某生物兴趣小组同学为探究“馒头在口腔中的变化”，设计了如图所示实验装置，三支试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法不正确的是（ ）
A.滴加碘液后，①号试管不会变蓝色，因淀粉被分解为葡萄糖
B.①③对照可探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用”
C.①②对照，变量是唾液淀粉酶
D.试管均置于37℃温水中模拟人口腔温度
七年级生物单选题中等难度题
某生物兴趣小组同学为探究“馒头在口腔中的变化”，设计了如图所示实验装置，三支试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法不正确的是（ ）
A.滴加碘液后，①号试管不会变蓝色，因淀粉被分解为葡萄糖
B.①③对照可探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用”
C.①②对照，变量是唾液淀粉酶
D.试管均置于37℃温水中模拟人口腔温度
七年级生物单选题中等难度题
某生物兴趣小组同学为探究“馒头在口腔中的变化”，设计了如图所示实验装置，三支试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法不正确的是（ ）
A.滴加碘液后，①号试管不会变蓝色，因淀粉被分解为葡萄糖
B.①③对照可探究“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用”
C.①②对照，变量是唾液淀粉酶
D.试管均置于37℃温水中模拟人口腔温度
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，取新鲜且大小相同的馒头三小块，分别加入①②③号试管，置于37℃温水中10分钟。该实验设计如图，请分析回答下列问题：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时应选用___________号试管进行对照；滴加碘液后，理想的实验现象是：___________号试管中的物质遇碘不变蓝，原因是______;
在完成上述实验后，该小组对实验中的试管要置于37℃温水中一定时间产生了疑问。于是取了等量的三小份馒头碎屑。设计如下实验方案进一步探究：
| 试管 | 加入的物质 | 处理 | 温度 | 时间 | 加碘液后的现象 |
| ④ | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 搅拌 | 37℃ | 10分钟 | 不变蓝 |
| ⑤ | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 搅拌 | 80℃ | 10分钟 | 变蓝 |
| ⑥ | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 搅拌 | 0℃ | 10分钟 | 变蓝 |
（2）根据实验现象判断：唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要_________________
（3）通过探究活动，你认为吃饭应该_______________________________
A. 狼吞虎咽 B. 细嚼慢咽
七年级生物综合题简单题查看答案及解析
某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”中，对实验中的试管要置于37℃温水中一定时间产生了疑问，于是取了等量的三小份馒头碎屑，设计如下实验方案进一步探究：
| 试管 | 加入的物质 | 处理 | 温度 | 时间（分钟） | 加碘液后的现象 |
| ① | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 37℃ | 10 | 不变蓝 |
| ② | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 80℃ | 10 | 变蓝 |
| ③ | 馒头碎屑+2mL唾液 | 搅拌 | 0℃ | 10 | 变蓝 |
（1）根据实验现象判断：唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要适宜的温度。（______）
（2）“搅拌”相当于口腔中舌头的作用。（________）
（3）假如①号试管只水浴3分钟便取出并滴加碘液，预测该实验现象是变蓝（_____）
（4）通过探究活动，你认为吃饭时应该A（________）
A．狼吞虎咽 B．细嚼慢咽
七年级生物判断题困难题查看答案及解析
某生物兴趣小组所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验如下图所示，将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，下列分析正确的是
A.1号和3号对照，变量是唾液
B.1号试管和3号试管不变蓝，2号试管变蓝
C.2号和3号对照，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌
D.2号试管不变蓝证明淀粉被唾液分解成了麦芽糖
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）
A. 滴加碘液后，①号试管会变蓝色
B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D. ①②试管对照，②号试管为对照组
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）
A. 滴加碘液后，①号试管会变蓝色
B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D. ①②试管对照，②号试管为对照组
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）
A. 滴加碘液后，①号试管会变蓝色
B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D. ①②试管对照，②号试管为对照组
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）
A. 滴加碘液后，①号试管会变蓝色
B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D. ①②试管对照，②号试管为对照组
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法错误的是（ ）
A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色
B. ②③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. ①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D. ①②对照，②号试管为对照组
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法错误的是（ ）
A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色
B. ②③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. ①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D. ①②对照，②号试管为对照组
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