李木子与组内三位同学做了用灯泡(表示太阳)和地球仪(表示地球)演示地球公转运动的实验,下图...

李木子与组内三位同学做了用灯泡(表示太阳)和地球仪(表示地球)演示地球公转运动的实验,下图为演示实验的瞬间照片。读图,回答下面小题。

1.下列李木子的说法中正确的是( )

①地轴与桌面夹角为66°34′ ②纬线分南北纬,故可指示南北方向

③实际地球上并不存在地轴和经纬线 　④位于低纬度地区的甲所在纬线长度最大

⑤图中标有数字的线都属于东经 　　⑥最先从视线中消失的是甲乙丙三点中的丙

A. ①②③　　 B. ④⑤⑥　　 C. ①③⑤　　 D. ②④⑥

2.据图可知,此时北半球的季节是( )

A. 春季　　 B. 夏季　　 C. 秋季　　 D. 冬季

3.以下四幅图是李木子组四位同学在观看演示实验后绘制的地球运动示意图,其中正确的是( )

A. 甲　　 B. 乙　　 C. 丙　　 D. 丁

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在学习地球知识时，小畅同学制作了地球仪。并用它演示地球运动，下图为小畅利用地球仪演示地球运动的照片（左侧光源代表太阳光线）。

读图，完成第下列各题。

1.小畅制作的地球仪能反映出（）

A.地球的形状是圆形 B.所有经线相互平行

C.地轴与纬线垂直 D.赤道是最长的经线

2.利用图示地球仪演示地球运动的正确操作是（）

A.面对地球仪，并从左向右拨动地球仪，演示地球的自转

B.使地球仪围绕光源做圆周（轨道是正圆形）运动，演示地球的公转

C.保持地轴竖直向上，使地球仪围绕光源逆时针运动，演示地球的公转

D.拨动地球仪使其旋转，演示的是地球的自转和公转

3.上图，小畅演示地球公转中的某一时刻，读图可以显示（）

A.昼夜更替现象 B.北半球昼短夜长 C.北极点出在白昼 D.太阳直射赤道

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左图为“甲乙两位同学在表演地球公转运动示意图”。甲同学演示太阳，伸平手臂代表太阳光线；乙同学演示地球，斜举手臂代表赤道面。右图为“某日太阳光照示意图”。读下图，回答下列各题。

1.在演示地球公转运动过程中

A. 甲同学应适时改变自己的位置　　 B. 甲同学手臂伸展角度应上下变化

C. 乙同学的运动轨迹应该为圆形　　 D. 乙同学手臂伸展角度应保持不变

2.左图中乙同学所处位置与右图所示日期对应的是

A. ①　　 B. ②　　 C. ③　　 D. ④

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左图为甲、乙两位同学演示地球公转运动的示意图（乙同学伸展手臂代表赤道），右图为某日太阳光照示意图。读图，完成下面小题。

1.在演示地球公转运动过程中，乙同学

A. 身体代表地轴　　 B. 手臂伸展角度始终保持不变

C. 运动方向应为①→④→③→②→①　　 D. 绕甲同学运行一圈示意一天

2.右图所示日期前后，北京

A. 欢度五一　　 B. 昼长夜短　　 C. 漫山红叶　　 D. 天气寒冷

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（8分）用灯光作为太阳光，演示地球的自转和公转，读图回答问题。

（1）图实验1，演示地球的______转，用手________（方向）轻轻拨动地球仪，演示_____交替的地理现象。当地球运动到图示位置时，福州是________（黑夜或白昼）。

（2）图实验2，演示地球的______转，地球围绕________自西向东运动。6月1日最接近二分二至中的________节气，福州的昼夜长短情况是________________。

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读图甲和图乙是同学们在演示地球公转和自转运动，据此完成下列各题．

（1）演示至图甲中的②位置时，是　　　　 节气，太阳直射　　　　 纬度，此时昆明昼夜长短情况是　　　　 ．

（2）演示图乙时，若观察到从M至N的经度数值变小，则可判断该区域属于　　　　 （东/西）经度．

（3）有关地球自转和公转说法正确的是　　　　 ．

A．昼夜交替与公转运动有关　　 B．太阳东升西落与公转运动有关

C．四季变化与自转运动有关　　 D．昼夜长短变化与公转运动有关．

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用灯光作为太阳光，演示地球的自转和公转，读图回答问题。

（1）左图实验，演示地球的____转，用手____(方向)轻轻拨动地球仪，演示_____交替的地理现象。　　

（2）右图实验，演示地球的______转，地球围绕_____自西向东运动。6月1日最接近二分二至中的_____节气，济南的昼夜长短情况是_____

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用地球仪演示地球运动，能加深对地球运动规律的理解。结合图完成下面小题。

1.将一盏电灯放在桌子上代表太阳，用一个地球仪代表地球，小明同学拿着地球仪围绕电灯转一周演示地球的公转(图1，箭头代表公转的方向)。正确的演示图是(　　　 )

A. 　　 B.

C. 　　 D.

2.图中，四个地点的地理现象与地球公转无关的是(　　　 )

A. ①地产生极昼或极夜现象

B. ②地四季变化明显

C. ③地昼夜更替的周期为24小时

D. ④地季节与②地相反

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(2017·临沂中考)用地球仪演示地球运动，能加深对地球运动规律的理解。结合图完成下列问题。

1.将一盏电灯放在桌子上代表太阳，用一个地球仪代表地球，小明同学拿着地球仪围绕电灯转一周演示地球的公转(图1，箭头代表公转的方向)。正确的演示图是(　　　 )

A. 　　 B.

C. 　　 D.

2.下图中，四个地点的地理现象与地球公转无关的是(　　　 )

A. ①地产生极昼或极夜现象

B. ②地四季变化明显

C. ③地昼夜更替的周期为24小时

D. ④地季节与②地相反

九年级地理选择题中等难度题查看答案及解析

(2017·临沂中考)用地球仪演示地球运动，能加深对地球运动规律的理解。结合图完成下列问题。

1.将一盏电灯放在桌子上代表太阳，用一个地球仪代表地球，小明同学拿着地球仪围绕电灯转一周演示地球的公转(图1，箭头代表公转的方向)。正确的演示图是(　　　 )

A. 　　 B.

C. 　　 D.

2.下图中，四个地点的地理现象与地球公转无关的是(　　　 )

A. ①地产生极昼或极夜现象

B. ②地四季变化明显

C. ③地昼夜更替的周期为24小时

D. ④地季节与②地相反

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