某生物学习小组开展“环境水质对青蛙受精卵孵化的影响”的探究活动：制作2组生态瓶并编号，A组各加入200ml的清水,B组各加入200ml不同浓度的污水；然后各放入100粒青蛙卵到瓶中，在相同适宜的环境中孵化。请分析作答。
(1) 实验时需要定时观察记录的主要内容是________。
(2) 他们选取受精卵数量为100粒而不是5粒的理由是________。
七年级生物探究题中等难度题
某生物学习小组开展“环境水质对青蛙受精卵孵化的影响”的探究活动：制作2组生态瓶并编号，A组各加入200ml的清水,B组各加入200ml不同浓度的污水；然后各放入100粒青蛙卵到瓶中，在相同适宜的环境中孵化。请分析作答。
(1) 实验时需要定时观察记录的主要内容是________。
(2) 他们选取受精卵数量为100粒而不是5粒的理由是________。
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某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动． 他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放人上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题：
（1）青蛙的发育属于变态发育，发育过程包括：受精卵→_____→幼蛙→成蛙等阶段。
（2）该实验方案中对照组的编号是_____。
（3）实验时需要定时观察记录的内容是_____。
（4）支持上述假设的实验结果是_____。
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某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
他们采取了一定数量的青蛙受精卵，以化肥洗涤剂作为污染物在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3，在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分为三等分（各100粒），分别放入上述三个鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题：
（1）该实验方案中对照组的编号是__________
（2）实验中需要定时观察记录的内容是__________________
（3）青蛙受精卵发育成蝌蚪，有尾用______呼吸,只能生活在水中,经____发育成青蛙后能在陆地生活.
（4）请你预测可能的结果:①,②号缸中蛙卵的孵化率______（填“高于”或“低于”）③号缸。
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某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：
a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．
b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．
c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．
d．保持A、B两缸内水温22﹣25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．
请根据实验和所学知识回答下列问题：
（1）该探究实验的变量是________ ．
（2）实验中A组合B租的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是________ ，B组的作用是________ ．
（3）A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少________对实验结果的影响．
（4）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸________ （早或迟）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸________ （长或短）．
（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择5只同种、同一批的小蝌蚪，将其________ 切除，其余条件应于________ 组相同（填“A”或“B”）
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某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：
a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．
b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．
c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．
d．保持A、B两缸内水温22-25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．
请根据实验和所学知识回答下列问题：
（1）该探究实验的变量是 ______ ．
（2）实验中A组合B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 ______ ，B组的作用是 ______ ．
（3）A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少 ______
（4）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸 ______ （早或迟）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸 ______ （长或短）．
（5）根据预测可得出结论：甲状脉激素具有______（“促进”或者“抑制”）蝌蚪发育的作用．
（6）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择5只同种、同一批的小蝌蚪，将其 ______ 切除，其余条件应于 ______ 组相同（填“A”或“B”）
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某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：
a.取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500mL池塘水和等量的蝌蚪饲料；
b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（各加10只）；
c.在A缸内加人适量的甲状腺激素，B缸内不加；
d.保持A、B两缸内水温22〜25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。
请根据实验和所学知识回答下列问题。
（1）该探究实验的变量是____________________。
（2）实验中B组的作用是____________________。
（3）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸__________（填“早”或“迟”）于B缸。
（4）根据预测可得出结论：甲状腺激素具有__________（填“促进”或“抑制”）蝌蚪发育的作用。
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某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：
a.取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料。
b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）。
c.在A缸加人适量的甲状腺激素，B缸不加。
d.保持A，B两缸内水温为22～25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。
请根据实验和所学知识回答下列问题：
(1)该探究实验的变量是__________________________________。
(2)步骤C设计的目的是______________，其中实验组和对照组分别是_______和_______。
(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少 ___________ 对实验结果的影响。
(4)预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸_______（选填“早”或“迟”）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需时间A缸比B缸_______（选填“长”或“短”）。
(5)根据预测可得出结论：甲状腺激素具有____________蝌蚪发育的作用。
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某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：
a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．
b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．
c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．
d．保持A、B两缸内水温22﹣25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．
请根据实验和所学知识回答下列问题：
（1）该探究实验的变量是_____．
（2）步骤C设计的是_____，其中实验组和对照组分别是_____．
（3）预期结果，蝌蚪长出四肢A缸早于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需时间A缸比B缸短．
（4）根据预测可得出结论：_____
（5）通过实验观察到，甲状腺激素对青蛙的生长发育有影响．在养殖业中，有人为了获得到高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中，以下观点正确的是_____．
A．任意添加激素、提高产量，利国利民
B．任意添加激素危害人体健康
C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以强身健体
D．在养殖业中不可添加甲状腺激素，但可以添加生长激素，以利于动物和人生长．
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某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：
a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．
b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．
c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．
d．保持A、B两缸内水温22﹣25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．
请根据实验和所学知识回答下列问题：
（1）该探究实验的变量是_____．
（2）实验中A组合B租的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_____，B组的作用是_____．
（3）A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少_____对实验结果的影响．
（4）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸_____（早或迟）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸_____（长或短）．
（5）根据预测可得出结论：甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用．
（6）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择5只同种、同一批的小蝌蚪，将其_____切除，其余条件应于_____组相同（填“A”或“B”）
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某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤:
a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；
b．在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不少于5只)，保持水温22-25℃；
c．处理方式和实验结果如下表:
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪甲状腺 | 水中加入甲状腺激素 |
| 实验结果 | 正常发育成青蛙 | 停止发育 | 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 |
（1）该探究实验中，甲、乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的 。
（2）根据以上实验结果，你得出的结论是: 甲状腺激素能 蝌蚪的生长发育。
（3）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿。海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有 的分化。
（4）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是 。
（5）青蛙的个体发育过程属于 。青蛙与水稻相比，在结构层次上多了 这一层次。
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