下图为同学们演示地球公转的示意图，读图回答问题。（1）图中箭头演示地球公转方向正确的是 （...

下图为同学们演示地球公转的示意图，读图回答问题。

（1）图中箭头演示地球公转方向正确的是　　　　　　 （A/B）

（2）当地球演示至图中所示位置时，北半球是　　　　　　 节气。

（3）①的经纬度是　　　　　　 。①和②两点相比　　　　　　 时刻更早。

（4）观察图中经纬线的特点，判断下列说法正确的是

A.纬线互相平行　 B.纬线指示南北方向　 C.经线都是圆圈 D.经线长度不等

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（8分）用灯光作为太阳光，演示地球的自转和公转，读图回答问题。

（1）图实验1，演示地球的______转，用手________（方向）轻轻拨动地球仪，演示_____交替的地理现象。当地球运动到图示位置时，福州是________（黑夜或白昼）。

（2）图实验2，演示地球的______转，地球围绕________自西向东运动。6月1日最接近二分二至中的________节气，福州的昼夜长短情况是________________。

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读“地球公转示意图”，读图回答下列问题：(11分)

（1）在地球运动轨道处的短线上补绘箭头，以正确表示地球公转的方向。

（2）地球公转的周期是　　　　 ，产生的地理现象是　　　　　　 。

（3）当地球公转至B位置时，太阳直射　　　　　 ，此时北半球昼　　 夜　　 ，北极圈内出现

　　　　　 现象，这一天是　　　　　　 （填节气），此时南半球正处在　　　　　　 （季节）。

（4）地球公转至C点，太阳直射　　　　　　　　 ，这天过后，北半球的白昼时间会越来越　　　　　　 。

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读图，回答问题．

（1）图中三块阴影表示的区域中，位于低纬度地区的是　　 ，一年内四季变化明显的是　　　 ，有“极昼”和“极夜”的是　　　　　　　 ．

（2）在地球公转轨道上用箭头表示地球公转的方向．

（3）地球绕日公转时，地轴与公转轨道成66.5°的固定倾角，使得一年内太阳光线的直射点有规律地在　　 之间移动，11月19日，我们当地昼夜长短状况是　　　　　　　　　 ．

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李木子与组内三位同学做了用灯泡(表示太阳)和地球仪(表示地球)演示地球公转运动的实验,下图为演示实验的瞬间照片。读图,回答下面小题。

1.下列李木子的说法中正确的是( )

①地轴与桌面夹角为66°34′ ②纬线分南北纬,故可指示南北方向

③实际地球上并不存在地轴和经纬线 　④位于低纬度地区的甲所在纬线长度最大

⑤图中标有数字的线都属于东经 　　⑥最先从视线中消失的是甲乙丙三点中的丙

A. ①②③　　 B. ④⑤⑥　　 C. ①③⑤　　 D. ②④⑥

2.据图可知,此时北半球的季节是( )

A. 春季　　 B. 夏季　　 C. 秋季　　 D. 冬季

3.以下四幅图是李木子组四位同学在观看演示实验后绘制的地球运动示意图,其中正确的是( )

A. 甲　　 B. 乙　　 C. 丙　　 D. 丁

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读图后回答下列问题。

（1）在图中的短弧线上画上箭头，表示地球公转的方向。（2分）

（2）当地球公转至A处时，日期是__________,太阳直射点在_______上。

（3）当地球公转到D的位置时，北半球的大部分地区白昼 　　　　 (填“最长”或“最短”)，此时南半球的是一年中，太阳高度最 　　 的时候，南半球的学校该放　　　　 假了(填“寒假”或“暑假”)。此时，南半球物体的影子会　　　　 （“最长”或“最短”）。

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用地球仪演示地球运动，能加深对地球运动规律的理解。结合图完成下面小题。

1.将一盏电灯放在桌子上代表太阳，用一个地球仪代表地球，小明同学拿着地球仪围绕电灯转一周演示地球的公转(图1，箭头代表公转的方向)。正确的演示图是(　　　 )

A. 　　 B.

C. 　　 D.

2.图中，四个地点的地理现象与地球公转无关的是(　　　 )

A. ①地产生极昼或极夜现象

B. ②地四季变化明显

C. ③地昼夜更替的周期为24小时

D. ④地季节与②地相反

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读“地球公转示意图”，回答下列问题。

(1)用箭头在图中标出地球公转的方向。　　　　　　　　　　　　　　　

(2)当地球公转至A处时，日期是__　　 _，太阳直射点的纬度是　　　　　 _,这一天北半球昼夜长短状况是___　　　　 。

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读地球公转示意图，回答下列问题。

（1）图中当地球公转到A位置时代表北半球的冬至，B为 　　　　　 ，C为　　　　　　 ，D为　　　　　　　 。

（2）当地球从A向B位置移动时，北半球昼夜变化情况是 　　　　　　　　　 。

（3）用箭头在图中标示出地球公转的方向。

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