下列现象是发生在我们身边的实例,其中哪一实例能说明条件反射容易减弱,甚至消失?A. 未上学...

下列现象是发生在我们身边的实例,其中哪一实例能说明条件反射容易减弱,甚至消失?

A. 未上学前,从学校门口经过时,听到上课铃声,不进入教室

B. 上学后,听到上课铃声,立即进入教室

C. 上学期间,因感冒发烧,需要到学校卫生室就诊治疗,在卫生室内,听到上课铃声,不进入教室

D. 现在我们如果再从曾经就读的小学门前经过时,听到上课铃声,不会进入自己熟悉的教室

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下列现象属于非条件反射的是

A. 望梅止渴　　 B. 吃食物时分泌唾液

C. 海豚表演　　 D. 听到上课铃声进教室

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下列现象属于非条件反射的是

A．望梅止渴　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．吃食物时分泌唾液

C．海豚表演　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．听到上课铃声进教室

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下列现象属于非条件反射的是（　 ）

A．望梅止渴 　　 B．吃食物时分泌唾液

C．海豚表演 　　 D．听到上课铃声进教室

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下列现象中，你认为可以称为反射的是（ ）

A. 向日葵的花盘总跟着太阳转动　　 B. 学生听到上课铃声走进教室

C. 草履虫对环境中温度的变化表现出趋热性　　 D. 人一碰含羞草，其叶片马上卷起

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下列现象中，你认为可以称为反射的是：

A、摆在窗台上的花草向外生长

B、人一碰含羞草，其叶片马上卷起

C、草履虫对环境中温度的变化表现出趋热性

D、学生听到上课铃声走进教室

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下列实例中，与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是（　　）

A. 草履虫逃避食盐等有害刺激　　 B. 小明听到上课铃声快步走进教室

C. 树根向水肥充足的地方生长　　 D. 夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇

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同学们在学校的日常生活中，经常会遇到下列情景，请同学们探究这些情景的出现与我们大脑的哪一部分有关系．

（1）同学们上课时听到老师喊“上课”后起立，这与大脑的_____中枢、_____中枢和_____中枢有关．

（2）课上听老师讲解例题，需要_____中枢、_____中枢和_____中枢的参与．

（3）下课后，同学们到操场上跑步、做操，主要是_____中枢在起作用．

（4）同学们打篮球时，相互撞在一起，会感到非常疼痛，这与_____中枢有关．

（5）同学们考试时看题做题与_____中枢、_____中枢和_____中枢有关．

（6）结合同学们的生活经验，说一说人体的每一项活动，只靠一种神经中枢能否完成？_____．谈一谈保持大脑健康的意义：_____．

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下列属于简单反射的是

A. 同学们听到上课铃声，就会迅速走进教室　　 B. 望梅止渴

C. 行人听到身后汽车喇叭声，就会迅速躲避　　 D. 排尿反射

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