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课外实验小组的同学为对津河水质进行监测，他们找来了一根长1.2m粗细均匀的木条，在其底端嵌入适量重物（重物体积忽略不计），使其能直立漂浮在水中，做好相应的标记后就做成一个简易的密度计，该简易密度计的总质量为0.5kg．取g=10N/kg．
（1）先将该木条放入足够深的清水中，测得木条露出水面0.2m，在水面处画上白线，请计算此时木条底端受到的水的压强及木条受到的浮力．
（2）请通过计算说明应在木条的什么位置上标出表示污水密度达到1.05×103kg/m3红线，以监测水密度是否超标．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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给你一根表面涂蜡，粗细均匀的轻质木棒，一段体积小到可以忽略不计的细铁丝、一刻度尺和一只盛有水的玻璃杯，现要测量一只新鲜鸡蛋的平均密度，且不能用天平、弹簧秤、量筒或量杯．
（1）你还需要什么辅助材料？
（2）写出简要的测量步骤和数学表达式．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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某课外小组在做实验时，需要10Ω的电阻一只。实验室里有1.2m长的粗细均匀的电阻丝，经过测量，当电阻丝两端电压是6V时，通过的电流是0.5A，则这根电阻丝的电阻是多少？如果想获得10Ω的电阻，应在该电阻丝上截取多长？
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培英学校科技小组的同学们在研究某种新材料的导电性能强弱时，认为该材料制成的导体的电阻可能与它的长度有关．为了证明这种想法，他们设计了如图所示的实验电路，并将一根粗细均匀的这种材料剪成长度不同的5段进行了实验，实验记录和数据处理结果见下表．
（1）实验时应保持________不变，改变________来进行实验；长度L/m 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电压U/v 3 3 3 3 3 电流I/A 0.6 0.4 0.3 0.24 0.2 电阻R/Ω 5 7.5 10 12.5 15
（2）分析表中数据可得出的结论是：________．
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
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在一次课外活动中，老师让物理课外小组的同学们共同合作测一块小矿石的密度．老师提供的器材有：一根均匀细棒、两个吊盘（质量不一定相等）、铁架台和一个量杯、细绳、一些细砂及适量的水，请你根据上述器材帮助他们设计一个测出小矿石密度的实验方案．要求：
（1）简述实验步骤及要测量的物理量；
（2）写出用测出的物理量计算矿石密度的表达式．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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某人用一根轻质木棒挑着重为120 N的物体站在水平地面上，木棒长为1.2 m(其重力忽略不计)。手对木棒A端施加竖直向下的动力F1使木棒保持水平，重物悬挂处离肩膀距离BO为0.8 m(如图所示)，则：
(1)以O为支点
①在图中画出木棒受到的阻力F2及其阻力臂l2的示意图______；
②手在A端对木棒施加竖直向下的动力，大小为__________N；
(2)若挑同样的重物，而要减小肩膀对木棒竖直向上的支持力，方法是__________。
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在一根粗细均匀的木棒一端缠绕适量铁丝，使之放入液体中直立漂浮，就制成了一支密度计。放在同一水平桌面上的两个完全相同的圆柱形容器甲、乙内分别盛有相同体积的水和某种液体。现将密度计放入两种液体中，密度计静止后的情况如图所示，下列判断正确的是
A. 密度计在水中受到的浮力较大
B. 乙容器中液体的密度较大
C. 甲容器底部受到液体的压力较小
D. 乙容器对水平桌面的压强较小
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同学利用如图所示的装置验证阿基米德原理。A、B为两个规格相同的弹簧秤，B弹簧所挂的塑料袋质量忽略不计，用升降台调节溢水杯的高度，来控制物体排开水的体积。
（1）实验中，同学们逐渐调高升降台，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数逐渐减小，待重物完全浸没后，逐渐调高平台，弹簧秤A的示数不变。实验表明：浸在液体中的物体受到的浮力大小与_____有关，当完全浸没后，与_____无关。
（2）当重物逐渐浸入的过程中，溢出的水逐渐流入塑料袋中。观察到弹簧秤A的示数的减小的值_____弹簧秤B的示数增大的值，得出结论：浸在液体中物体受到的浮力的大小等于排开液体所受到的重力。
（3）当物体有一半浸没时，弹簧测力计A的示数为弹簧测力计B的示数的7倍，则该物体的密度为_____kg/m3。
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小明同学准备利用“一个弹簧测力计、一个重锤、两根质量和体积均忽略不计的细线、一个装有适量水的烧杯”测量一个不规则小木块的密度．
请你帮他将实验方案补充完整．
（1）用细线系住木块，挂在弹簧测力计下，记录弹簧测力的示数F；
（2）用细线将重锤系在木块下方，将重锤浸没在水中，记录弹簧测力的示数F1；
（3）______；
（4）根据测得数据，计算木块浸没在水中所受的浮力F浮=______；
（5）计算出木块的密度ρ木=______．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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为了验证空气有质量，小明进行了实验，步骤如下：
（一）取一支轻质、粗细均匀的直木条，用刻度尺确定其中点，用细线将其悬挂，静止后直木条恰好保持水平平衡．
（二）将A、B两个质量相等的未充气的气球挂在直木条的两端，静止后直木条恰好保持水平平衡（如图甲）．
（三）将A气球拿下，给它充足空气后再挂上，结果A气球一端下沉（如图乙）．
（1）小白重复上述实验，在步骤（三）中出现小失误，把充气的A气球挂上，静止后直木条仍能保持水平平衡．查找原因后发现A气球的悬挂点不在原位置，于是他将A气球向______移到原位置，结果A气球端下沉．两人得出结论：空气有质量．
（2）步骤（三）后，小明认为，在B气球悬挂处增挂固体使直木条重新保持水平平衡，所增挂固体的质量就是A气球中空气的质量．实际上小明的观点是错误的，原因是充气气球的体积较大，受到空气的______影响较大，所以A气球中空气的质量并不等于所增挂物体的质量．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析