小字同学在“探究杠杆的平衡条件”时，对杠杆的平衡条件，提出了如下猜想：猜想l：动力/力臂=... - 新题库

↑ 收起筛选 ↑

试题详情

小字同学在“探究杠杆的平衡条件”时，对杠杆的平衡条件，提出了如下猜想：猜想l：动力/力臂=阻力/力臂；猜想2：动力×动力臂=阻力×阻力臂．为此，他设计了如图所示的实验．实验中，每个钩码的重力为1 N，杠杆上每格为5cm，杠杆在水平位置平衡．为此，小宇认为他的两个猜想都得到了验证．
（1）你认为他的探究过程有什么问题？______；
（2）若A点不挂钩码，改在B点挂，要使杠杆平衡，应挂______N的钩码；若杠杆右边不挂钩码，改在左边C点用测力计竖直往上提，杠杆平衡时，测力计的示数为______N．
（3）当杠杆右边不挂钩码，用测力计在杠杆左边c点向上提使杠杆平衡，当测力计由竖直向右倾斜，测力计示数将______．（选填‘增大”、“不变”或“减小”）

九年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

小字同学在“探究杠杆的平衡条件”时，对杠杆的平衡条件，提出了如下猜想：猜想l：动力/力臂=阻力/力臂；猜想2：动力×动力臂=阻力×阻力臂．为此，他设计了如图所示的实验．实验中，每个钩码的重力为1 N，杠杆上每格为5cm，杠杆在水平位置平衡．为此，小宇认为他的两个猜想都得到了验证．
（1）你认为他的探究过程有什么问题？______；
（2）若A点不挂钩码，改在B点挂，要使杠杆平衡，应挂______N的钩码；若杠杆右边不挂钩码，改在左边C点用测力计竖直往上提，杠杆平衡时，测力计的示数为______N．
（3）当杠杆右边不挂钩码，用测力计在杠杆左边c点向上提使杠杆平衡，当测力计由竖直向右倾斜，测力计示数将______．（选填‘增大”、“不变”或“减小”）

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
新的课程标准对学生探究能力的培养提出了更高的要求．某实验小组在探究“杠杆平衡条件”的实验时，经历了如下的实验过程：
（1）实验前四位同学提出了如下猜想：
A、动力+动力臂=阻力+阻力臂 B、动力-动力臂=阻力-阻力臂
C、动力×动力臂=阻力×阻力臂 D、动力÷动力臂=阻力÷阻力臂
经过初步的分析，该小组同学首先排除了猜想______（填字母序号），排除的理由是：______；
（2）在进行实验之前，老师提醒学生：实验前要将没挂钩码的杠杆调节在______位置平衡，目的是______；
（3）请你为该小组的实验设计一个记录实验数据的表格：
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
．某组同学进行“杠杆平衡条件”的探究，实验时猜想杠杆平衡的条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。经过实验，获得了如下数据：

动力F1/N

动力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

4

5

5

4

于是，他们分析所得数据，认为自己的猜想得到了验证，请你指出他们实验中存在的问题？
①　　　　　　　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（回答两点）

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某组同学进行“杠杆平衡条件”的探究，实验时猜想杠杆平衡的条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。经过实验，获得了如下数据：

动力F₁/N

动力臂l₁/cm

阻力F₂/N

阻力臂l₂/cm

4

5

5

4

于是，他们分析所得数据，认为自己的猜想得到了验证，请你指出他们实验中存在的问题？①________② ________（回答两点）

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某组同学进行“杠杆平衡条件”的探究，实验时猜想杠杆平衡的条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．经过实验，获得了如下数据：

动力F₁/N 动力臂l₁/cm 阻力F₂/N 阻力臂l₂/cm

4 5 5 4

于是，他们分析所得数据，认为自己的猜想得到了验证，请你指出他们实验中存在的问题？
①________②________（回答两点）
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
在探究“杠杆的平衡条件”实验中，有甲、乙两位同学作出了如下猜想：
甲同学：动力/动力臂=阻力/阻力臂乙同学：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
为了验证以上两种猜想是否正确，两位同学采用了如图所示的实验装置来进行实验和收集证据，并设计了如下的实验方案：
A．按图中装置安装器材，该装置中平衡螺母的作用是调节杠杆在______位置平衡．
B．在没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向______（左/右）边转动，实验时使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______．
C．将钩码（每个钩码的质量均为50g）分别挂在杠杆的两边并移动其悬挂的位置，重新将杠杆调节至水平位置平衡．
D．改变悬挂的钩码个数，并移动其，悬挂的位置，使杠杆又在水平位置平衡．

实验序号动力F₁/N 动力臂l₁/cm 阻力F₂/N 阻力臂l₂/cm

1 0.5 5.42 2.0 1.36

2 1.0 4.00

3 1.5 2.60 1.0 3.90

并将每次实验测得的数据都记录在表格中，那么：
（1）补全上述步骤中的空格，并在记录数据的表格中，根据实验装置右边的放大图补充漏掉的两空（g=10N/kg）．
（2）在实验中，当杠杆处于水平位置平衡时，杠杆的重心在图中的______点．
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析结论，这样做的目的是______．
（4）综上所述，由此可得出的结论是：F₁•l₁=______（填写字母）．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
某组同学进行“杠杆平衡条件”的探究，实验时猜想杠杆平衡的条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。经过实验，获得了如下数据：
于是，他们分析所得数据，认为自己的猜想得到了验证，请你指出他们实验中存在的问题？
①　　　　　　　　　　　　　　　　 ② 　　　　　　　　　　　　　　（回答两点）

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某组同学进行“杠杆平衡条件”的探究，实验时猜想杠杆平衡的条件可能是“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”。经过实验，获得了如下数据：
于是，他们分析所得数据，认为自己的猜想得到了验证，请你指出他们实验中存在的问题？
①　　　　　　　　　　　　　　　　 ② 　　　　　　　　　　　　　　（回答两点）

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，有甲、乙两位同学作出了如下的猜想：

甲同学：=；
乙同学：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
为了验证以上两种猜想是否正确，两位同学采用了如图所示的实验装置来进行实验和收集证据，并设计了如下的实验方案：
A．按如图所示的装置安装实验器材．
B．在没有挂钩码时，将杠杆调节至水平位置平衡．
C．将钩码（每个钩码的质量均为50g）分别挂在杠杆的两边并移动其悬挂的位置，重新将杠杆调节至水平位置平衡．
D．改变悬挂的钩码个数，并移动其悬挂的位置，使杠杆又在水平位置平衡．
并将每次实验测得的数据都记录在下表中，那么：

实验
序号动力
F₁/N 动力臂
l₁/cm 阻力
F₂/N 阻力臂
l₂/cm

1 0.5 5.42 2.0 1.36

2 1.0 4.00

3 1.5 2.60 1.0 3.90

（1）在记录数据的表格中，根据实验装置右边的放大图补充漏掉的两空（g=10N/kg）．
（2）在实验中，当杠杆处于水平位置平衡时，杠杆的重心在图中的______点．
（3）综上所述，由此可得出的结论是：F₁l₁=______（填写字母）．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在研究“杠杆平衡条件”实验中，王亮同学猜想：杠杆平衡的条件可能是：动力+动力臂=阻力+阻力臂；马欣同学猜想：杠杆平衡的条件可能是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；他们共同通过实验，获得了一组数据．如下表：

根据上表数据，他们都认为自己的猜想是对的，对方是错误的，那么你对他们实验验证方法的看法是：
______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析