| 实验室制取氧气途径 | 化学方程式 | 简答 |
| 甲方法 | ______ |
九年级化学解答题中等难度题
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：① ②
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式：
甲 乙
（3）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中， (填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母代号)。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先 ，然后 ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是 ，收集装置是______________。我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是： ，
（6）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 。
（7）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）__________ 。
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（10分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：① ； ② 。
（2）实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷：
CH3COONa + NaOH
CH4↑ + Na2CO3可选用的发生装置是 (填字母代号，下同)，可选用的收集装置是 。
（3）实验室可用B装置制取的气体是 (任答一种)，该反应的化学方程式为 ，收集该气体的装置是 。
（4）实
验室通常用如图所示的洗气装置对氧气进行干燥，洗气瓶里面填装的药品可以
是： 。
A．浓硫酸 B．氢氧化钠溶液 C．生石灰 D．氯化钠固体
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化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：① ②
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室中通过甲途径制取氧气的符号表达式： 属于 反应 （填基本反应类型）
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母)，该装置的优点是 。
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，原因是做该实验试管口略向下倾斜的原因是
（5）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：
①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面；正确的顺序为 。（用序号表示）
（6）要得到较纯的氧气，用 (填序号)收集较好，在当 时开始收集。
写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：
（7）如果用图所示装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。
（8）何洁同学在制取氧气过程中，她用排水法收集一瓶氧气后，发现收集的氧气不纯，原因可能是 。
（9）工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别？ 。
（10）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小。极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是 ，收集装置是 。（填序号）
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化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称： ② .
（2）实验室制取CO2的化学反应原理是（写化学方程式） .
（3）硫化氢（H2S）是一种无色，有臭鸡蛋气味的气体，它的密度比空气大，能溶于水，水溶液叫氢硫酸，硫化氢有剧毒。
①收集硫化氢气体时应选用 装置（填字母序号）；
②实验室用硫化亚铁与稀盐酸反应制取硫化氢，同时生成氯化亚铁，写出制取硫化氢的化学方程式 ；
③从环保的角度考虑，制取硫化氢后应采取的措施是 .
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化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．
结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：① ； ② ；③ ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母）．用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先 ，然后 ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
（3）除了用排水法收集氧气外，还可以用 法收集，其收集装置是 （填字母代号）
（4）用过氧化氢溶液制取氧气，选择的发生装置是 （填字母），锥形瓶中应放入的固体物质是 ，它在该反应中的作用是 ，写出用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式 ．
（5）要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置 （填字母）．
（6）某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用E装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是 ．
（7）小华同学探究甲途径中，二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用，他设
计了如下实验步骤：
①设计对比实验得知二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率；
②将反应后的混合物过滤、烘干、称量，发现二氧化锰的质量没有变化；
③若要证明二氧化锰经本实验后起催化作用的性质没有改变，则应做的实验是： ．
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化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：①________
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室通过乙这种途径制取氧气的文字或符号表达式：______,属于_____反应 （填基本反应类型）。
（3）实验室通过甲途径制取氧气，可选用_____（填字母，下同）作发生装置。
（4）如何验证集气瓶内收集的气体是氧气______。
（5）如果用下图所示装置收集氧气，气体应从________(填“a”或“b”)端管口通入。
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：M ；
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
丁途径得到氧气是 （填物理或化学）变化．以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化学追求．
（3）用高锰酸钾制取氧气的原理是 （符号表达式），反应基本类型为 ．可选用的发生装置是 （填字母代号）．
（4）制取氧气时可选用C装置来收集氧气，其理由是
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CH4↑+Na2CO3九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
（5分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：① ②
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是 （填字母代号），
（3）实验室可用B装置制取氧气，该反应的化学方程式为 。
九年级化学选择题简单题查看答案及解析