春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾........在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。最美,是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。
你一定有心中的“最美”,关于“最美”,你一定也有感悟,请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
七年级语文作文题困难题
春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾........在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。最美,是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。
你一定有心中的“最美”,关于“最美”,你一定也有感悟,请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
七年级语文作文题困难题查看答案及解析
结合所给的语境的特点,在横线上续写句子。
被人误解的时候能微微地一笑,这是一种大度;吃亏的时候能开心地一笑,这是一种豁达; ;危难的时候能泰然地一笑,这是一种大气;失意的时候能轻轻地一笑,这是一种洒脱。
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
阅读下文,完成下列小题。
在故乡的绿野上
张学诗
①在一个双休日的午后,我又回到了我的一望新绿、一马平川的冬日里的故乡。
②想去田野上走走,母亲说,你脱下皮鞋,换双棉鞋吧!这样,走起路来,会舒服些。
③于是,换上还是90岁的时候母亲在昏黄的油灯下为我亲手做成的那双松松软软的棉鞋,悄无声息地走在这一望的绿野弯弯曲曲狭狭窄窄的小径上,我就想,在这四野沉睡的冬日,只有穿上这松松软软的棉鞋漫步,才是最相宜的,那“咯噔咯噔”响着的皮鞋,怕是要踩痛了这密密地缠络着巴根草的野径极为敏感的神经的。
④站在伸向田野深处的小径上极目四望,到处是一望麦野的新绿。也许是前两天刚下了一场细雨,濡湿了这久早的麦苗,虽说才冒出了两片尖尖的麦叶儿,可一样是鲜鲜嫩嫩撩你的兴致逼你的眼。
⑤冬苗忌疯长。这一大片一大片还在冬眠着的幼小的麦苗儿,正是来年丰收的希望。
⑥远处,两只灰色的野兔,不知什么时候出现于田边的那一块青青的蚕豆畦了。这两只可爱的小家伙,姿态悠闲、神情安详地啃着嫩嫩的蚕豆叶,在和人类分享着这古老的原野上生长出来的丰美的食物。
⑦四野,静悄悄的,即便还没到夜晚,也一样的万籁俱寂。这时,在我的头脑里,在我的记忆深处,又浮现出30多年前,同样是故乡的这一望的冬野上,男女老少呼喊着追逐着一只惊惶地四处奔跑的野兔的情景了。
⑧也许,只有告别了饥谨,人类和这些可爱的生灵,才有了共同繁衍生息的家园。
⑨我就这样心无旁鹜地在故乡冬日的田野上徜徉。
⑩仰望头顶,是一片瓦蓝瓦蓝的天空,和这一望鲜绿鲜绿的麦野相映。天空上,轻轻地飘浮着一朵一朵洁白洁白的闲云,好象是从我儿时的故乡白茫茫水汪汪的老沤田上飞起的一只只白鹤,展翅在这一片瓦蓝瓦蓝的天空。真的是“闲云野鹤”呵!我故乡的冬野上这难得的一景。而在我居住的喧闹的小城,是绝对看不到这样悠闲的景色的。
⑪冬日的白天,似乎格外的短暂。随着远远近近家家户户烟囱里一缕缕炊烟袅袅地升起,四野,也便响起了一只只鸟儿归巢的欢呜:麻雀的“唧唧”,喜鹊的“喳喳”,野鸡的“咯咯”,杂乱,而又和谐。
⑫从四野漫步回来的路上,在长着一丛芦苇的小河边,我还看到,一只周身如黄缎子一般光滑的黄鼠狼,正旁若无人地在我的眼皮底下,东瞅瞅,西望望,还很友善地和我对视了一眼,才消失在那一丛芦苇中。
⑬这久违了的可爱的小生灵,再也用不着提防那一竿竿竹制的猎枪一张张丝织的猎网了。
⑭我冬日里的故乡,这一马平川的绿野呵!不正是孕育生命孕育希望孕育文明孕育祥和的最初的温床?
