下面是某同学构建的鸟类适于飞行运动特点的概念图,请据图回答:
(1)完善概念图:①________, ②________,③________。
(2)鸟类具有与肺相通的________,有助于获得充足的氧气分解有机物满足飞行对________的需求。
九年级生物综合题困难题
下面是某同学构建的鸟类适于飞行运动特点的概念图,请据图回答:
(1)完善概念图:①________, ②________,③________。
(2)鸟类具有与肺相通的________,有助于获得充足的氧气分解有机物满足飞行对________的需求。
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如图所示是家鸽体内部分结构示意图,请据图回答问题.
(1)家鸽前肢变成_____,这是鸟类适于飞行的运动器官.
(2)图中数字_____代表肺;图中数字_____代表气囊.气囊可以辅助呼吸,为满足飞行时消耗更多的能量而提供充足的_____.
(3)家鸽每呼吸一次,进行两次气体交换.家鸽吸气时,气体的流动方向是_____(用图中数字和箭头表示).
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下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述,其中错误的是
A.体表被覆羽毛,前肢变成翼 B.气体交换部位是肺和气囊
C.食量大,为飞行生活提供大量的能量 D.发达的胸肌,能有力扇动两翼
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述,其中错误的是
A. 体表被覆羽毛,前肢变成翼 B. 气体交换部位是肺和气囊
C. 食量大,为飞行生活提供大量的能量 D. 发达的胸肌,能有力扇动两翼
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述,其中错误的是
A、体表被覆羽毛,前肢变成翼
B、气体交换部位是肺和气囊
C、食量大,为飞行生活提供大量的能量
D、发达的胸肌,能有力扇动两翼
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某小组的同学在讨论鸟类适于飞行的特点时,提出下列看法,其中错误的是 ( )
A.体温恒定,适应性强
B.食量大,消化能力强
C.直肠很短,不存粪便
D.鸟的骨骼很轻,胸骨发达,胸肌发达
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如图是某同学构建的概念图,涉及基因、DNA,染色体、细胞核和性状,请完善本概念图:
①:__________,②:__________,③:__________,④:__________。
九年级生物填空题简单题查看答案及解析
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
某生物学实验小组的同学共同探究鸟适于飞行的形态结构特点。请回答下列问题。
提出问题:鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点?
作出假设:鸟的体形、羽毛、肌肉和骨骼等方面都适于飞行。
实施计划:以下为同学们查阅资料,请总结鸟适于飞行的特点。
(1)观察图中①所示,鸟的身体呈______型,其作用是减少飞行中空气的阻力。
(2)观察图中②所示,鸟的前肢变成______,上面生有几排大型的______,适于搏击空气振翅高飞。
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨______,可以减轻体重。附着在胸骨上的是最发达的______,可提供飞行的动力。
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