利用图甲所示的滑轮组测量其提升重物时的机械效率，实验记录的数据如表所示：次数钩码重G/...

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利用图甲所示的滑轮组测量其提升重物时的机械效率，实验记录的数据如表所示：

次数	钩码重G/N	钩码上升的高度h/cm	绳端拉力F/N	绳端移动的距离s/cm	机械效率η
1	2.0	0.10	0.9	0.30	74.1%
2	2.0	0.15	0.9	0.35	74.1%
3	2.0	0.20	0.9	0.40	74.1%
4	4.0	0.20	1.6	0.60	83.3%

(1)除了图甲中装置中用到的实验器材，还需要的测量工具有__________（至少写两个）。

(2)分析表格中第1、4（2、4或3、4）组实验数据可得：同一滑轮组，所提升的物体越重，滑轮组的机械效率_______________（选填“越高”或“越低”）。

(3)如果将图甲滑轮组换成图乙所示的绕绳方法，不考虑绳重及滑轮轴间的摩擦，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

九年级物理实验题简单题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的滑轮组匀速提升不同钩码的方法，分别测量了3组数据，实验数据记录如下：

次数	动滑轮重/N	钩码重/N	钩码上升的距离/cm	弹簧测力计的示数/N	弹簧测力计上升的距离/cm	机械效率
①	0.6	2	10	1	30
②	0.6	4	10	1.7	30	78.4%
③	0.6	6	10	2.4	30	83.3%

(1)第①次测量中，额外功是_____J，机械效率为_____%。

(2)用同一个滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，滑轮组做的额外功将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与物重和_____有关。

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小明学过“机械效率”后，产生了一个疑问：“机械越省力，它的机械效率是否越高”．针对这个问题，小明利用不同的滑轮组匀速提升同一重物，得到如下数据：

实验次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	测力计拉力F/N	测力计移动距离s/m	机械效率η
1	2	0.1	0.8	0.3	83.3%
2	2	0.1	0.6	0.5
3	2	0.1	0.5	0.7	57.1%

（1）请根据小明第一次的实验数据，在下面的虚线框内画出相应的滑轮组；

（2）计算第二次实验的机械效率并将数据填入表中的空格处；
（3）通过分析上表中的实验数据，针对小明的疑问，你能得到的结论是：______；
（4）从上表可以看出，不同滑轮组的机械效率不同．小明认为：对于同一滑轮组，它的机械效率也可能不同．
①请你根据所学知识，简要分析这位同学的结论是否正确？（分析过程可不考虑摩擦和绳重）
②请你简要回答，如何通过实验做进一步的验证．

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小明学过“机械效率”后，产生了一个疑问：“机械越省力，它的机械效率是否越高”．针对这个问题，小明利用不同的滑轮组匀速提升同一重物，得到如下数据：

实验次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	测力计拉力F/N	测力计移动距离s/m	机械效率η
1	2	0.1	0.8	0.3	83.3%
2	2	0.1	0.6	0.5
3	2	0.1	0.5	0.7	57.1%

（1）请根据小明第一次的实验数据，在下面的虚线框内画出相应的滑轮组；

（2）计算第二次实验的机械效率并将数据填入表中的空格处；
（3）通过分析上表中的实验数据，针对小明的疑问，你能得到的结论是：______；
（4）从上表可以看出，不同滑轮组的机械效率不同．小明认为：对于同一滑轮组，它的机械效率也可能不同．
①请你根据所学知识，简要分析这位同学的结论是否正确？（分析过程可不考虑摩擦和绳重）
②请你简要回答，如何通过实验做进一步的验证．

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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中．
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上　　拉动弹簧测力计．
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0．1 m，则它运动的速度为　　　　 m/s．
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为　　　 m，滑轮组的机械效率为　　．
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有　　　　 W2有，滑轮组的机械效率η1　　　 η2 （两空均选填“＞”或“＝”或“＜”）．由此可知，可采用　　　　　　　　　　　　的方法来提高滑轮组的机械效率．

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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上__拉动弹簧测力计。
（2）第二次实验中，2 s内钩码上升的高度为0.1 m，则它运动的速度为_____m/s。
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为___m，滑轮组的机械效率为___。
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有_______W2有，滑轮组的机械效率η1_______η2 （两空均选填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用________ 的方法来提高滑轮组的机械效率。

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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_______拉动弹簧测力计。
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0．1 m，则它运动的速度为_____m/s。
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为______m，滑轮组的机械效率为______。
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W1有 _______W2有，滑轮组的机械效率η1______η2 （两空均选填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用_________的方法来提高滑轮组的机械效率。

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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上________拉动弹簧测力计．　　
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则它运动的速度为________m/s．　　
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为________m，滑轮组的机械效率为________．　　
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W有1________W有2　，滑轮组的机械效率η1________η2（两空均选填“＞”“=”或“＜”）．由此可知，可采用________ 的方法来提高滑轮组的机械效率．

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某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_____拉动弹簧测力计
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则绳端运动的速度为_____m/s。
（3）计算并填写表格中空格的数据 _____（机械效率百分比结果保留整数）
（4）分析比较第1、2两次实验数据可知，可采用增加_____的方法来提高滑轮组的机械效率

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