(选自《新华副刊》,有删改)
1.通读全文,根据课文内容填空。
故乡绿野上的景物 | 景物特点 |
麦苗 | ①______ |
野兔 | ②______ |
天空的云 | 洁白、悠闲 |
鸟儿归巢的欢鸣 | ③______ |
黄鼠狼 | 旁若无人、友善 |
2.品味语言。
(1)说说第⑫段画线句中加点词“旁若无人”一词的表达效果。
(2)从修辞的角度赏析第⑩段画线句子。
3.文章第⑦段写30多年前,男女老少呼喊追逐野兔的情景有什么作用?
4.题目“在故乡的绿野上”中的“绿”有哪些含义?
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内)
在这一场没有xiāo烟的战争中,无数医务工作者义无反顾,和病魔抗争,跟死神搏斗。所有苦难都huì聚成爱的力量!我们坚信,无论乌云怎样sì意,都阻挡不了春天的脚步。没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会来lín!
七年级语文字词书写简单题查看答案及解析
临窗看柳 (11分)
今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。
风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空。
就这样,柳枝周而复始地飘起,落下;年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理。我看了许久,也明白了许多;如果你有空,就看可那窗外,看看柳树,用心去体会,你也会明白许多的。
1.从全文看,柳枝的突出特点是什么?(2分)
2.圈点批注是阅读文章的一种方法,请你任选一处作出赏析(3分)
选句
赏析
3.从写作意图上看,第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳,实际写出了 ,这是 一种________的写作手法。(2分)
4.结尾说“我”明白了许多,据你看,他明白了什么?(4分)
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(四)临窗看柳
(1)今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。
(2)风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
(3)一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空。
(4)就这样,柳枝周而复始起飘起、落下;年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理。我看了许久,也明白了许多;如果你有空,就看看窗外,看看柳树,用心去体会,你也会明白许多。
1.给下列加点字注音。
(1)煞____________;(2)柳絮:_____________。
2.“料峭”的含义是_______________________________________________。
文章开头写“春寒料峭”,其目的是为了:_______________________________。
3.从全文看,柳枝的突出特点是什么?从下列词语选出两个(_______)(________)
活泼 乐观 严肃 勤奋 积极 圆滑
4.首段中描绘的“窗外”和最后一段的“窗外”含义完全一样吗?请简述理由。
5.从写作意图看,“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了_________________。由此可见,本文明写的是__________,实际要写的是__________,这是一种_______________的写法。
6.结尾说“我”“明白了许多”。据你看,他明白了什么?
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阅读下文,完成小题。(9分)
今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。
风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空。
就这样,柳枝周而复始地飘起,落下;年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理。我看了许久,也明白了许多;如果你有空,就看可那窗外,看看柳树,用心去体会,你也会明白许多的。
1.、从全文看,柳枝的突出特点是什么?(2分)
2.、圈点批注是阅读文章的一种方法,请你任选一处作出赏析(3分)
选句________
赏析________
3.、结尾说“我”明白了许多,据你看,他明白了什么?(4分)
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阅读短文,回答后面问题。
临窗看柳
今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。
风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。
