如图,小明在探究“声音是怎样产生的”实验中,用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开,下列说法正确的是( )
A.音叉发声是由于小球的振动产生的
B.小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
C.实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动,是为了增大声音的响度
D.人眼是无法直接观察到发声音叉的振动。
九年级物理单选题中等难度题
如图,小明在探究“声音是怎样产生的”实验中,用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开,下列说法正确的是( )
A.音叉发声是由于小球的振动产生的
B.小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
C.实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动,是为了增大声音的响度
D.人眼是无法直接观察到发声音叉的振动。
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(2017·随州)如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了( )
A. 使音叉的振动尽快停下来
B. 把声音的振动时间延迟
C. 把音叉的微小振动放大,便于观察
D. 使声波被多次反射形成回声
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如图所示,小恒同学在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。以下叙述错误的是( )
A.你听到了音叉发出的声音,说明空气可以传播声音
B.这样做是为了把音叉的微小振动放大,便于观察
C.该现象说明了音叉在振动
D.使声波被多次反射形成回声
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如图所示,在探究“声音是由物体振动产生”的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了 ( )
A.将音叉的振动时间延迟
B.使音叉的振动尽快停下来
C.使声波被多次反射形成回声
D.将音叉的微小振动放大,便于观察
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如图所示,在探究“声音是由物体振动产生“的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了
A. 将音叉的振动时间延迟
B. 使音叉的振动尽快停下来
C. 使声波被多次反射形成回声
D. 将音叉的微小振动放大,便于观察
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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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如图所示,在“探究声音产生的原因”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是:
A.说明音调越高,乒乓球被弹开的幅度越大
B.说明发声体在振动
C.便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同
D.便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波
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