某物理学习小组，针对同学中存在的有关斜面问题的一些疑惑，进行了实验探究和理论探究活动．
[实验探究]
将长度为l m的长木板的一端垫高，构成长度一定高度可调的斜面（如图所示）．用沿斜面向上的拉力F使重为10N的滑块沿斜面匀速向上运动．完成斜面机械效率测量．表中呈现的是部分实验数据：
（1）疑惑一：“斜面的机械效率越高越省力吗？”请报据表3中的实验数据，写出正确的结论______．
（2）疑惑二，“斜面倾斜程度越大拉力越大，滑块受到的摩擦力也一定越大吗？”
请进一步分析表中实验数据，写出正确的结论：______．简述理由：______．
[实验探究]
将长度为l m的长木板的一端垫高，构成长度一定高度可调的斜面（如图所示）．用沿斜面向上的拉力F使重为10N的滑块沿斜面匀速向上运动．完成斜面机械效率测量．表中呈现的是部分实验数据：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 斜面高度h/m | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
| 拉力F/N | 2.7 | 3.2 | 3.6 | 4.1 |
| 机械效率η | 0.56 | 0.63 | 0.69 | 0.73 |
（2）疑惑二，“斜面倾斜程度越大拉力越大，滑块受到的摩擦力也一定越大吗？”
请进一步分析表中实验数据，写出正确的结论：______．简述理由：______．
九年级物理解答题中等难度题
的长木板的一端垫高，构成长度一定高度可调的斜面（如图所示）．用沿斜面向上的拉力
使重为
的滑块沿斜面匀速向上运动．完成斜面机械效率测量．下表呈现的是部分实验数据：
疑惑一：“斜面的机械效率越高越省力吗？”请根据表中的实验数据，写出正确的结论．________
疑惑二，“斜面倾斜程度越大拉力越大，滑块受到的摩擦力也一定越大吗？”请进一步分析表
疑惑三．“滑块受到的摩擦力是一个‘不可直接测量’量，能通过‘可测量’量求出摩擦力吗？”
的滑块沿斜面匀速移动时，滑块受到的摩擦力
的数学表达式（斜面的长
和斜面的高
均为“可测量”量）________．
