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下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：
试管编号
加入材料
水温（℃）
恒温时间（分钟）
加碘液后的现象
1
馒头碎屑＋唾液2 mL
90
10
变蓝
2
馒头碎屑＋唾液2 mL
0
10
变蓝
3
馒头碎屑＋唾液2 mL
37
10
不变蓝
4
馒头碎屑＋清水4 mL
37
10
变蓝
（1）3号试管的实验现象，说明_____________对淀粉有消化作用。
（2）4号试管的设计有错，错误之处应该为________，改后的4号试管是 号试管的对照实验。
（3）从1号、2号、3号试管的实验，可以得知_____________能影响唾液淀粉酶的活性。
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
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下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：
（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是________（2分）．试管编号 加入材料 水温（℃） 恒温时间（分钟） 加碘液后的现象 1 馒头碎屑+唾液2mL 90 10 A 2 馒头碎屑+唾液2mL 10 10 B 3 馒头碎屑+唾液2mL 37 10 C 4 馒头碎屑+清水2mL 37 10 D
（2）表中C：________，原因是________（2分）．
（3）表中A和B都可能：________，原因是________（3分）．
（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，得出的结论是：________（2分）．七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：
（1）4号试管括号中应加入的材料是______，与______试管形成对照实验试管编号 加入材料 水温（℃） 恒温时间（分钟） 加碘液后的现象 1 馒头碎屑+唾液2mL 90 10 A______ 2 馒头碎屑+唾液2mL 10 10 B______ 3 馒头碎屑+唾液2mL 37 10 C（不变蓝） 4 馒头碎屑+______2mL 37 10 D______
（2）加碘液后，A的现象______，B的现象______，原因是温度______，唾液淀粉酶都不能促进淀粉的分解，D的现象______．
（3）3号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶，它能促进淀粉的分解．七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：
试管编号
加入材料
水温（℃）
恒温时间（分钟）
加碘液后的现象
1
馒头碎屑＋唾液2mL
90
10
A
2
馒头碎屑＋唾液2mL
10
10
B
3
馒头碎屑＋唾液2mL
37
10
C
4
馒头碎屑＋清水2mL
37
10
D
（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是_____________________________.
（2）表中C：___________，原因是______________________________________________.
（3）表中A和B都可能：____________________，原因是___________________________.
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
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下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：
试管编号
加入材料
水温（℃）
恒温时间（分钟）
加碘液后的现象
1
馒头碎屑＋唾液2mL
90
10
A
2
馒头碎屑＋唾液2mL
10
10
B
3
馒头碎屑＋唾液2mL
37
10
C
4
馒头碎屑＋清水2mL
37
10
D
（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是_____________________________.
（2）表中C：___________，原因是______________________________________________.
（3）表中A和B都可能：____________________，原因是___________________________.
（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是：
_______________________________________________________________________.
七年级生物探究题简单题查看答案及解析
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下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：（6分）
试管编号
加入材料
水温（℃）
恒温时间（分钟）
加碘液后的现象
1
馒头碎屑＋唾液2 mL
90
10
A
2
馒头碎屑＋唾液2 mL
10
10
B
3
馒头碎屑＋唾液2 mL
37
10
C
4
馒头碎屑＋清水2 mL
37
10
D
（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是_____________________________。
（2）表中C现象：________，原因____________________________________________。
（3）表中A和B都可能：__________，原因____________________________________
。
（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是
__________________________________________________________________。
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实验探究：
下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：
（1）1、2号试管中将馒头切成碎屑是为了模拟口腔中的______作用；而充分搅拌是为了模拟口腔中的______作用．试管
编号加入材料 处理方式 水温（℃） 恒温时间（分钟） 1 馒头碎屑+唾液2mL 充分搅拌 90 10 2 馒头碎屑+唾液2mL 充分搅拌 37 10 3 馒头碎屑+清水2mL 充分搅拌 37 10
（2）实验装置要放入37℃温水中处理的原因是______．
（3）本实验有两组对照实验：1和2这组对照实验是要探究______；2和3这组对照实验是要探究______．七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：
（1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是______。
（2）表中C：______，原因是______。
（3）表中A和B都可能：______，原因是______。
（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，得出的结论是：______。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
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下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：表中C发生什么变化：________，原因是______。
试管编号
加入材料
水温（℃）
恒温时间（分钟）
加碘液后的现象
1
馒头碎屑＋唾液2 mL
90
10
A
2
馒头碎屑＋唾液2 mL
10
10
B
3
馒头碎屑＋唾液2 mL
37
10
C
4
馒头碎屑＋清水2 mL
37
10
D
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请根据下列实验条件分析实验现象，并得出合理的结论．
（1）下表是我们在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，进行的部分实验，请根据实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：
①为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在1号试管的A处应加入______，与______号试管形成对照．实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是______．试管编号 1 2 3 馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 唾液有无 A 2ml清水 2ml唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃水浴保温10分钟 加入碘液 2滴
②为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用______两只试管进行对照实验．七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析