| 斜面高h | 斜面长s | 物重G | 拉力F |
| 0.3m | 1.2m | 150N | 50N |
九年级物理解答题中等难度题
| 斜面高h | 斜面长s | 物重G | 拉力F |
| 0.3m | 1.2m | 150N | 50N |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
| 实验次数 | 斜面倾角 | 斜面材料 | 物重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率η |
| 1 | 30° | 玻璃 | 7 | 0.5 | 4.9 | 1 | 3.5 | 4.9 | 71.4% |
| 2 | 30° | 木板 | 7 | 0.5 | 6.0 | 1 | 3.5 | 6.0 | |
| 3 | 30° | 毛巾 | 7 | 0.5 | 6.5 | 1 | 3.5 | 6.5 | 53.8% |
| 4 | 20° | 木板 | 7 | 0.34 | 4.9 | 1 | 2.38 | 4.9 | 48.6% |
| 5 | 15° | 毛巾 | 7 | 0.26 | 5.1 | 1 | 1.82 | 5.1 | 35.7% |
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| 实验次数 | 斜面倾角 | 斜面材料 | 物重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率η |
| 1 | 30° | 玻璃 | 7 | 0.5 | 4.9 | 1 | 3.5 | 4.9 | 71.4% |
| 2 | 30° | 木板 | 7 | 0.5 | 6.0 | 1 | 3.5 | 6.0 | |
| 3 | 30° | 毛巾 | 7 | 0.5 | 6.5 | 1 | 3.5 | 6.5 | 53.8% |
| 4 | 20° | 木板 | 7 | 0.34 | 4.9 | 1 | 2.38 | 4.9 | 48.6% |
| 5 | 15° | 毛巾 | 7 | 0.26 | 5.1 | 1 | 1.82 | 5.1 | 35.7% |
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．（5分）小明用如图所示的装置探究斜面的机械效率，实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，测量数据记录如下表：
（1）在第1、2、3次试验中，改变斜面的材料的目的是________。
（2）在第二次实验中，斜面的机械效率为________，物体受到的摩擦力为N。
（3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其他条件一定时，________。
（4）若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大。你认为存在的问题是：________。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
实验小组的同学用如图甲所示装置探究“斜面的机械效率与哪些因素有关”改变斜面倾角(斜面与水平面的夹角)和木块的重力，用弹簧测力计沿斜面向上匀速拉动木块，记录的部分实验数据 如下表所示．
| 试验次数 | 斜面倾角 | 斜面高度h/m | 斜面长度s/m | 木块重力G/N | 沿斜面拉力F/N | 机械效率η |
| 1 | 30° | 0.6 | 1.2 | 5.0 | 4.2 | 60% |
| 2 | 30° | 0.6 | 1.2 | 3.0 | 2.5 | |
| 3 | 45° | 0.8 | 1.2 | 3.0 | 2.8 | 71% |
(1)实验中调整斜面的倾斜程度时，要使斜面倾角由30° 变为45°，应将垫块向_______(选填“左”或“右”)移动．
(2)第2次实验中，斜面的机械效率为______ %；克服摩擦力做的功是_______ J ．
(3)第1、2次实验是为了探究斜面的机械效率与______ 的关系；分析第2、3次实验的数据，可知在其他条件一定时，_______．
(4)如果对原实验装置做如图乙所示的改进，与原实验装置相比，用带滑轮的斜面做实验的好处是_______．
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实验小组的同学用如图甲所示装置探究“斜面的机械效率与哪些因素有关”改变斜面倾角（斜面与水平面的夹角）和木块的重力，用弹簧测力计沿斜面向上匀速拉动木块，记录的部分实验数据如下表所示。
(1)试验中调整斜面的倾斜程度时，要使斜面倾角由 30°变为 45°应将垫块向______（选填“左”或“右”）移动。
(2)第 2 次试验中，斜面的机械效率为_____%；木块和斜面的内能增加了约_____J 。
(3)第 1、2 次试验是为了探究斜面的机械效率与_____的关系；分析第2、3 次实验的数据，可知在其他条件一定时，_____。
(4)如果对原实验装置做如图乙所示的改进，与原实验装置相比，用带滑轮的斜面做实验的好处是_____。
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下：
（1）实验中要竖直向上____________拉动弹簧测力计，使钩码升高。
（2）表格中编号①处数据应为___________ ，编号②处数据应为___________ 。
（3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______有关。
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下：
（1）实验中要竖直向上____________拉动弹簧测力计，使钩码升高。
（2）表格中编号①处数据应为___________ ，编号②处数据应为___________ 。
（3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______有关。
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如下：
（1）实验中要竖直向上____________拉动弹簧测力计，使钩码升高。
（2）表格中编号①处数据应为___________ ，编号②处数据应为___________ 。
（3）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与______有关。
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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