一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空。
就这样,柳枝周而复始地飘起,落下;年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理。我看了许久,也明白了许多;如果你有空,就看可那窗外,看看柳树,用心去体会,你也会明白许多的。
1.从全文看,柳枝的突出特点是什么?(2分)
2.圈点批注是阅读文章的一种方法,请你任选一处作出赏析(4分)
选句________
赏析________
3.从写作意图上看,第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳,实际写出了________ ,这是一种____ ____的写作手法。(2分)
4.结尾说“我”明白了许多,据你看,他明白了什么?(3分)
________
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春天的梦
苏叔阳
黎明,窗外飘着雪花,静静地,静静地……啊,多像梦的使者。蓦地,几行诗句涌上心头:
闪亮的雪花,轻柔晶莹,
每一片都是一个温馨的梦。
让树枝看见了新绿,
让街道看见了浓阴。
哦,在这落雪的早晨,
我忽地闻到了丁香的芬芳,
听见了蜜蜂的歌唱… …
春天是可爱的吗?特别是在这里,短促得犹如蜉蝣的生命,只一闪,就是烈日炎炎的夏天。
春天是值得留恋的吗?特别是在这里,常常有漫天的风沙,吹干你生命的汁液。
但我还是喜爱她,像喜爱我最倾心的恋人;我还是执拗地追寻她,像追寻早已消逝了的我的童年。
因为再短促的春天,也还是春天,可以看得见积雪里萌生的小草,枯枝上吐出的嫩蕾。可以看见绿色,这生命最基本的色素;可以看见鲜红,这滚烫的血液的火焰。而没有了色彩,也就没有了旋律,没有了诗歌,没有了舞蹈,没有了运动,没有了一切!春天赋予世界以色彩。
再寒冷的春天,也还是春天。只要挺得过那风沙,人们总会脱去厚厚的外装,活动一下僵硬的躯体,唤醒沉睡在灵魂里的种种追求。春天赋予人类以希望。
因为有了对春天的渴慕,对春天的梦想,我忍耐住了许多寒冬。
三十多年前的一个冬天,好像比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得一切都没有希望。我曾在作文里发过"人生如梦"的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门,也廓清了我心灵上的迷雾。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽,一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。从那时起,我知道了春天与希望同在,春天与温暖俱来。哦,我怀念,怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的1949年的春天。
我也还记得过了二十年后的那个严冬。我在长城以外的一个荒凉的村庄,经受"脱胎换骨"的革命教育,我记得那带着冰碴的红高粱面糊糊,记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛,记得那阳坡下避风的土洞。在那儿,眼光木然的农民,用一小堆枯叶为我燃起野火,烤暖我的脚,烤暖我的心,送给我一个烤熟的土豆。在那儿,我曾经蜷缩着睡去,梦见了春天;淙淙的水,摇曳的花。梦见妻子温柔的手臂,小儿子的笑脸--他那时刚刚出生不久。靠了春天的梦,我熬过了践踏灵魂的岁月。
又是一个春天。祖国的大地被泪水飘起,人们哭诉一个巨人的长睡,仿佛他带走了所有的人内心里对春天可怜的梦幻。然而,春天毕竟来了,虽然迟了,虽然挟着风沙,虽然难免还残留着严冬的寒气。可她毕竟是春天。
地球上不能没有春天,人生里不能没有梦幻。我愿春风把梦吹撒到一切人的心头。
我们不能苛求春天,因为春天是冬天的产儿。她有母体的印痕,但她不同于母亲。她娇嫩、柔弱,可她有长长的未来,她的每一个细胞都是希望的种子。严冬所诞生的并不是严冬。因此,人类才向她呼唤,才把她赞颂。
晶莹的雪花,正在为春天铺下襁褓,阵阵的鞭炮正在为春天催生。我在梦中焦渴地呼唤着春天,又将在春天里编织新的梦幻。
啊,祖国的春天呐,家乡的春天呐!就算你短促到只有一瞬,为了这一瞬里所凝集、所包容的未来的一切,我也愿意献出我的生命。
春天快来吧!
1981年2月3日春节前夕 北京
1.细读全文,你会发现可以分三部分,请先准确分层,然后概括。(4分)
> 春天,让我忍耐住许多的寒冬 >
2.读完全文后思考:既然写“春天的梦”,为什么文章开篇写雪花?(4分)
3.在作者笔下,家乡的春天是什么样的?请简要概括(4分)
4.文中始终将 “春天”与“梦”联系在一起,请说说作者为什么要这样写?
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下列各句中无错别字的一项是( )
A. 这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着。
B. 田里的冬水也汩汩地起着水泡儿。
C. 树枝上的嫩芽儿也蜜了。
D. 但是春天总算来了。我的母亲又拗过了一个严冬。
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