读2013年3月22~30日,习近平主席出访路线及金砖国家分布略图,回答下列各题。
1.面积最大的金砖国家是( )
A.俄罗斯 B.印度
C.中国 D.巴西
2.有关坦桑尼亚、南非、刚果共和国的描述,正确的是( )
A.都位于北半球 B.都有发展渔业的有利条件
C.都濒临印度洋 D.都是内陆国家
3.下列国家中,黑人占本国人口比重最大的国家是( )
A.俄罗斯 B.印度
C.中国 D.南非
4.关于金砖国家的叙述,正确的一组是
①南非位于非洲的最南端 ②俄罗斯生产的生活日用品大量出口
③印度主要的粮食作物是水稻和小麦 ④巴西是咖啡重要生产国
⑤中国农业生产已实现了地区专业化
A.①②③ B.③④⑤
C.①②⑤ D.①③④
5.印度和中国的相似之处有( )
①人口众多,粮食需求量大 ②都属于发展中国家 ③高新技术产业已经居世界前列 ④工业高度发达
A. ①② B.①③ C.③④ D.②④
6.“金砖国家”历史和文化传统各异,下图所示的这种家庭多存在于金砖国家中的 ( )
A.巴西 B.南非 C.俄罗斯 D.印度
八年级地理选择题简单题
读2013年3月22~30日,习近平主席出访路线及金砖国家分布略图,回答下列各题。
1.面积最大的金砖国家是( )
A.俄罗斯 B.印度
C.中国 D.巴西
2.有关坦桑尼亚、南非、刚果共和国的描述,正确的是( )
A.都位于北半球 B.都有发展渔业的有利条件
C.都濒临印度洋 D.都是内陆国家
3.下列国家中,黑人占本国人口比重最大的国家是( )
A.俄罗斯 B.印度
C.中国 D.南非
4.关于金砖国家的叙述,正确的一组是
①南非位于非洲的最南端 ②俄罗斯生产的生活日用品大量出口
③印度主要的粮食作物是水稻和小麦 ④巴西是咖啡重要生产国
⑤中国农业生产已实现了地区专业化
A.①②③ B.③④⑤
C.①②⑤ D.①③④
5.印度和中国的相似之处有( )
①人口众多,粮食需求量大 ②都属于发展中国家 ③高新技术产业已经居世界前列 ④工业高度发达
A. ①② B.①③ C.③④ D.②④
6.“金砖国家”历史和文化传统各异,下图所示的这种家庭多存在于金砖国家中的 ( )
A.巴西 B.南非 C.俄罗斯 D.印度
八年级地理选择题简单题查看答案及解析
读材料三,回答下列问题:
材料三:2013年9月和10月,中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间,先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(以下简称“一带一路”)的重大倡议,得到国际社会高度关注。“一带一路”初步敲定的省区包括新疆、陕西、甘肃、宁夏、青海、内蒙古等西北的6省,黑龙江、吉林、辽宁等东北3省,广西、云南、西藏等西南3省,上海、福建、广东、浙江、海南等5省,内陆地区则是重庆。
1.陕西省位于我国四大高原中的
A.青藏高原 B.内蒙古高原
C.黄土高原 D.云贵高原
2.新疆所在地理区域的主要的自然特征是
A.干旱 B.“高”
C.“寒” D.“高”和“寒”
3.新疆种植出了世界上最甜的葡萄.你认为葡萄特别甜的自然原因是
A.夏季光照强,昼夜温差大 B.终年炎热
C.雨热同期 D.光照强,昼夜温差小
4.新疆维吾尔自治区潜力巨大的资源( )
A.铁矿资源 B.水资源
C.土地资源 D.油气资源
5.下列属于内蒙古自治区所在地理区域的著名畜种的是
A.三河马 B.细毛羊
C.牦牛 D.滩羊
6.青海所在地理区域的“三江源自然保护区”中的“三江”是指
A.长江、黄河、珠江 B.长江、黄河、雅鲁藏布江
C.长江、珠江、澜沧江 D.长江、黄河、澜沧江
7.下列不属于东北三省主要工业部门的是
A.钢铁、机械 B.轻纺、电子
C.煤炭、电力 D.石油、化工
八年级地理选择题极难题查看答案及解析
2013年3月,国家主席习近平首次出访的国家中,既跨两大洲又跨东西半球的是( )
A. 印度尼西亚 B. 俄罗斯 C. 土耳其 D. 埃及
八年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
读欧洲西部略图,完成下列问题。
2019年3月21日至26日,国家主席习近平应邀对意大利、摩纳哥、法国进行了国事 访问。此次欧洲之行作为今年首次出访,同欧洲共谱全面合作新篇。
(1)填写图中字母所代表的地理事物 A是________(海洋);C是________(山脉);E是________(国家);F是________(国家)
(2)欧洲西部是世界________(发展中/发达)国家最集中的地区。
(3)该地区处于中纬度大陆西岸,________气候广布,该气候冬无严寒,夏无酷暑,一年四季降水比较均匀,适合多汁牧草的生 长;地形以平原为主,草场广布,所以该地区________业发达。
(4)在欧洲西部,人们称________为“绿色金子”。
(5)欧洲西部旅游业发达,假如你要去法国、意大利旅游,你可以看 到很多著名的景观,如:法国—________、意大利 —________。
八年级地理解答题中等难度题查看答案及解析
2016年1月19日至23日,中国国家主席习近平对沙特阿拉伯、埃及和伊朗进行了国事访问。据此完成下面小题.
