每一节“空中黔课”的录制，都凝聚了教师和广电工作者的心血，使我们在疫情期间能实现足不出户而...

每一节“空中黔课”的录制，都凝聚了教师和广电工作者的心血，使我们在疫情期间能实现足不出户而求学不止。如图所示是物理教师录课时的情景。请根据图片或联想你观看过的“空中黔课”，仿照示例写出两条______，______与物理知识有关的事例。示例：

（1）光在黑板表面发生反射；

（2）讲台受到重力作用。

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疫情期间，我们团结一心、同舟共济，凝聚起众志成城抗疫情的强大力量。如图所示，我市长江二桥上亮起了“武汉加油”的灯光，江面上形成了灯光的倒影是因为（　　）

A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射 D.光的色散

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物理学的宏伟大厦，凝聚了若干物理学家的成果和毕生心血，为了纪念他们对物理学的贡献，人们以他们的名字命名物理量的单位．电阻的单位是以哪位物理学家的名字命名的（　　）

A. 牛顿　　 B. 焦耳　　 C. 安培　　 D. 欧姆

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物理学的宏伟大厦，凝聚了若干物理学家的成果和毕生心血，为了纪念他们对物理学的贡献，人们以他们的名字命名物理量的单位．电阻的单位是以哪位物理学家的名字命名的

A. 牛顿　　 B. 焦耳　　 C. 安培　　 D. 欧姆

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物理学的宏伟大厦，凝聚了若干物理学家的成果和毕生心血，为了纪念他们对物理学的贡献，人们以他们的名字命名物理量的单位。以下物理学家命名的单位与对应物理量正确的一组是（　　 ）

A. 帕斯卡—压强　　 B. 安培—电压　　 C. 牛顿—功率　　 D. 瓦特—能量

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物理学的宏伟大厦，凝聚了许许多多物理学家的成果和毕生心血，为了纪念他们对物理学的贡献，经常以他们的名字来命名物理量的单位。下列以科学家的名字命名的物理量单位、对应的物理量和物理量的测量工具，有错误的选项是（　 ）

A.安培 电流 电流表

B.牛顿 力 测力计

C.焦耳 电功率 功率表

D.伏特 电压 电压表

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如图是疫情期间，利用无人机携带喇叭进行空中呼喊和转达指令的场景。下列关于“喇叭声”的说法正确的是（　 ）

A.不是由振动产生的

B.通过空气传播到人们耳中

C.在空气中的传播速度是3108m/s

D.一定属于噪声

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如图所示，西安市在抗击新冠肺炎疫情期间，无人机在监控、宣传等方面发挥了积极的作用。下列有关说法中正确的是（　　）

A.无人机在空中飞行时，相对于固定在无人机上的喇叭是运动的

B.无人机加速上升时，无人机的机械能增大，惯性增大

C.无人机在高空沿水平方向做匀速圆周运动时，受到平衡力的作用

D.蓄电池在向无人机供电时，将化学能转化为电能

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自新型冠状病毒防控工作开展以来，全国多地启用无人机对公共场所进行空中巡视､空中喊话宣传等助力疫情的防控工作，有效降低了病毒传播。如图所示是无人机工作时的情景，下列分析正确的是（　　）

A.以地面为参照物，悬停在空中的无人机是运动的

B.无人机匀速上升时，其动能增加

C.若水平向东飞行的无人机所受的力全部突然消失，它将继续向东做匀速直线运动

D.无人机静止在水平地面时，无人机所受的重力与无人机对地面的压力是一对平衡力

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今年春天新冠病毒疫情防控期间，钉钉对实现停课不停学做出了不可磨灭的贡献，为了缓解视疲劳，很多同学使用电脑版钉钉，然后通过手机扫描电脑屏幕上显示的二维码登录（如图所示）。这个过程中是（　　）

A.手机镜头扫描二维码所成的是正立的实像

B.二维码发出亮暗不同的光经镜头折射成像

C.二维码黑色部分吸收光，白色部分反射光

D.手机镜头靠近二维码，所成的像变小

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