高_____(填字母)的效率。
(2)乙图中代表光合作用的曲线是_____ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”),进行此生理活动的场所是_____。
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中的碳﹣氧平衡。为使我们生活的环境空气更清新,我们应该:_____。(答出一种做法即可)
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图甲中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天0~24时呼吸作用和光合作用的变化曲线。请判断下列说法是否正确(对的打“√”,错的打“×”)。
(1)A发生在细胞的叶绿体内_____;
(2)移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,目的是为了降低B_____;
(3)对维持生物圈的“碳﹣氧平衡”有重要作用的是C_____;
(4)气孔张开和关闭可调节A、B、C_____;
(5)图乙中代表呼吸作用的曲线是I_____。
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图甲A、B、C分别表示该植物叶片所进行的某些生理活动;图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线;图丙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置(图中的氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)。据图回答下列问题。
(1)图乙中代表光合作用的曲线是______,它与图甲中的______(填字母)生理过程相对应。
(2)根据植物各种生理活动的特征,夜间适当降低温室大棚温度可以提高蔬果产量,这种操作的原理是:可以降低图甲中植物细胞作用______(填字母)。
(3)根据图丙装置你可以提出问题?______。
(4)把图丙中的两个装置放在黑暗中一昼夜,然后移到光下照射几个小时后,装置______内的氧气含量比较高。
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