试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | A | 2ml清水 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
七年级生物解答题中等难度题
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | A | 2ml清水 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
我们在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,进行的部分实验,请根据实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | A | 2ml清水 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在1号试管的A处应加入______,与_____号试管形成对照,实验结果是____号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是_______。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用_____两只试管进行对照实验。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A,B,C,D表示四个实验步骤,请根据实验回答下列问题.
(1)描述D步骤加碘液后的实验现象:1号试管_____;2号试管_____.
(2)通过实验你得出的结论是_____
(3)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案.
①将C步骤中的1号试管放在_____的温水中,2号试管放在10℃的水中.
②将B步骤的两支试管滴加等量的_____.
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号 | 加入材料 | 水温(℃) | 恒温时间(分钟) | 加碘液后的现象 |
1 | 馒头碎屑+唾液2 mL | 90 | 10 | 变蓝 |
2 | 馒头碎屑+唾液2 mL | 0 | 10 | 变蓝 |
3 | 馒头碎屑+唾液2 mL | 37 | 10 | 不变蓝 |
4 | 馒头碎屑+清水4 mL | 37 | 10 | 变蓝 |
(1)3号试管的实验现象,说明_____________对淀粉有消化作用。
(2)4号试管的设计有错,错误之处应该为________,改后的4号试管是 号试管的对照实验。
(3)从1号、2号、3号试管的实验,可以得知_____________能影响唾液淀粉酶的活性。
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
试管编号 | 加入材料 | 水温(℃) | 恒温时间(分钟) | 加碘液后的现象 |
1 | 馒头碎屑+唾液2mL | 90 | 10 | A |
2 | 馒头碎屑+唾液2mL | 10 | 10 | B |
3 | 馒头碎屑+唾液2mL | 37 | 10 | C |
4 | 馒头碎屑+清水2mL | 37 | 10 | D |
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
试管编号 | 加入材料 | 水温(℃) | 恒温时间(分钟) | 加碘液后的现象 |
1 | 馒头碎屑+唾液2mL | 90 | 10 | A______ |
2 | 馒头碎屑+唾液2mL | 10 | 10 | B______ |
3 | 馒头碎屑+唾液2mL | 37 | 10 | C(不变蓝) |
4 | 馒头碎屑+______2mL | 37 | 10 | D______ |
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号 | 加入材料 | 水温(℃) | 恒温时间(分钟) | 加碘液后的现象 |
1 | 馒头碎屑+唾液2mL | 90 | 10 | A |
2 | 馒头碎屑+唾液2mL | 10 | 10 | B |
3 | 馒头碎屑+唾液2mL | 37 | 10 | C |
4 | 馒头碎屑+清水2mL | 37 | 10 | D |
(1)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是_____________________________.
(2)表中C:___________,原因是______________________________________________.
(3)表中A和B都可能:____________________,原因是___________________________.
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号 | 加入材料 | 水温(℃) | 恒温时间(分钟) | 加碘液后的现象 |
1 | 馒头碎屑+唾液2mL | 90 | 10 | A |
2 | 馒头碎屑+唾液2mL | 10 | 10 | B |
3 | 馒头碎屑+唾液2mL | 37 | 10 | C |
4 | 馒头碎屑+清水2mL | 37 | 10 | D |
(1)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是_____________________________.
(2)表中C:___________,原因是______________________________________________.
(3)表中A和B都可能:____________________,原因是___________________________.
(4)比较1~4四组实验的过程和分别出现的现象A~D,经过认真分析,可得出的结论是:
_______________________________________________________________________.
七年级生物探究题简单题查看答案及解析
下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:(6分)
试管编号 | 加入材料 | 水温(℃) | 恒温时间(分钟) | 加碘液后的现象 |
1 | 馒头碎屑+唾液2 mL | 90 | 10 | A |
2 | 馒头碎屑+唾液2 mL | 10 | 10 | B |
3 | 馒头碎屑+唾液2 mL | 37 | 10 | C |
4 | 馒头碎屑+清水2 mL | 37 | 10 | D |
(1)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是_____________________________。
(2)表中C现象:________,原因____________________________________________。
(3)表中A和B都可能:__________,原因____________________________________
。
(4)比较1~4四组实验的过程和分别出现的现象A~D,经过认真分析,可得出的结论是
__________________________________________________________________。
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
(1)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是______。
(2)表中C:______,原因是______。
(3)表中A和B都可能:______,原因是______。
(4)比较1~4四组实验的过程和分别出现的现象A~D,经过认真分析,得出的结论是:______。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析