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将两手的食指放在一根铅笔（或直尺）的两端下面（如图），尽量使铅笔（或直尺）保持水平，向铅笔（或直尺）的中部移动手指．重复几次，请记录你观察到的现象（或规律）：______．请你就观察到的现象（或规律）提出一个问题：______

九年级物理解答题中等难度题

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将两手的食指放在一根铅笔（或直尺）的两端下面（如图），尽量使铅笔（或直尺）保持水平，向铅笔（或直尺）的中部移动手指．重复几次，请记录你观察到的现象（或规律）：______．请你就观察到的现象（或规律）提出一个问题：______

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如图所示，将两手的食指放在铅笔的两端下面，尽量使铅笔保持水平，向铅笔的中部移动手指(也可以用直尺做)。重复几次，你观察到的现象是　　　　　。就观察到的现象，提出一个有价值且可探究的问
题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

九年级物理简答题困难题查看答案及解析
如图所示，将两手的食指放在铅笔的两端下面，尽量使铅笔保持水平，向铅笔的中部移动手指（也可以用直尺做）．重复几次，你观察到的现象是 ________．就观察到的现象，提出一个有价值且可探究的问题 ________．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
如图所示，将两手的食指放在铅笔的两端下面，尽量使铅笔保持水平，向铅笔的中部移动手指（也可以用直尺做）．重复几次，你观察到的现象是 ________．就观察到的现象，提出一个有价值且可探究的问题 ________．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
如图所示，将两手的食指放在铅笔的两端下面，尽量使铅笔保持水平，向铅笔的中部移动手指（也可以用直尺做）．重复几次，你观察到的现象是 ________．就观察到的现象，提出一个有价值且可探究的问题 ________．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
把一根粗糙的木棒按如图所示的方式放在分开的两手的食指上，两手指距木棒两端的距离相同，现缓慢地相向移动两个手指，刚开始移动时，发现右手食指相对木棒移动，而左手食指相对木棒未发生移动，则此时右手食指对木棒的摩擦力________（选填：“大于”、“等于”或“小于”）左手食指对木棒的摩擦力；当两手指碰到一起时，两手指的位置在木棒中心的________侧（选填：“左”或“右”）．

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把一根粗糙的木棒按图所示的方式放在分开的两手的食指上．两手指距木棒两端的距离相同．现在缓缓地相向移动两个手指．刚开始移动时．发现右食指相对木棒发生移动，而左手食指相对木棒未发生移动．则此时右食指对木棒的摩擦力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）左食指对木棒的摩擦力I当两手指碰到一起时，两手指的位置在木棒中心的________侧（选填：“左”或“右”）．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是
A. 铅笔对左侧食指的压力较大
B. 铅笔对右侧食指的压力较大
C. 铅笔对右侧食指的压强较大
D. 铅笔对两侧食指的压强大小相等

九年级物理单选题简单题查看答案及解析
如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是
A. 铅笔对左侧食指的压力较大
B. 铅笔对右侧食指的压力较大
C. 铅笔对右侧食指的压强较大
D. 铅笔对两侧食指的压强大小相等

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如图，某同学在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验时，用两手食指紧压铅笔两端，使它保持静止，观察食指的________可知，当________相同时，________越小，压力的作用效果越明显．

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