实验室里有两只分别标有为6V 3W和6V 6W的小灯泡L1和L2，将它们连接到如图所示的电源电压可调的电路中，闭合开关S1、S2、S3，滑片P置于最右端时，调节电源电压使小灯泡L1正常发光，电流表的示数为0.8A。电流表电压表均使用大量程（0—3A，0—15V），不计温度对电阻影响。求：
⑴滑动变阻器的最大电阻。
⑵只闭合开关S2时，调节电源电压，保证灯泡安全前提下，电源电压的可调的最大值。
⑶只闭合开关S1时，电路安全前提下，调节电源电压和滑动变阻器阻值，当电源电压调到最大时，此时滑动变阻器的功率为多少？
九年级物理综合题中等难度题
实验室里有两只分别标有为6V 3W和6V 6W的小灯泡L1和L2，将它们连接到如图所示的电源电压可调的电路中，闭合开关S1、S2、S3，滑片P置于最右端时，调节电源电压使小灯泡L1正常发光，电流表的示数为0.8A。电流表电压表均使用大量程（0—3A，0—15V），不计温度对电阻影响。求：
⑴滑动变阻器的最大电阻。
⑵只闭合开关S2时，调节电源电压，保证灯泡安全前提下，电源电压的可调的最大值。
⑶只闭合开关S1时，电路安全前提下，调节电源电压和滑动变阻器阻值，当电源电压调到最大时，此时滑动变阻器的功率为多少？
九年级物理综合题中等难度题查看答案及解析
实验室里有两只额定电压分别为4V和6V的小灯泡L1和L2，将它们连接到图甲所示的电源电压可调的电路中，其中通过L2的电流与电压的关系如图乙所示。闭合开关S1、S2，断开S3，滑片P置于最左端时，一只小灯泡正常发光，电路消耗的功率为5.2W；只闭合S3，滑片P置于最右端时，也有一只小灯泡正常发光，且L2的电阻与变阻器连入电路中的电阻之比为：R2∶R1=1∶4。求：
⑴L2正常工作时的电阻。
⑵L1正常工作时的电流。
⑶在一只小灯泡正常发光条件下，电源电压的调节范围。
九年级物理计算题中等难度题查看答案及解析
如图甲所示，小明在探究“串联电路的电压特点”时，将两盏标有“2.5V 0.3A”的小灯泡串联起来，接到可调直流电源两端。
（1）小明在闭合开关后，发现电压表的指针偏转如图丙所示，这是因为_____；上述问题纠正后，小明正确操作测出了L1的电压。在测L2两端的电压时，为了节省实验时间，小明采用了以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明用上面的方法能否测出L2两端的电压_________？为什么？_____。
（2）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光。突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭。
①发生这种故障的原因是什么呢？指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是_____。
A．盏灯断路，另一盏灯完好 B．一盏灯短路，另一盏灯完好
②为了检测故障，指导老师又提供了下列四种器材：
A．规格仍为“2.5V，0.3A”的灯泡 B．符合要求的电压表
C．符合要求的电流表 D．一根导线
从它们中间每次选择一种器材来检测故障，你认为不适用的有_____（填器材前的字母代号）。
（3）在故障排除的情况下，小明将实验中测出的数据记录如下：
根据上述数据，小明总结得出了以下实验结论：
A．串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和；
B．串联电路中各部分两端的电压相等。
请你对此进行评估，写出小明在本次实验中存在的问题（写出一条即可）：_____。
（扩展）若将L2换成规格为“0～20Ω”的滑动变阻器，若使灯泡L1正常发光，则电源电压可调范围为_____（电源电压连续可调），滑动变阻器消耗的最大功率为_____W。
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在做“探究串联电路中的电压规律”实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示。
（1）当分别把电压表连接到图中AB两点、BC两点及AC两点时闭，闭合开关S后测得的数据是：UAB = 0，UBC = 12 V，UAC = 12 V，则该电路的故障可能是________。
（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：请分析两组数据，可得出结论为：
。
（3）本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？若有，请加以说明（若是电路改进则画出电路图）________。
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在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡
、
串联起来接到电源
，如图
所示：
（1）闭合开关后，两灯均不亮，当分别把电压表并联接在图中
两点， 
两点及
两点时，测得的数据是： 
， 
， 
，则故障可能是____________________．
（2）排除故障后实验正常进行，分别反电压表连在图中两点、两点及两点，观察电压表示数，并记录数据．通过测量得到了三组实验数据如表：
分析三组实验数据，可得出结论的表达式是________________________________________．
（3）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至、、两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作就可以了，如图
所示：
①在测两端的电压时，只需将电压表所接的
接点不动，只断开
接点，并改接到
接点上；
②测总电压时，只需将电压表所接的接点不动，只断开接点，并改接到接点上．聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定：
他认为在进行操作①时，会出现的问题是________________________________________；
而在进行操作②时，会出现的问题是__________________________________________________．
（4）学习滑动变阻器后，小明想利用滑动变阻器接入电路进行多次实验，设计了如图所示电路．设计要求电压表测灯泡两端电压且滑动变阻器滑片向右移灯变亮，请在图中完成电路连接实物图_____（导线不得交叉）．
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在探究“串联电路各点间电压的关系”的实验时，有多个不同规格灯泡可供选择，小明把其中两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示：
（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB＝12V、UBC＝0V、UAC＝12V，则故障可能是_______。（答出一处即可）
（2）故障排除后，小明进行了实验，测得UAB＝4V、UBC＝8V、UAC＝12V，于是他就得到结论：串联电路中，总电压等于各部分电路两端的电压之和。请你对他的实验进行评估：_______。
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在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示：
（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，则故障可能是________________________________．
（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：
分析两组实验数据，可得出：__________________________________________．
（3）本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？___________若有，请加以说明______________．
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在做“探究串联电路中的电压规律”的实验中，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示。
(1)当分别把电压表连在图中A、B两点，B、C两点及A、C两点时，闭合开关后测得的数据是UAB＝0，UBC＝12 V，UAC＝12 V，则故障可能是__________________________________________。
(2)故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：
分析两组实验数据，可得出：______________________________________________。
(3)对本实验设计，你认为有什么不合理的可以改进的地方吗？若有，请加以说明(若是电路改进，请画出电路图)___________。
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在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示：
（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，则故障可能是________________________________．
（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：
分析两组实验数据，可得出：__________________________________________．
（3）本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？___________若有，请加以说明______________．
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在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示：
（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，则故障可能是________．
（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：
分析两组实验数据，可得出：________．
（3）本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？若有，请加以说明（若是电路改进则填写在如图虚线框内）．____
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