某生物兴趣小组利用天竺葵探究“绿叶在光下制造有机物”，实验过程如图所示，据图回答问题：
（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是________________________________。
（2）叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液，变成蓝色的部分是____________（填“未遮光部分”或“遮光部分”）。该部分的叶肉细胞中含有____________，它是进行光合作用的场所。
（3）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时对维持大气中的____________平衡有重要作用。
（4）在此实验过程中，正确的操作步骤是：_______________________。（填图下字母）
七年级生物实验探究题中等难度题
某生物兴趣小组利用天竺葵探究“绿叶在光下制造有机物”，实验过程如图所示，据图回答问题：
（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是________________________________。
（2）叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液，变成蓝色的部分是____________（填“未遮光部分”或“遮光部分”）。该部分的叶肉细胞中含有____________，它是进行光合作用的场所。
（3）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时对维持大气中的____________平衡有重要作用。
（4）在此实验过程中，正确的操作步骤是：_______________________。（填图下字母）
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某生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验。请根据部分实验步骤示意图回答问题。
（1）如图①所示，把天竺葵放到_______处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中的______全部运走或消耗。
（2）图③中，摘下来的叶片是被放人盛有_________的小烧杯中，再隔水加热。使叶片中的叶绿素溶解到该液体中．叶片变成了___________色。
（3）图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液。稍候片刻，观察到叶片见光部分变成___________色。
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如图是某生物兴趣小组探究绿色植物生理作用的两个实验，请据图
（1）实验一为该小组用叶片边缘为白色不含叶绿体的银边天竺葵为实验材料，进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验。实验时首先将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后用不透光的黑纸片将叶片部分遮光。甲、乙两位同学对叶片的处理方法如图所示，请分析作答：
A．甲、乙两位同学对叶片的处理，______同学的方法是正确的。
B．若丙同学采用正确的方法对银边天竺葵的叶片遮光处理后，移至光下照射3一4小时，摘下叶片，去掉黑纸片，用______脱色处理，滴加碘液，结果如图：①、②两处不变蓝，③处______。①与③处相比，①处不变蓝的原因是______。
C．由②与③对照的结果得出的结论是______。
（2）在实验二中，试管内收集的气体是金色藻在光下进行______作用产生的。将带火星的木条伸入试管内，观察到木条______，证明该气体是______。
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某生物科技实践活动小组的同学用天竺葵做探究“绿叶在光下制造有机物”的实验，具体实验步骤如图所示，请分析回答下列问题．
（1）把盆栽的天竺葵黑暗处理一昼夜的其目的是消耗尽叶片内原有的______。
（2）步骤C所使用的材料a是酒精，目的是将叶片中的______褪去。
（3）请预测步骤E中滴加碘液后叶片的颜色为______。
（4）此小组实验的设计中有一明显不足之处，就是没有设置______实验。
（5）通过该实验，你能得出的结论是：______。
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某实验小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，下图是实验过程中的一些步骤：
请根据图中所示的步骤回答：
(1)进行这项实验时，要把用于实验的植物放在黑暗处一昼夜。这样做的目的是什么?
(3)图B所示的步骤是_________，这样做的目的是_________。
(4)观察并分析图C所示的现象，你能够得出什么结论?
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有机物（贮藏能量）+二氧化碳． 七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
为了进一步理解绿叶在光下制造淀粉的实验，生物兴趣小组的同学课外又认真做了一遍该实验，实验过程如图：
（1）为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽，需把天竺葵放在___中一昼夜．
（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置___实验．这样设置后，该实验中的变量是___ ．
（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在___下3﹣4小时．
（4）用清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有___ ．
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下图是某生物兴趣小组探究绿色植物生理作用的两个实验，请据图
（1）实验一为该小组用叶片边缘为白色不含叶绿体的银边天竺葵为实验材料，进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验。实验时首先将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后用不透光的黑纸片将叶片部分遮光。甲、乙两位同学对叶片的处理方法如图所示，请分析作答：
A.甲、乙两位同学对叶片的处理，______同学的方法是正确的．
B.若丙同学采用正确的方法对银边天竺葵的叶片遮光处理后，移至光下照射3～4小时，摘下叶片，去掉黑纸片，用_________脱色处理，滴加碘液，结果如图：①、②两处不变蓝，③处变蓝。①与②处相比，①处不变蓝的原因是_______________________。
C.由②与③对照的结果得出的结论是___________________。
（2）在实验二中，试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行________作用产生的。将带火星的木条伸入试管内，观察到木条_______，证明该气体是_______。
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下图是某生物兴趣小组探究绿色植物生理作用的两个实验，请据图
（1）实验一为该小组用叶片边缘为白色不含叶绿体的银边天竺葵为实验材料，进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验。实验时首先将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后用不透光的黑纸片将叶片部分遮光。甲、乙两位同学对叶片的处理方法如图所示，请分析作答：
A.甲、乙两位同学对叶片的处理，______同学的方法是正确的．
B.若丙同学采用正确的方法对银边天竺葵的叶片遮光处理后，移至光下照射3～4小时，摘下叶片，去掉黑纸片，用_________脱色处理，滴加碘液，结果如图：①、②两处不变蓝，③处变蓝。①与②处相比，①处不变蓝的原因是_______________________。
C.由②与③对照的结果得出的结论是___________________。
（2）在实验二中，试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行________作用产生的。将带火星的木条伸入试管内，观察到木条_______，证明该气体是_______。
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