某人做了一下实验:在标本瓶里装几只蟑螂以及它们吃的食物,瓶口用白纱布封住,使瓶内透气。白天用黑纸袋套在瓶外,使瓶内成为暗室;晚上揭开黑纸袋,用灯照明,使瓶内成为白天。经过一个星期左右,蟑螂调整了自己的节律,在人工的“黑暗”活动了。
(1)判断下列两种行为属于先天性行为还是学习行为。
蟑螂在黑夜活动,属于 行为;蟑螂在人工的“黑夜”活动,属于 行为。
(2)如图,蟑螂使属于哪一类动物?你判断的依据是什么?
、 。
(3)蟑螂的生殖方式是
九年级生物综合题中等难度题
某人做了一下实验:在标本瓶里装几只蟑螂以及它们吃的食物,瓶口用白纱布封住,使瓶内透气。白天用黑纸袋套在瓶外,使瓶内成为暗室;晚上揭开黑纸袋,用灯照明,使瓶内成为白天。经过一个星期左右,蟑螂调整了自己的节律,在人工的“黑暗”活动了。
(1)判断下列两种行为属于先天性行为还是学习行为。
蟑螂在黑夜活动,属于 行为;蟑螂在人工的“黑夜”活动,属于 行为。
(2)如图,蟑螂使属于哪一类动物?你判断的依据是什么?
、 。
(3)蟑螂的生殖方式是
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某人做了以下试验:在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物,瓶口用白纱布封住,使瓶内透气.白天用黑纸袋套在瓶外,使瓶内成为暗室;晚上揭开黑纸袋,用灯照明,使瓶内成为白天.经过一星期左右,蟑螂调整了自己的节律,在人工的“黑夜”活动了.
(1)判断下列两种行为属于先天性行为还是学习行为.蟑螂在黑夜活动,属于 行为;蟑螂在人工的“黑夜”活动,属于 行为.
(2)据图判断:蟑螂属于哪一类动物?你判断的依据是什么?
(3)蟑螂的生殖方式是 .
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甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
抗生素 | - | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
维生素 | 0.5 | - | 0.5 | 0.5 |
蛋白质 | 44 | 44 | 44 | - |
脂质 | 55 | 55 | 55 | 55 |
淀粉 | 66 | 66 | 66 | 66 |
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在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时,除了( )条件外,其他条件的选择都应相同。
A.温度 B.湿度 C.光照 D.食物
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小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组,分别喂含有①抗生素 ②维生素 ③蛋白质④淀粉不同营养成分的食物(如右表,表中的数字代表所含成分多少,“—”表示没有此成分)。由实验设计中可以知道,小明想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
抗生素 | — | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
维生素 | 0.5 | — | 0.5 | 0.5 |
蛋白质 | 44 | 44 | 44 | — |
淀 粉 | 66 | 66 | 66 | 66 |
A.④ B.①②③ C.① D.①②④
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小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组,分别喂含有①抗生素 ②维生素 ③蛋白质④淀粉不同营养成分的食物(如下表,表中的数字代表所含成分多少,“—”表示没有此成分)。由实验设计中可以知道,小明想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
抗生素 | — | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
维生素 | 0.5 | — | 0.5 | 0.5 |
蛋白质 | 44 | 44 | 44 | — |
淀 粉 | 66 | 66 | 66 | 66 |
A.④ B.①②③ C.① D. ①②④
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甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
抗生素 | - | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
维生素 | 0.5 | - | 0.5 | 0.5 |
蛋白质 | 44 | 44 | 44 | - |
淀 粉 | 66 | 66 | 66 | 66 |
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小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组,分别喂含有①抗生素 ②维生素 ③蛋白质④淀粉不同营养成分的食物(如右表,表中的数字代表所含成分多少,“—”表示没有此成分)。由实验设计中可以知道,小明想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
抗生素 | — | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
维生素 | 0.5 | — | 0.5 | 0.5 |
蛋白质 | 44 | 44 | 44 | — |
淀 粉 | 66 | 66 | 66 | 66 |
A.④ B.①②③ C.① D. ①②④
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