九年级化学解答题中等难度题
几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：
（1）实验室利用装置B可以制取CO2气体，反应方程式是 ；
（2）实验室利用装置B还可以用来制取其他气体，该气体制取的化学方程式表示为：
（25） （写出一种即可）；
（3）实验室利用装置A和E，可以制取并收集的气体是 ，该实验在气体收集满后，停止实验时，需要特别注意的操作是 ；如果利用装置D来收集气体，进气口应该是 （填写装置中的“a”或“b”）。
（4）装置G可用来收集气体，该气体密度应比空气重，除此外，还应具备的性质是 。
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（6分）几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：
（1）实验室利用装置B可以制取CO2气体，反应方程式是 ；
（2）实验室利用装置A和E，可以制取并收集的气体是 ，该实验在气体收集满后，停止实验时，需要特别注意的操作是 ；如果利用装置D来收集气体，进气口应该是 （填写装置中的“a”或“b”）。
（3）装置G可用来收集气体，该气体密度应比空气重，除此外，还应具备的性质是 .
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几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：
(1)甲同学用高锰酸钾制氧气，选择A与E或A与_____组合，该装置的一处错误是____；其反应的化学方程式为_____。
(2)乙同学在实验室制取CO2应选用的发生装置是____；该反应的方程式为____验满方法是____。
(3)若丙同学选择D装置还可以收集和储备氧气，若要用排水法收集氧气，应从(填a或b)____端通入。
(4)在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(任写两条)_____；_____。
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几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：
(1) 万超同学说：“选择A与E或____组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为________________________________。”
(2) 文渊同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中的氧气排出，应将水从(填a或b)_________端通入。”
(3) 东升同学说：“我看到课外资料上介绍，实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S)，文字表达式为: 硫化亚铁+稀硫酸→硫酸亚铁+硫化氢。硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。”根据以上知识我现在明白了：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_______，收集装置是____。
(4)若某同学用E装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到____________时开始收集。
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完成下列实验。
⑴以下是小阳同学实验室制取气体的实验过程，请根据题意回答问题。
1)如果他用过氧化氢制取并收集氧气，可以选择的装置是______（填序号）；如果他选用装置①来制取氧气，则其化学反应方程式为_________。
2)若要制得干燥的二氧化碳，同时避免多余的二氧化碳逸散到空气中，则装置按导管字母连接的顺序是：发生装置→_____→______→______→_______→______（填字母）。
3)图中的⑤装置是用排空气法收集氢气的装置，请你判断气体应由_______进入（填字母）。
⑵同学们需要7.5g食盐和42.5mL水用于实验，如图为实验操作过程：
1)称取7.5g食盐时，1g以下需要移动游码，若按如图操作，天平平衡时，实际称得的药品质量________（填“偏大”“偏小”“不变”）。
2)按正确操作称取食盐时，发现指针偏向右测，应如何操作______。
A．减少砝码 B．增加食盐 C．调节平衡螺母
3)需要量取42.5mL水，量筒的规格应选择（20、50、100）______mL。
4)经检测，配制出来的NaCl溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有________（填序号）。
①氯化钠固体不纯 ②称好的食盐有部分洒落到烧杯外
③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出
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几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
请根据下列装置，回答问题：
（1）写出仪器名称：a ， b
（2）实验室若用A装置制取氧气，a中应加入 ，反应的化学方程式 ；A装置还可以制取 气体，你的理由 ；
（3）某同学利用装置B、C组合制取氧气时，发现水槽中水变 ，可能的原因是 ；
（4）资料：
①乙炔（C2H2）又名电石气，由固体CaC2（俗称电石）与水反应制得。反应较为剧烈。
②乙炔（C2H2）无色无味气体，常常因含杂质H2S、PH3等气体而有特殊的臭味。由于乙炔微溶于水，密度比空气稍小，故不用排空气法收集乙炔气体。
a:实验室制取乙炔应选用的发生装置是 （填序号），且根据反应的需要有一处需要改进。改进的方法是 。
b:防止收集乙炔气体时里面所含杂质的特殊臭味对空气造成污染 最好用 （填序号）来收集。
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