1.某同学想要跟踪报道习近平主席的出访路线,他所要选用的地图是()
A. 世界地形图 B. 世界政区图 C. 世界交通图 D. 世界人口图
2.下列四幅景观图中,属于埃及的是()
A. B. C. D.
八年级地理选择题简单题查看答案及解析
读“美国本土略图”及材料一.回答下列问题.
材料一:国家主席习近平于2013年6月7日~8日在美国加利福尼亚州安纳伯格庄园同奥巴马总统举行会晤.习近平主席此行将有助于提升中美战略互信,并为中国同拉美和加勒比地区关系注入新动力.
(1)总统府白宫位于首都________(城市名称)。
(2)此次“庄园会晤”,中、美两国领导人有关政治、经济等方面的商谈,叫做“________”。
(3)美国农业生产过程都实现了机械化、自动化和_______。
八年级地理综合题简单题查看答案及解析
根据材料,读图。回答问题:
材料:“丝绸之路”是指东起我国长安(现在称西安),连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。2013年9月7日,中国国家主席习近平提出的 “丝绸之路经济带”途经过俄罗斯、哈萨克斯坦等上海合作组织主要成员国、延伸至地中海,连接东亚、中亚、欧洲与非洲。
(1)“丝绸之路”东起我国________省西安市,跨过______(河流),沿着河西走廊一路向西,抵达亚洲、______洲和非洲各国。
(2)黄河上游流经高山峡谷之间,落差较大,_______资源丰富,在上游塑造的_______平原被称作“塞上江南”。
(3)黄河中游流经水土流失严重的_____高原,携带大量泥沙在华北平原地区沉积下来,使河床逐渐抬高,形成举世闻名的 “______”。 治理这种现象的根本措施是_____。
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读甲乙两图,回答下列问题。
材料 2016年1月19至23日,国家主席习近平出访中东沙特、埃及和伊朗三国。习近平主席这次访问进一步深化了中国同中东国家的传统友谊和面向未来的战略合作关系。
(1)中国最有可能从中东进口的资源是 ,这种资源主要分布在中东的 。
(2)甲与乙相比,水资源缺乏的是 ,如何解决,请提出合理化建议 。
(3)利用甲乙两图中的信息,说明两地位置上的相似性。 。
(4)我国某企业家,想去乙地建立钢铁厂,是否可行?_________根据乙图提供的信息说明理由 。
(5)乙地人种构成最显著的特征是 数量多。
(6)乙地人口主要分布的地区是 。请根据图中信息,说说形成这种分布状况的社会经济条件 。
(7)亚马孙河流域分布着世界上面积最大的热带雨林,该雨林巨大的环境效益主要有 (填字母) ①提供大量木材,增加收入 ②调节全球气候 ③为全球提供新鲜空气 ④涵养水源,保护淡水资源
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
八年级地理解答题中等难度题查看答案及解析
(2013•哈尔滨)在习近平主席出访非洲的第一站坦桑尼亚,中国记者见到当地手持中国手机、身穿巴黎服装、脚蹬意大利皮鞋、套一条泰国裤子、每天用中国牙刷和肯尼亚牙刷的人们,这些实例说明( )
A.国际合作与经济全球化 B.国际商业竞争越来越弱
C.国家之间和平共处 D.国家之间的经济发展独成一体
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聚焦热点国家主席习近平于2014年出访中亚四国及印尼、马拉西亚期间,提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的宏伟构想.一年来,习主席七次出访,足迹遍及亚欧10多个国家,邀请各国共建“一带一路”,根据“一带一路”示意图,完成下列题目.
(1)下列区域中,既属于陆上丝绸之路经济带,又可以通过海上丝绸之路与我国连通的区域有
A. 撒哈拉以南非洲 B. 欧洲西部 C. 东南亚 D. 中东
(2)“一带一路”的各地区,区域特点突出,自然和人文环境多样,请根据文字描述,将数码填入对于表格中.
区域代码 | 区域特色 |
________ | 到处可见中文的广告招牌和中餐馆,主食是米饭. |
________ | 人口增长快,粮食供应紧张,环境破坏严重. |
________ | 西南季风不稳定,水旱灾频繁;牛被视为圣物,随意在大街走动. |
________ | 陆地面积最大的国家,东西发展不均衡. |
________ | 气候炎热,居民多身着白色长袍. |
(3)“一带一路”所经区域中,有一个发达国家集中的地区,它是________ (填数字代码),请说出该区域人们饮食习惯以及成因.________
(4)历史上区域③长期遭受殖民统治,经济特点是:出口:________ ,进口:________ ,而近年来大力与中国合作,成为经济发展最快的地区之一,简单描述该区域是如何与中国开展合作的:________ .
(5)区域④一直是东西交通的要道,到过这里的人都说该地区“水比油贵”,请从资源和自然环境的角度分析原因.
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